Интеллектуальная игра по
технологии
«Эрудит»
Цель:Создать условия для
становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей
учащихся
Задачи:
1.
Стимулировать
интерес к учебному предмету, развивать познавательную активность и мышление
учащихся.
2.
Способствовать
формированию знаний,умений и навыков.
3.
Развивать
кругозор и мировоззрение учащихся
Участники игры
Обучающиеся 7-8 классов общеобразовательной школы (
команда по 6 человек)
Ход игры.
Приветствие:
Добрый день! Мы рады приветствовать участников
районной интеллектуальной игры по технологии, всех любителей творить,
фантазировать. Ре6ята, посмотрите друг на друга. Улыбнитесь друг другу.
Создайте для себя прекрасное настроение. Я надеюсь, что вы преодолеете все
испытания, а самые эрудированные и смелые придут к победе.
Представление
членов жюри
1
конкурс:Разминка(слайд 2,3)
Участникам
предлагаются10 вопросов. За каждый правильный ответ 1 балл
1.Влажно-тепловая обработка для последующей усадки (декатирование)
2.Кратковременное господство определённых форм, связанное с
постоянной потребностью человека в разнообразии и новизне (мода)
3. Какому стилю в одежде присущи воланы, оборки, рюши? (романтическому)
4. Перечень блюд и напитков (меню)
5. Страна, в которой изобрели шёлк (Китай)
6. Какую строчку не прочтёт ни один учёный? (машинную)
7.Оно может быть техническим,научным,художественным(творчество)
8. Внесение изменений в выкройку согласно выбранному фасону
(моделирование)
9. Как называются нити - идущие вдоль ткани? (нити основы)
10. Из плодов этого дерева делают курагу, урюк (абрикос)
2 конкурс: Ребус(слайд4)
Участникам предлагается найти зашифрованные слова по теме
«Обработка материалов» (слова можно составлять под прямым углом)
|
в
|
ы
|
ш
|
к
|
р
|
о
|
|
и
|
с
|
и
|
ч
|
е
|
м
|
|
г
|
т
|
в
|
у
|
л
|
к
|
|
л
|
е
|
к
|
т
|
н
|
а
|
|
а
|
ж
|
а
|
о
|
о
|
к
|
|
к
|
о
|
с
|
к
|
ш
|
и
|
|
т
|
л
|
а
|
в
|
о
|
з
|
|
а
|
а
|
к
|
н
|
а
|
н
|
Ответы:вышивка, игла, стежок, кромка, челнок, уток, изнанка, шов, атлас.
За каждое правильное слово 1 балл
3
конкурс «Верю-не верю»(слайд 5,6)
Команды должны определить верно ли утверждение или нет. За правильный ответ 1 балл
Верителивы, что:
1Пастила–этошелковаятканьснабивнымрисунком(нет)
2.Канитель–металлическаянить, имитирующаязолотоилисеребро(да).
3.Первуюфарфоровуютарелкуизобрелиевропейцыв 4 веке(нет, этобыликитайцы, европейцыизобрелитарелкив 18 веке).
4.Шапокляк–мужскойголовнойубор.(Да,появилсяв 30году 19 векавПариже.Складнойцилиндр, имеющийспециальныймеханизмвнутри, которыйпозволялскладыватьшляпу).
5.Ученыеразработалитканьиз 3-5 слоев, состоящуюизметаллическойфольги, пряжи, пропускающейвоздухиволокна, удаляющегопот. (Да, этоправда)
6.Американскиеученыеизобрелижидкийоберточныйматериал, внешненапоминающийоберточнуюпленку, стойразницей, чтоееможноестьвместеспродуктами(Да, главнымкомпонентомявляетсяхитозан, полученныйизпанцирякрабов)
7.Первыйблинвсегдакомом(нет, толькокогдасковородаплохопрогретаилиплохосмазанамаслом).
8.СырникивДревнейРусиготовилиизсыра(нет, сыромвстаринуназывалитворог)
9.Японскиеученыеизобрелишвейнуюмашину, встроеннуювмобильныйтелефон, котораявыполняетмелкийремонтодежды(нет, этовыдумка)
10.ВВеликобританиипоступилавпродажуэлектрическаяодежда, котораяспасаетотхолода(Да, этокурткидлятуристов, прошитыеэластичныминагревательнымиэлементами, поддерживающиевнутреннюютемпературудо 40 градусов)
4
конкурс «Своя игра»(слайд 7)
Каждаякомандапоочередивыбираеттемуистоимостьвопроса.
|
Головнойубор
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Горшочеккаши
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Съедобныезагадки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Одежданародовмира
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Головной убор
1.Летняя широкополая шляпа из соломки или ткани
жесткого полотна. Название связано с одной из стран Америки. (Панама)
2.Мягкий плоский головной убор различной величины,
круглой формы, деталь женской и мужской одежды. В 15 веке изготавливался из
бархата, позже становится популярным среди представителей искусства, актуален и
в наше время. (Берет)
3.Старинный головной убор из твердого материала,
обтянутый золотой тканью, расшитый лентами, жемчугом, аппликацией из парчи и
бархата (Кокошник).
4.Высокая шляпа, в 15 веке составляющая часть мужской
одежды. В качестве повседневного предмета одежды был введен англичанами
незадолго до французской революции, когда фрак стал повседневной одеждой, а он
его дополнением. (Цилиндр).
5.Конусообразный головной убор. Шили его из войлока, из
четырех клиньев, расширяющихся книзу (Колпак)
Горшочек каши
1.Из чего готовят попкорн (кукуруза)
2.Самая сильная каша (геркулес)
3.Из семян какого растения получают пшено? (просо)
4.Как называется каша из зерен ячменя? (ячневая,
перловая).
5.Вырастает он в земле,
Убирается к зиме.
Головой на лук похож.
Если только пожуешь
Даже маленькую дольку –
Будет пахнуть очень долго (чеснок)
Съедобные загадки
1.Сидит барыня в ложке, свесив ножки (лапша).
2.В доме еда, а дверь заперта (яйцо).
3.Иван – в белое убран, в белое он снарядился, и под землю
провалился (чеснок)
4.Что на сковородку наливают, да вчетверо сгибают? (блин)
5. Лето целое старалась –Одевалась, одевалась …
А как осень подошла,
Нам одежки отдала.
Сотню одежонок сложили мы в бочонок ( Капуста)
Одежда народов мира:
1.Традиционная женская одежда Индии (сари).
2.Национальная японская одежда с расписными или вышитыми
рисунками (кимоно).
3.Элемент русской одежды – платье без рукавов. (сарафан)
4.Клетчатая рубашка с длинными рукавами – одежда пастухов на
Западе США. (ковбойка)
5.Клетчатая юбка, запахивающаяся спереди со складками,
является национальной одежды горцев Шотландии (килт)
5 конкурс «Волшебный сундучок»(слайд 8)
Эти украшения известны более 100 тысяч лет назад.
Они найдены в пещере Скуль в Израиле, и изготовлены из маленьких раковин,
камней различных по форме. По- другому их называли «Богатства». Они были у
всех женщин, как бедных, так и богатых(Бусы)
6 конкурс «Оч.умелые ручки»(слайд 9)
Участникам необходимо дать название шва и выполнить его
.Каждый член команды делает несколько стежков .По звуковому сигналу ход работы
переходит к другому. Та команда, которая выполнит более качественно и больше
по длине получит 5 баллов.
На Руси этот шов известен с 18 века. Правда, назывался он в
каждой области по своему: «петельный», «в накидку», «цепочка» и т.д. Им
вышивали не только по холсту, но и расшивали валяные изделия, кожу и тулупы.
Выполняли шов хлопчатобумажной или льняной нитью, шерстью или шелком.(тамбурный)
7 конкурс музыкальный
Участникам предлагается исполнить куплет песни (частушку), в
которых есть слова, относящиеся к одежде и аксессуарам
Максимальное количество баллов -5
8.Подведение итогов игры.
Ведущий : Настал момент объявления результатов нашего
конкурса .
Но кто бы не победил в этом конкурсе, мы можем с
уверенностью сказать,
что победили дружба, трудолюбие, мастерство.
Слово предоставляется членам жюри
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.