Интерактивная игра по литературе "Самый умный"

ИГРА «САМЫЙ УМНЫЙ»

Педагог дополнительного образования: Крылова С.Г.

ЦЕЛИ: 1) проверить знания учащихся по русскому языку и литературе;

             2) развивать умение быстро ориентироваться в материале; применять на практике  знания и навыки, полученные в школе;

             3) воспитывать интерес к изучению русского языка и литературы.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1)      карточки с цифрами 1, 2, 3, 4;

2)      рисунок панели мобильного телефона с цифрами и буквами;

3)      карточка для 111 тура с цифрами;

4)      плакат с названиями тем для 111 тура.

1ТУР.

Класс делим на две группы. У каждого в руках карточки с цифрами 1,2,3,4. У жюри список всех участников игры.

Ведущий задает 7 вопросов с вариантами ответов. Жюри фиксирует правильные ответы.

Вопросы: (для  первой группы)

1.Раздел грамматики, изучающий части речи.

        1) синтаксис;            3) лексика;

2)морфология;         4) фонетика.

2.Часть речи, обозначающая признак предмета по действию.

1)причастие;            3) глагол;

2) наречие;               4) деепричастие.

3. Приставка «пре - « обозначает:

         1) близость;              3) очень;

         2) приближение;      4) неполноту действия.

4.Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому  значению

         1)омонимы;              3) синонимы;

         2) антонимы;            4) многозначные.

5. Существительные на « -мя» называются

         1) несклоняемыми;   3) общего рода;

         2) разносклоняемыми;   4) собственными..

6.Второстепенный член предложения, который обозначает  предмет

         1) определение;         3) дополнение;

         3) обстоятельство;     4) приложение.

7. Количественными бывают

         1) имена прилагательные;     3) имена существительные;

         3) имена числительные;        4) местоимения.

По итогам 1 тура нужно отобрать 3 человек для продолжения игры.

11 ТУР.

Вопросы (для второй группы):

1.      Раздел грамматики, изучающий звуки речи:

1) морфология;         3) фонетика;

2) фразеология;         4)пунктуация.

      2.Часть речи, обозначающая количество:

1)      имя прилагательное;  3) наречие;

2)      имя существительное;  4) имя числительное.

      3.Слова и сочетания слов, передающие отношение говорящего к  сообщаемому, это:

            1) обращение;            3) вводные слова;

            2) антонимы;             4) устаревшие.

     4.Притяжательными бывают:

             1) глаголы;                3) имена прилагательные;

             2) наречия;                4) местоимения.

    5. Пятеро – это имя числительное

             1) дробное;               3) собирательное;

3)      количественное;  4) порядковое.

6. Каждый – это

     1) имя прилагательное;        3) имя числительное;

     2) местоимение;                    4) причастие.

7.Члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одному и тому же слову

     1) обособленные;                 3) обращения;

     2) однородные;                     4) уточняющие.

По итогам этого тура тоже отбираем 3 человек для продолжения игры.

В следующем туре принимают участие 6 человек.

111 ТУР

Для установления очередности участия в этом туре проводим следующую игру.

Каждый участник имеет лист плотной бумаги и карандаш.

На доску прикрепляем рисунок с изображением панели мобильного телефона с цифрами и буквами.

Задание: составить слово по схеме 436452    - русский писатель 19 века (Лесков)

Кто сделал, поднимает руку.

Жюри следит за очередностью ответов.

В 3 туре  6 тем:

      1. «Литература. Общие вопросы».

2.      «Из каких произведений эти строки?»

3.      «Чей это портрет?»

4.      «Русский язык. Морфология».

5.      «Русский язык. Синтаксис».

6.      « Узнай произведение по его началу».

Участники выбирают тему по очереди.

Тема: «ЛИТЕРАТУРА. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ».

1.      На какие три языковых стиля разграничил Ломоносов русскую литературу?  (Высокий, низкий, средний).

2.      Как называется мозаичная картина Ломоносова, посвященная Петру 1?  («Полтавская битва»).

3.      Название двух комедий Фонвизина? ( «Недоросль», «Бригадир»).

4.      К какому литературному течению относится знаменитая повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»? (Сентиментализм).

5.      Какой приговор был вынесен Палатой Петербургского уголовного суда А.Н.Радищеву за «Путешествие из Петербурга в Москву»? (Смертный приговор).

6.      Сколько иностранных языков знал А.С.Грибоедов? (Восемь: латинский, греческий, французский, немецкий, английский, итальянский, персидский, арабский).

7.      Кому принадлежат слова на могиле А.С.Грибоедова: «Ум и дела твои бессмертны, но для чего пережила тебя любовь моя?» (Его жене Нине Чавчавадзе).

8.      Как звали няню А.С.Пушкина? (Арина Родионовна Яковлева).

9.      Кто подарил А.С.Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя»? (В.А.Жуковский).

10.  Как фамилия поручика, который убил на дуэли М.Ю.Лермонтова? (Мартынов).

11.  Сюжеты каких произведений были подсказаны Н.В.Гоголю А.С.Пушкиным? («Ревизор», «Мертвые души»).

12.  Назовите три знаменитых романа И.А.Грибоедова, которые начинаются на букву «О». («Обрыв», «Обломов», «Обыкновенная история»).

13.  Как называется статья И.А.Гончарова о комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»? («Мильон терзаний).

14.  По какой пьесе А.Н.Островского снял фильм «Жестокий романс» Эльдар Рязанов? («Бесприданница»).

15.  Как назывался первый напечатанный рассказ И.С.Тургенева из цикла «Записки охотника»? («Хорь и Калиныч).

16.  Какой русский дипломат и писатель был убит в Персии? (А.С.Грибоедов).

17.  Каким эпиграфом начинается повесть АС. Пушкина «Капитанская дочка»? («Береги честь смолоду»).

18.  Героиня одноименной повести И.С.Тургенева? (Ася).

Тема: «ИЗ КАКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЭТИ СТРОКИ?»

1.      «Науки юношей питают…» (М.В.Ломоносов «Ода на день восшествия на престол императрицы Елисаветы Петровны»).

2.      «Не хочу учиться, хочу жениться». (Д.И.Фонвизин «Недоросль»).

3.      «Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный,

  Металлов тверже  он и выше пирамид.

  Ни вихрь его не сломит быстротечный,

  И времени полет его не сокрушит».

                                            (Г.Р.Державин).

4.      «Раз в крещенский вечерок девушки гадали».(В..А.Жуковский «Светлана»),

5.      «Ай, Моська, знать она сильна,

        Коль лает на Слона…» (И.А.Крылов «Слон и Моська»).

6.       «Когда ж постранствуешь, воротишься домой,

   И  дым отечества нам сладок и приятен». (Грибоедов «Горе от ума»).

7.      «Зима! Крестьянин, торжествуя,

  На дровнях обновляет путь». (А.С.Пушкин «Евгений Онегин»).

8.      «Любви, надежды, тихой славы

              Недолго нежил нас обман…» (А.С.Пушкин «К Чаадаеву»).

9.      «Его убийца хладнокровно…»  (М.Ю.Лермонтов «Смерть поэта»).

10.  «Мороз и солнце!  День чудесный…»(«Зимнее утро» Пушкин).

11.  «Мы долго молча отступали…» («Бородино» Лермонтов)

12.  «Старик! Я слышал много раз,

              Что ты меня от смерти спас…(«Мцыри» Лермонтов).

13.  «…да разве найдутся на свете такие муки и такая сила, которая пересилила бы              русскую силу». («Тарас Бульба» Гоголь).

14.  « Русь! Куда ж несешься ты? Дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух». («Мертвые души» Гоголь).

Тема: «ЧЕЙ ЭТО ПОРТРЕТ?»

1.      « И золотой мешок, и метит в генералы…». (Скалозуб, «Горе от ума».)

2.      «Ах! Этот человек всегда  причиной мне ужасного расстройства! Унизить рад, кольнуть, завистлив, горд и зол». ( Чацкий, «Горе от ума»).

3.      «Дика, печальна, молчалива,

  Как лань лесная, боязлива.

  Она в семье своей родной

  Казалась  девочкой чужой». (Татьяна «Евгений Онегин»).

4.      «Острижен по последней моде,

        Как deпdi лондонский, одет

        И наконец увидел свет.»(Онегин, «Евгений Онегин»).

5.      «Он был среднего роста, стройный, тонкий, стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климата». (Печорин, «Герой нашего времени»).

6.      «Показался весьма похожим на средней величины медведя. Цвет лица имел каленый, горячий, какой бывает на медном пятаке». (Собакевич, «Мертвые души»).

7.      «Это был человек лет 32-33 от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами, но с отсутствием всякой определенной идеи, Всякой сосредоточенности в чертах лица» (Обломов, «Обломов»).

8.      «…человек высокого роста, в длинном балахоне с кистями, …обнаженная красная рука …, ленивый, но мужественный голос…» (Базаров, «Отцы и дети»).

9.      «…человек среднего роста, одетый в темный английский сьют, модный низенький галстук и лаковые полусапожки…» (Петр Петрович Кирсанов, «Отцы и дети»).

10.  «Принял боксерскую диету: стал кормить себя – именно кормить себя – исключительно вещами,  имеющими репутацию укреплять физическую силу, больше всего бифштексом, почти сырым…»(Рахметов, «Что делать»).

Тема: «РУССКИЙ ЯЗЫК. МОРФОЛОГИЯ»

1.      «Половая» принадлежность имени существительного. (Род).

2.      Разряды имен прилагательных. (Качественные, относительные, притяжательные).

3.      Степени сравнения имен прилагательных. (Сравнительная и превосходная).

4.      Какой частью речи является слово «столовая» в предложении: «Ребята бежали в столовую»? (Имя существительное).

5.      Какой частью слова является –ий в слове «лисий»? (Суффикс).

6.      К какому разряду относятся имена числительные типа «пятый», «двадцать шестой»? (Порядковые).

7.      Часть речи, которая лишь указывает на предметы и их признаки, но не называет их. (Местоимение).

8.      Неопределенная форма глагола (Инфинитив).

9.      Изменение глагола по временам, наклонениям и лицам (Спряжение).

10.  Глаголы, при которых обычно бывает прямое дополнение в винительном падеже без предлога. (Переходные).

11.  Причастия, называющие признак предмета по действию, которое совершает сам предмет. (Действительные).

12.  Служебная часть речи, указывающая на различные отношения между словами в предложении. (Предлог).

13.  Какие союзы выражают отношения равноправности соединяемых компонентов. (Сочинительные).

14.  К какому разряду относится частица «бы»? (Формообразующие).

15.  С какой частью речи частица «не» всегда пишется раздельно? (С именами числительными).

Тема: «РУССКИЙ ЯЗЫК. СИНТАКСИС»

1.      Сочетание двух и более знаменательных слов (Словосочетание).

2.      Вид подчинительной связи, при котором главное и зависимое слово связаны только по смыслу (Примыкание).

3.      Синтаксическая единица, выражающая относительно законченную мысль (Предложение).

4.      По грамматическому составу предложения бывают …(Односоставные и двусоставные).

5.      Односоставные предложения, в которых главный член – сказуемое - выражен глаголом в форме 1 и 2 лица (определенно-личные).

6.      Предложения, имеющие в своем составе второстепенные члены (распространенные).

7.      Второстепенный член предложения, обозначающий признак действия, состояния, признак другого признака (обстоятельство).

8.      Определения бывают… (согласованные и несогласованные).

9.      Слова или сочетания слов, называющие того, к кому обращаются с речью (обращение).

10.  Синтаксические конструкции, в которых соединяются грамматически простые неравноправные предложения (сложноподчиненные предложения).

11.  Типы придаточных предложений (Определительные, обстоятельственные, изъяснительные).

12.  Могут ли придаточные определительные находиться впереди главной части (нет).

13.  Как называются обороты с союзами как, словно, точно, будто? (Сравнительные).

14.  Какие знаки препинания ставятся в сложных бессоюзных предложениях? (Запятая, точка с запятой, тире, двоеточие).

15.  Как называются предложения, которые передают чужую речь без изменения? (Предложения с прямой речью).

Тема: «УЗНАЙ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ПО ЕГО НАЧАЛУ».

1.      «Отец мой, Андрей Петрович Гринев, в молодости своей служил при графе Минихе и вышел в отставку премьер - майором» («Капитанская дочка», Пушкин).

2.      «Немного лет тому назад,

Там, где сливаяся, шумят,

Обнявшись будто две сестры,

Струи Арагвы и Куры,

Был монастырь…» («Мцыри», Лермонтов).

3.      «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие»               («Ревизор», Гоголь).

4.      «Мне было тогда лет 25, - начал Н.Н., - дела давно минувших дней, как видите. Я только что вырвался на волю и уехал за границу...» («Ася», Тургенев).

5.      «Вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде, что среда заедает. А я думаю, что все дело в случае…» («После бала», Толстой).

6.      «Переправа, переправа,

Берег левый, берег правый.

Снег шершавый, кромка льда…» («Василий Теркин», Твардовский).

7.      «У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том…» («Руслан и Людмила», Пушкин).

8.      «Поутру 11 июля 1856 года прислуга одной из больших петербургских гостиниц у                      станции Московской железной дороги была в недоумении, отчасти даже в тревоге…» («Что делать», Чернышевский).

9.      «В гороховой улице, в одном из больших домов,…лежал утром в постели, на своей  квартире….» («Обломов», Гончаров).

10.  «Я ехал на перекладных из Тифлиса. Вся  поклажа моей тележки состояла из одного небольшого чемодана». («Герой нашего времени», Лермонтов).

11.  «Кафтан весь испорчен. Еремеевна, введи сюда мошенника Тришку. Он, вор, везде его обузил…» («Недоросль», Фонвизин»).

12.  «Светает… Ах! Как скоро ночь минула! Вчера просилась спать: - отказ, «Ждем друга». Нужен глаз да глаз». ( «Горе от ума», Грибоедов).

13.  «Среди долины ровныя, на гладкой высоте…». Чудеса, истинно надобно сказать, что чудеса! Кудряш! Вот, братец ты мой, пятьдесят лет я каждый день гляжу на Волгу, а все наглядеться не могу…» («Гроза», Островский).

14.  «- Что, Петр, не видать еще? - спрашивал20 мая 1859 года…барин лет сорока с небольшим, в запыленном пальто и клетчатых панталонах…» («Отцы и дети», Тургенев).

15.  «В ворота губернского города N.N. въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка, в какой ездят холостяки…» («Мертвые души», Гоголь).

16.  «Не мысля гордый свет забавить,

  Вниманье дружбы возлюбя,

  Хотел бы я тебе представить

  Залог, достойнее тебя…(«Евгений Онегин», Пушкин).

17.  «Жил старик со своею старухой у самого синего моря…» («Сказка о рыбаке и               рыбке», Пушкин.)

ПОДВОДИМ ИТОГИ: «Самый умный» тот, кто набрал больше всего очков.