Исследовательская работа "Истоки моего рода"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Кесовогорская средняя общеобразовательная школа имени дважды Героя Советского Союза А.В. Алелюхина

Исследовательская работа

«Истоки моего рода»

Номинация: «Корнями дерево сильно»

                                                                     Автор: Ляшов Алексей,

ученик 2 «А» класса

                                                 Руководители: Тимофеева Т.Н.,

учитель начальных классов;

Ляшова О.В., учитель истории

                                                п. Кесова Гора, 2015г.

 Содержание.

I.                          Введение ____________________________________         с.3

II.                       Основная часть

                     Никольская сторонка или откуда род мой ________      с.5

                     Судьба длиною  в век _______________________             с.6

III.                  Заключение__________________________________          с.8

IV.                  Литература __________________________________        с. 9

V.                     Приложение _________________________________         с. 10

Введение

                                                                              «История рода семейного,

хотя бы самого незнатного,

                                                                            едва ли не любопытнее

                                                          и не полезнее

                                                                                 истории целого народа…»

                                                                                    М.Ю. Лермонтов

Наши предки знали друг друга до седьмого колена, и потому самым главным  упреком пришлому - перекати-поле - человеку было: «Да он без роду, без племени».

Чтобы эти слова не прозвучали упреком и моим детям, мне хочется собрать по крупицам  и сохранить то немногое, что осталось от моих предков: в фотографиях  и устных рассказах. Хочется создать семейную летопись (может быть, это громко звучит), рассказать о человеческих судьбах. В истории любого рода семейного, на мой взгляд, отражается судьба России. Семья- это мост между прошлым и будущим, живое звено отечественной истории.

Актуальность выбранной темы заключается в том, что в семье закладываются основы воспитания человека, культурно-духовного развития, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества человека. Семья способствует не только формированию личности, но и самоутверждению человека, стимулирует его социальную, творческую активность. Тема Родины и национальности, пожалуй самая из актуальных тем на сегодняшний день. Человек должен любить свою Родину и нацию, а истоки этой любви начинаются с семьи. Без согласия и любви нет мира на земле!

Цель исследовательской работы состоит в том, чтобы показать необходимость и значимость семьи в жизни человека, укрепить семейные ценности и традиции, развивать чувство патриотизма и любви к малой Родине.

Задача состоит в том, чтобы максимально точно запечатлеть воспоминания прабабушки и бабушки для составления родового древа; изучить часть истории на примере своей семьи; узнать как можно больше интересных фактов, касающихся моей многочисленной  семьи.

ПРЕДМЕТ: семья Никифоровых

МЕТОДЫ исследования:

·                   изучение  семейного фотоархива;

·                   личные беседы с родственниками ( интервьюирование)

Никольская сторонка или откуда род мой.

Историей своего рода я заинтересовался недавно.  Моя мама Оксана очень любит рассказывать о том, как они раньше жили.  Она всегда красочно описывает события прошлых лет, её рассказ дополняет бабушка Светлана, которая всю жизнь прожила в п.Кесова Гора и очень часто, будучи ещё ребёнком, ходила в деревню Никольское к своей бабушке, Анне Сергеевне. Бабушка Света всегда с замиранием сердца рассказывает об удивительной природе этой деревни, а мама вспоминает из своего детства интересные истории, связанные с Никольским.

( Приложение 1).

 Мама рассказывала, как они с дедушкой, Борисом Андреевичем, кормили жеребят, собирали грибы, ягоды,  ловили раков в реке Кашинка, протекающей за деревней. Для меня эти рассказы уникальны: лошадей мы, жители сельской местности, видим очень редко, а про раков, и говорить не приходится, я видел их только на картинке. А моя мама держала их в руках, а один даже схватил её своей клешнёй за палец. После удачной ловли мама и дедушка располагались на берегу речушки, разжигали костёр и варили раков в ведре, ужинали и смотрели на закат.

Слушая рассказы бабушки и мамы, я задумался, а что же это деревня? И почему  у моих родных столько тёплых воспоминаний, связанных именно с этой стороной?

Ответ на эти вопросы оказался совсем простым, но в тоже время значимым для моей семьи. В этой деревне прожила целый век моя прапрабабушка, Анна Сергеевна Никифорова, которая стала прародительницей нашей семьи.

( Приложение 2)

Судьба длиною  в век

Бабушка Нюра, так её ласково называли все, кто был с нею знаком, родилась  в деревне Васино 4 ноября 1904 года в большой христианский праздник Казанской Божьей матери. Детства у Анны Сергеевны  практически не было, мама  умерла рано и её воспитывала мачеха.  В 10  лет Анна Сергеевна  была отправлена на хутор, находящийся между Кесовой Горой и д.Кошелёво в дом Малышевых, в котором она  нянчила детей, так и началась самостоятельная жизнь ещё совсем юной девчушки.

Затем просватали Анну за Андрея Николаевича  Никифорова из Никольского, который работал пекарем. Про своё замужество прапрабабушка говорить не любила, а если и вспоминала мужа, то только  с плохой стороны. Ленивый он был, да и выпить любил. В 1941 году муж ушёл на войну,  в то время младшему из детей не было и двух недель, а в 1942 пришла похоронка.  Поэтому  девятерых детей Анна Сергеевна поднимала сама. Сын Василий, окончив 7 классов школы, уехал в  Ленинград учиться на машиниста, когда началась война,  ему было всего 16 лет, и он ушёл  в партизаны. Как рассказывала прапрабабушка, то его судьба закончилась трагично: фашисты зверски издевались над Василием, а затем расстреляли. Сын Георгий, окончив школу, 7 классов, уехал на Дальний Восток и там, при неизвестных обстоятельствах погиб.  И только от них и остались: запись в «Книге памяти», да Извещение с фронта. (Приложение 3). Только трое сыновей получили семилетнее образование, остальные дети закончили  4 класса школы.

Никогда Анна Сергеевна не унывала, некогда было: детей полный дом, скотина во дворе, работа  в колхозе и на конюшне, и на ферме,  и уборка урожая.  Свою трудовую деятельность Анна Сергеевна закончила на восьмом десятке жизни, работая уборщицей в сельском Доме культуры. (Приложение 4)

Прапрабабушка похоронила семерых своих детей, троих в последний, сотый,  год своей жизни. На сегодняшний день только двое детей Анны Сергеевны живы: Сергей и Надежда ( единственная доченька).

Моя прапрабабушка, Анна Сергеевна Никифорова, долгожительница, она умерла на 101 году жизни.

Её судьба была не самой простой: сиротское детство,  не совсем счастливый брак, годы войны. Она всегда рассчитывала только на себя и подняла девятерых детей, крутилась, как могла: работала в поле, на лесозаготовке.

 Но не потеряла  Анна Сергеевна любовь к жизни, к своей большой семье, к своим односельчанам, своей Родине. Находясь в преклонном возрасте, помнила, как  зовут каждого из её 13 внуков и 17 правнуков. Дом её всегда был наполнен теплом, добротой и  деревенским уютом.  (Приложение 5)

Заключение

На примере моей семьи я понял, что любые испытания и невзгоды можно преодолеть, если рядом с тобой родные надёжные люди, которые придут на помощь в трудную минуту. Зная, кем были наши предки, мы по-другому осмысливаем свое положение в настоящем!

Семья обеспечивает продолжение человеческого рода, берёт на себя воспитание детей. Родители передают детям жизненный опыт, правила и традиции, прививают манеры поведения, закреплённые в обществе. Семья оказывает решающее влияние на личность ребёнка, а также на взрослых членов семьи. Она удовлетворяет потребности человека в любви, духовном общении, в моральной и материальной поддержке, в организации досуга и отдыха. Семья играет важную роль в ведении домашнего хозяйства. Она заботится о малолетних и престарелых членах семьи, придаёт устойчивость и стабильность обществу.

Такова  история одного из представителей  моего рода. Эта работа настолько заинтересовала меня, что в дальнейшем я планирую изучить жизнь каждого представителя моего многочисленного рода и составить семейное древо.

Литература

1.     Книга Памяти Тверской области. Том 6. Стр.501

2.     Семейный фотоархив

3.     Архив Никольского сельского поселения

4.     Воспоминания родственников

Приложение 1

  

Приложение 2.

Никифорова Анна Сергеевна

Приложение 3.

Приложение 4.

С сыном Борисом (моим прадедом)

С сыном Сергеем и внучкой Ириной

Три сыночка: Гоша, Вася, Саша

           

           Сын Василий                                                           Сын Георгий

Приложение 5.

Дом семьи Никифоровых