Исследовательская работа на тему: "Почему не тонет лёд"

• 1 слайд

  Исследовательская работа по теме: «Почему лед не тонет в воде?»
  Эксперимент проводили ученики 1-Б класса
  МБОУ «Мичуринская СОШ»
  руководитель
  Власенкова Нэля Васильевна
  учитель начальных классов
  2016
  

• 2 слайд

  Задачи: - выяснить, какие предметы тонут в воде; - определить, если предмет не тонет, то он легче воды; - установить, лед не тонет в воде, потому что легче ее;
  Цель: понять, что лед не тонет в воде, потому что он легче воды
  

• 3 слайд

  ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:
  
  ПОЧЕМУ ЛЕД НЕ ТОНЕТ?
  
  что было бы если БЫ ЛЕД ТОНУЛ В ВОДЕ?
  
  ГИПОТЕЗЫ:
  
  1. ЛЕД НЕ ТОНЕТ, ПОТОМУ ЧТО ОН ЛЕГЧЕ ВОДЫ.
  
  2. ЛЕД НЕ ТОНЕТ, ПОТОМУ ЧТО РЫБЫ ВЫТАЛКИВАЮТ ЕГО
  

• 4 слайд

  Вода зимой замерзает и становится твердой, как камень. Как она тогда называется? (Лед.) – Если в воду бросить камень, что с ним случится? (Утонет.) Мы проверили, бросили камни в воду. – А что случится со льдом, если его бросить в воду? (Будет плавать, как во время ледохода.) Нам стало интересно, почему лед не тонет в воде? И мы решила проверить это при помощи опытов.
  МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. ПОДУМАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО
  2. ВЫДВИЖЕНИЕ ГИПОТЕЗЫ
  3. ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА 4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
  

• 5 слайд

  Наши результаты исследования: Опыт №1
  Для выполнения этой работы мы взяла чашку с водой, различные предметы. Когда поместила эти предметы в воду, некоторые предметы плавали, а некоторые опустились в воду.
  В процессе опыта мы отвечала на такие вопросы: - Если предмет тонет, что тяжелее, вода или этот предмет? (Предмет тяжелее воды.) - Если предмет плавает, что тяжелее, вода или предмет? (Предмет легче воды.) Значит, если предмет тонет, то он тяжелее воды.
  О п и с а н и е о п ы т а № 1.
  

• 6 слайд

  Описание опыта №2.
  Затем взяли вторую чашку с водой, туда бросила лед. Лед плавает!
  Для себя мы сделали вывод, лед легче воды, поэтому он плавает.
  

• 7 слайд

  Проведение опыта №3
  На минутку мы представили, что лед тяжелее воды. Что случится тогда? При опыте мы использовали камни. Лед образуется на поверхности воды и опускается на дно, потому что тяжелее воды. Водоем заполнился бы полностью льдом, то есть промерз. Кому бы это повредило? При помощи этого опыта, мы сделали вывод: если бы лед был тяжелее воды, то замерзли бы все водные растения и погибли рыбы.
  

• 8 слайд

  Волшебный цветок.
  Мы наблюдали,как бумажный цветок волшебно цветет, используя действие капиляров и раскрывается, как настоящий.
  Бумага впитает воду, заставляя лепестки развернуться.
  
  
  Опыт №4
  

• 9 слайд

  Выводы по работе:
  На основе полученных данных можно сделать следующие выводы, если предмет тонет, то он тяжелее воды; если предмет плавает, то он легче воды. Значит, лед плавает в воде, то он легче воды.
  
  

• 10 слайд

  Спасибо за внимание.