Инфоурок / Окружающий мир / Презентации / Исследовательская работа на тему: "Почему не тонет лёд"

Исследовательская работа на тему: "Почему не тонет лёд"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Исследовательская работа по теме: «Почему лед не тонет в воде?» Эксперимент п...
Задачи: - выяснить, какие предметы тонут в воде; - определить, если предмет н...
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: ПОЧЕМУ ЛЕД НЕ ТОНЕТ? что было бы если БЫ ЛЕД ТОНУЛ В ВОДЕ?...
Вода зимой замерзает и становится твердой, как камень. Как она тогда называет...
Наши результаты исследования: Опыт №1 Для выполнения этой работы мы взяла ча...
Описание опыта №2. Затем взяли вторую чашку с водой, туда бросила лед. Лед пл...
Проведение опыта №3 На минутку мы представили, что лед тяжелее воды. Что случ...
Волшебный цветок. Мы наблюдали,как бумажный цветок волшебно цветет, используя...
Выводы по работе: На основе полученных данных можно сделать следующие выводы...
Спасибо за внимание.
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская работа по теме: «Почему лед не тонет в воде?» Эксперимент п
Описание слайда:

Исследовательская работа по теме: «Почему лед не тонет в воде?» Эксперимент проводили ученики 1-Б класса МБОУ «Мичуринская СОШ» руководитель Власенкова Нэля Васильевна учитель начальных классов 2016

№ слайда 2 Задачи: - выяснить, какие предметы тонут в воде; - определить, если предмет н
Описание слайда:

Задачи: - выяснить, какие предметы тонут в воде; - определить, если предмет не тонет, то он легче воды; - установить, лед не тонет в воде, потому что легче ее; Цель: понять, что лед не тонет в воде, потому что он легче воды

№ слайда 3 ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: ПОЧЕМУ ЛЕД НЕ ТОНЕТ? что было бы если БЫ ЛЕД ТОНУЛ В ВОДЕ?
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: ПОЧЕМУ ЛЕД НЕ ТОНЕТ? что было бы если БЫ ЛЕД ТОНУЛ В ВОДЕ? ГИПОТЕЗЫ: 1. ЛЕД НЕ ТОНЕТ, ПОТОМУ ЧТО ОН ЛЕГЧЕ ВОДЫ. 2. ЛЕД НЕ ТОНЕТ, ПОТОМУ ЧТО РЫБЫ ВЫТАЛКИВАЮТ ЕГО

№ слайда 4 Вода зимой замерзает и становится твердой, как камень. Как она тогда называет
Описание слайда:

Вода зимой замерзает и становится твердой, как камень. Как она тогда называется? (Лед.) – Если в воду бросить камень, что с ним случится? (Утонет.) Мы проверили, бросили камни в воду. – А что случится со льдом, если его бросить в воду? (Будет плавать, как во время ледохода.) Нам стало интересно, почему лед не тонет в воде? И мы решила проверить это при помощи опытов. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1. ПОДУМАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО 2. ВЫДВИЖЕНИЕ ГИПОТЕЗЫ 3. ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА 4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

№ слайда 5 Наши результаты исследования: Опыт №1 Для выполнения этой работы мы взяла ча
Описание слайда:

Наши результаты исследования: Опыт №1 Для выполнения этой работы мы взяла чашку с водой, различные предметы. Когда поместила эти предметы в воду, некоторые предметы плавали, а некоторые опустились в воду. В процессе опыта мы отвечала на такие вопросы: - Если предмет тонет, что тяжелее, вода или этот предмет? (Предмет тяжелее воды.) - Если предмет плавает, что тяжелее, вода или предмет? (Предмет легче воды.) Значит, если предмет тонет, то он тяжелее воды. О п и с а н и е о п ы т а № 1.

№ слайда 6 Описание опыта №2. Затем взяли вторую чашку с водой, туда бросила лед. Лед пл
Описание слайда:

Описание опыта №2. Затем взяли вторую чашку с водой, туда бросила лед. Лед плавает! Для себя мы сделали вывод, лед легче воды, поэтому он плавает.

№ слайда 7 Проведение опыта №3 На минутку мы представили, что лед тяжелее воды. Что случ
Описание слайда:

Проведение опыта №3 На минутку мы представили, что лед тяжелее воды. Что случится тогда? При опыте мы использовали камни. Лед образуется на поверхности воды и опускается на дно, потому что тяжелее воды. Водоем заполнился бы полностью льдом, то есть промерз. Кому бы это повредило? При помощи этого опыта, мы сделали вывод: если бы лед был тяжелее воды, то замерзли бы все водные растения и погибли рыбы.

№ слайда 8 Волшебный цветок. Мы наблюдали,как бумажный цветок волшебно цветет, используя
Описание слайда:

Волшебный цветок. Мы наблюдали,как бумажный цветок волшебно цветет, используя действие капиляров и раскрывается, как настоящий. Бумага впитает воду, заставляя лепестки развернуться. Опыт №4

№ слайда 9 Выводы по работе: На основе полученных данных можно сделать следующие выводы
Описание слайда:

Выводы по работе: На основе полученных данных можно сделать следующие выводы, если предмет тонет, то он тяжелее воды; если предмет плавает, то он легче воды. Значит, лед плавает в воде, то он легче воды.

№ слайда 10 Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

К учебнику: Окружающий мир. 2 класс. Наша планета Земля. В 2 ч. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. 4-е изд., перераб. - М.: 2015. — Ч.1 - 144с., Ч.2 - 128с.

К уроку: § 16. РЕКИ И ОЗЁРА 104

Показать все
Номер материала: ДБ-308879

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>