Инфоурок ОБЖ Другие методич. материалыИсследовательская работа «Взгляд современной молодежи на семью»

Исследовательская работа «Взгляд современной молодежи на семью»

Скачать материал

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа №8 имени кавалера трёх орденов Славы

В.И. Курова г.Новоузенска Саратовской области" 

 

 

 

 

 

Исследовательская работа

«Взгляд современной молодежи на семью»

 

 

 

 

Выполнила

ученица 11 «Б» класса

МОУ «СОШ №8 им. В.И.Курова»
Акчурина Руфия
Учитель ОБЖ и биологии:

Бадак Ирина Игоревна

 

 

 

 

2018 год

 

Содержание:

 

Вступление

Глава I. Семья

1.1. История возникновения семьи

1.2. Разновидности семьи

1.3. 5 брачных факторов

Глава II. Результаты анкетирования старшеклассников

Заключение

Список литературы и источников

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                    

Введение

 

 

 

Брак -самое дорогое сокровище людей, когда согласие душ и сердец, чувств, вкусов и характеров стягивает его узы, созданные природой, связанные любовью и облагороженные честью…Ваши дети, драгоценный залог, рожденный от любви, служат новыми узами ее. Такой брак, такой дорогой союз, если он встречается, - само небо на земле.

Вольтер

 

 

Почти вся наша жизнь строится на основе семьи. Это и школа любви, и школа нравственности, источник наших самых сокровенных ценностей.

Семьи создаются по разным причинам. По любви и по расчету, в силу каких-либо жизненных ситуаций. Но в России, где по-прежнему не так уж много мужчин, имеющих счет в банке и виллу на берегу лазурного озера, семьи создаются чаще всего просто влюбленными. Именно чувство, желание быть все время рядом с любимым человеком, помогать ему и ощущать его поддержку, иметь от него детей определяют решение жениться или выйти замуж. Не всегда влюбленность выдерживает испытания, которые неизбежны, когда люди становятся супругами, а потом- родителями. В совместной жизни мужчины и женщины немало трудностей, и требуются мудрость и настойчивость, чтобы их преодолевать и не позволять им разрушать любовь и взаимную симпатию. Многим это не удается. Развод, разлука- это всегда беда для обоих, а беды учат уму-разуму.

Но сегодня семья в опасности. Почему такое возможно? Люди не понимают, что, женившись или выйдя замуж, человек берет на себя ответственность за жизнь и состояние другого человека. Помните, как у писателя Сент-Экзюпери в «Маленьком принце»: «Мы в ответе за того, кого приучили»? А в семье- за того, кого взяли в мужья или жены и кому, сидя на скамейке при луне, обещали до гроба быть другом. Семья в опасности, потому что люди давно потеряли способность уживаться вместе. Достаточно посмотреть, как ведут себя мужчины и женщины разных возрастов в гостях, в магазинах, на улицах, в транспорте: никакого уважения друг к другу они не испытывают. А как человек ведет себя в общественном месте, такой он и в семье. Если не хуже.

Семья- это адский труд. И пока юноши и девушки не просчитают, что они получат от семейной жизни и что им придется оторвать от себя, и согласны ли они на такие жертвы,- они не должны вступать в брак, чтобы не стать несчастными.

Тема работы весьма актуальна и своевременна. В современное время институт брака и семьи находится в критическом состоянии. Несмотря на правительственную программу поддержки, смертность преобладает во многих регионах РФ. Молодежь не торопится заводить семью и детей, престиж брака падает. Молодые люди создают пробные союзы, которые распадаются с катастрофической скоростью. Такая обстановка негативно сказывается на развитии современного общества, в котором процветает «безотцовщина», перекосы в воспитании и распространение пьянства и наркомании. 

Цель исследования: изучение представлений о своей будущей семье старшеклассников нашей школы

Объект исследования: учащиеся 9-11 классов.

Предмет исследования: представления о будущей семье.

Методы исследования: социологические опросы, беседы.

Гипотеза: современное поколение не видит в семье большой ценности и не стремится к созданию семейного очага.




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

                                 Глава I. Семья

1.1.

 

История возникновения семьи

Семья — это сообщество, основанное на браке супругов (отца, матери) и их холостых детей (собственных и усыновленных), связанных духовно, общностью быта и взаимной моральной ответственностью. Семья создается на основе брака, кровного родства, усыновления, а также на других основаниях, не запрещенных законом и таких, которые не противоречат моральным основам общества.

Несмотря на свою общеупотребительность, понятие семьи довольно многогранно, а его чёткое научное определение довольно затруднено. В различных обществах и культурах определение семьи может некоторым образом различаться. Кроме того, часто определение зависит также и от той области, относительно которой это определение даётся. Существует много определений семьи. Каждое из них зависит от конкретных исторических, этнических и социально-экономических условий, а также от конкретных целей исследования.

История семьи у нас, как, впрочем, и во всех других странах мира, тесно связана с историей общества в целом. Формы семейной жизни во всех сословных группах менялись постепенно.

Вплоть до XVIII века понятие семьи для крестьян, составлявших тогда большую часть общества, было по сути равно понятию «дом». Поэтому семьей тогда считалась группа родственников, которая проживала в одном доме и вела совместное домохозяйство. Однако постепенно, к началу XX века, более распространенной формой семейной жизни стала так называемая малая семья. Ее становление потихоньку меняло суть семейных отношений, которые до того основывались на патриархальной авторитарной системе.

Строгий контроль мужчин над женщинами, старших над младшими постепенно уступал место «демократии» семейных отношений. Процесс шел очень медленно — к началу XX века даже среди дворянства и интеллигенции внутрисемейные отношения все еще сохраняли традиционные черты. Даже среди образованных людей того периода индивидуализм, соблюдение частного пространства личности не были распространенной повседневной практикой.

Позже, в период советской власти, семья начала более стремительно модернизироваться под действием новых реалий. Семейная политика советского государства строилась на идеологии равенства и одновременной поддержки материнства и детства. Было узаконено формальное равенство женщин и мужчин во всех сферах жизни по обеспечению равного доступа к работе, образованию, социальным услугам и благам. Советский Союз был не только одной из первых стран мира, провозгласивших равенство полов, но и первой страной, в которой начала проводиться направленная социальная политика по созданию условий для реализации равных прав и равных возможностей для женщин.

Эмансипации женщин во многом способствовали введение облегченной процедуры развода и легализация абортов. Развод в российской империи был достаточно сложной и поэтому, в целом, редкой, процедурой.

Ситуация радикальным образом изменилась в 1917 году, когда декретом «О расторжении брака» процедуру развода сделали светской и доступной. Постановление Наркомата здравоохранения от 18 ноября 1920 года, разрешавшее искусственное прерывание беременности в медицинских учреждениях, было первым в европейской истории практикой легализации абортов. До того, в имперский период, согласно уголовному уложению 1903 года, существовала уголовная ответственность за аборт и для врача, и для матери.

Вот так и началась она, пресловутая эмансипация, и потихоньку дожила до наших дней. Теперь патриархат давно позади, разводы стали нормой, ничто уже не держит нас в рамках, кроме нашего желания. Пошла ли эмансипация нам всем на пользу? Конечно, да и, конечно, нет. Причем одновременно! Но как бы то ни было, историю вспять не повернешь — да и стоит ли? Но вот подумать о теплых семейных отношениях, безусловно, стоит.

 

1.2

 

Разновидности семьи

Существует ряд критериев, по которым можно описать малые группы. В настоящее время, чтобы описать данный коллектив ученые используют несколько оснований:

-характер родственных связей;

-количество детей;

-способ ведения родословной;

-место проживания;

-тип главенства.

Традиционная союз мужчины и женщины в настоящее время уже редкость. И дело здесь не только в общем настрое и стремлениях девушек и парней. Социальные условия меняются, и в угоду им трансформируется устройство малой группы. Ранее это было прочное фундаментальное образование, где чтили традиции и ценили непререкаемые авторитеты. Ныне же малая группа стала более мобильной, а взгляды – лояльнее. Возникают даже однополые союзы в некоторых странах: Швеции, Голландии, Бельгии, Канаде, Норвегии.

В Российском обществе современного типа по-прежнему преобладают не только классический состав семьи, но количество детей. Во многом на то, сколько поколений сосуществуют в одном доме, влияют материальные возможности, но тенденция к отселению молодой пары от родителей становится все более популярной.

 

 

 

Характер родственных связей

По данному признаку социологи различают нуклеарные и расширенные семьи. Первый вид представляет собой супругов с детьми, а второй подразумевает сожительство с родственниками жены или мужа.

Расширенные союзы были широко распространены еще в советское время, не говоря о более давних временах. Такой образ ведения совместного быта учил лояльности, уважению старших, формировал истинные ценности, способствовал сохранению традиций.

Количество детей

В наши дни многие пары отказываются заводить детей вовсе или стремятся воспитать только одного. Но из-за кризисных явлений в демографии само государство проводит политику, стимулирующую рост рождаемости. Правительство установило определенный размер выплат на второго и последующих детей.

По данному критерию выделяют пары:

бездетные;

мало-, средне-, многодетные.

Способ ведения родословной

В обществознании семья в современном обществе характеризуется по еще одному основанию, а именно тому, чья линия наследования главенствует. Различают патрилинеальные (отцовская линия), матрилинеальные (материнская линия), билинеальные (по обеим линиям).

Благодаря равенству обоих партнеров в настоящее время устоялась билинеальная традиция ведения родословных. Учесть все нюансы и хитросплетения обеих линий сложно, но Российский Дом Родословия составит фамильное древо, соединив две ветви материнскую и отцовскую.

Место проживания

Существует три вида ячейки в зависимости от того, где молодожены предпочтут остаться после свадьбы:

патрилокальные (живут в доме родителей мужа);

матрилокальные (остаются у родственников жены):

неолокальные (переезжают в новое отдельное жилье).

Выбор места жительства зависит от взглядов и традиций, сложившихся в роду.

Тип главенства

Ученые-социологи выделяют несколько типов сюзов по тому, в чьих руках сосредоточена власть.

патриархальные (отец – главный);

матриархальные (мать –главная);

эгалитарные (равноправие).

Последний вид характеризуется равноправием. В таком союзе решения принимаются совместно. Социологи считают, именно этот тип семьи, преобладающим в современном обществе.

 

1.3

 

5 брачных факторов

Брачные факторы, условно выделяемые составляющие взаимоотношений партнёров, лежащие в основе заключения и стабильности брачного союза. Эта концепция предложена Ю. А. Решетняком для диагностической оценки браков, переживающих кризис, облегчения выбора партнёра и прогнозирования семейных отношений.

   Концепция основана на полифункциональности брака, поскольку он служит для объединения различных потребностей мужчины и женщины в условиях тесного и длительного контакта. Считают, что общий брачный потенциал состоит из материального, физического, культурного, сексуального и психологического факторов.

   Для формирования стабильных брачных отношений решающее значение имеет не только наличие у супругов тех или иных положительных качеств по каждому из факторов, но и степень соответствия этих качеств ожиданиям друг друга.

   Физический фактор часто носит неосознанный характер: вне зависимости от половой принадлежности один человек может вызвать у другого симпатию или антипатию.

   Восприятие одного человека другим сугубо индивидуально и определяется всем физическим обликом (особенно важное значение имеет лицо), голосом, манерой поведения, речи, мимикой, жестикуляцией, одеждой, запахом. Этот фактор определяется, как правило, на самых начальных этапах общения между людьми и носит исключительно устойчивый характер, подолгу сохраняя свою положительную или отрицательную окраску.

   В процессе общения с человеком возможны лишь незначительные изменения: усиление симпатии, большая терпимость или, наоборот, обострение непереносимости.

   Физический фактор тесно спаян с сексуальным, но не исчерпывается им: он включает в себя отношения партнёра к здоровью, своему телу, одежде, косметике и т. д. В молодом возрасте влияние сексуального фактора выражено наиболее ярко, с годами отношение к человеку нередко определяется возрастающей ролью культурного фактора.

   Материальный фактор определяется вкладом партнёра в материальный уровень семьи и соответствием этого вклада ожиданиям и требованиям другой стороны. Соответствие может быть высоким как при удовлетворении больших требований, так и при малом вкладе, но невысоких требованиях к материальному благополучию.

   Таким образом, материальный фактор в решающей степени зависит от того, насколько важна для каждого из супругов материальная сторона брака. Практическая оценка материального фактора осуществляется соотношением доходов и имущественного положения мужа и жены с учётом взаимных претензий и упрёков в этом плане.

   Культурный фактор определяется соотношением интеллектуально-культурных запросов супругов, а на практике осуществляется соотношением образовательных индексов, профилей работы, кругом выписываемых газет и журналов, заполнением досуга (совместные посещения театров, кино, музеев, совместные и раздельные чтение и просмотр телевизионных программ), а также учётом взаимных претензий и упрёков в этом плане.

Выраженность этого фактора весьма изменчива на протяжении жизни даже у одной пары.

   Сексуальный фактор определяется соответствием реального сексуального поведения каждого из партнёров ожиданиям другого. Сексуальные запросы супругов могут сильно различаться в зависимости от особенностей их воспитания, жизненных установок, диапазона приемлемости тех или иных ласк, темперамента, возраста, состояния здоровья обоих партнёров и т. д.

Необходимо учитывать и естественные различия между моделями мужской и женской сексуальности. Они могут быть как качественного плана (например, различия эрогенных зон), так и возрастного. Известно, что общей тенденцией мужской сексуальности является нарастание однообразия в половой активности при постепенном снижении её уровня после 30—35 лет, тогда как именно в этом возрасте у женщины наблюдается повышение сексуальных запросов.

   Психологический фактор – имеет особое значение для удачного брачного союза и определяется степенью соответствия личностных особенностей партнёра: черт характера, эмоционально-волевых качеств и интеллекта, различий в притязаниях на лидерство в семье.

Очень часто именно игнорирование особенностей характера и устремлений друг друга образует в отношениях супругов первые трещины на пути к пропасти непонимания и к фактическому распаду брака.

Каждый из пяти брачных факторов в различных браках характеризуется различной относительной величиной и может приобретать разную направленность. В сексологической практике используется специальный тест, позволяющий произвести подсчёт полученных данных.

Если большинство брачных факторов имеют положительную направленность, способствуя укреплению семьи, брачный потенциал характеризуется положительным индексом; если же преобладают факторы отрицательные, направленные на распад союза, то брачный потенциал имеет отрицательный индекс.

Результаты исследования могут быть использованы как для оценки перспектив брачного союза, так и при необходимости психологической коррекции взаимоотношений в супружеской паре.

 

 

                                             Глава II

 

Результаты проведенной работы

С целью выявления взглядов современной молодежи на семью и ее ценности было проведено анкетирование школьников 9-11-х классов нашей школы, которое включало в себя поиск ответов на следующие вопросы:

1. Влияние культурно-образовательного уровня молодежи на благополучие совместной семейной жизни;

2. Отношение молодых людей к материальной обеспеченности друг к другу;

3. Черты характера партнеров, желательные для заключения брака;

4. Формы брачно-семейных отношений;

5. Время появления детей в семье и их количество;

6. Отношение молодых людей к старшему поколению и их семьям;

7. Отношение к разводу и его причины;

8. Права и обязанности супругов;

9.Благоприятный возраст для вступления в брак.

Анализ анкетирования:

В результате проведенного исследования были получены данные, свидетельствующие о значимости различных факторов, влияющих на образование, благополучие и сохранение молодой семьи.

В ходе анкетирования было выяснено, что, в целом, семья для наших респондентов остается значимой ценностью (99%). Сознательное одиночество и бессемейная жизнь большинством молодого поколения не приветствуется(1%). Главными ценностями семейной жизни большинство молодых людей традиционно считает детей и эмоционально- духовную близость брачных партнеров.

Более половины юношей и девушек считают, что партнер по браку должен иметь равный образовательный статус, и только незначительная часть девушек готовы к тому, что партнер по браку будет более образован, чем они сами (14%). Однако часть респондентов считает, что уровень образования не имеет принципиального значения, лишь бы был достойный и интересный человек (33%). Примерно такие же представления существуют у молодежи относительно равенства партнеров в культурном уровне. Таким образом, в отношении культурного и образовательного статуса брачных партнеров взгляды юношей и девушек сходны. Это позволяет нам сделать вывод, что система ценностей молодежи в оценке культурно- образовательного уровня партнеров по браку остается стабильной.

Что касается материального статуса, молодежь демонстрирует достаточно традиционные, стереотипные взгляды: мужчины видят себя, прежде всего, добытчиками, ответственными за материальное благополучие семьи, а девушки - хранительницами домашнего очага.

Относительно того, какие черты характера молодежь хотела бы видеть в партнере по браку, можно сказать следующее: девушки в партнере ценят такие качества, как доброта, образованность ,искренность, уважение, чувство юмора, целеустремленность, ответственность, уверенность, заботливость и т.д. Юноши значимыми чертами партнерши по браку считают доброту, привлекательность, понимание, скромность, заботливость, верность, честность.

Следующий блок исследования был посвящен отношению молодежи к формам брачно-семейных отношений.

В современном обществе большинство молодых людей считают добрачные сексуальные отношения не только возможными, но и необходимыми, поскольку интимный контакт имеет для человека не только прямое физиологическое значение, а вбирает в себя разнообразные личностные смыслы, получение чувственного удовольствия, познания, удовлетворения любопытства, общение.

При выборе форм брачно-семейных отношений более половины опрошенных юношей и девушек выбирали зарегистрированный брак (88%), 3% предпочитает незарегистрированное сожительство и 9% респондентов предпочитает жить в одиночестве. Девушки указывают и другие варианты развития отношений с партнером: первоначальное проживание в незарегистрированном браке с последующей регистрацией отношений. Юноши также считают, что выбор формы брачно-семейных отношений зависит от жизненных обстоятельств. С точки зрения юношей и девушек незарегистрированный брак гарантирует большую свободу отношений, меньше обязательств и ответственности, дает возможность разойтись без лишних проблем и, в то же время, обеспечивает возможность лучше узнать друг друга.

Преимущества законного, юридически зарегистрированного брака большая часть девушек и юношей видят в большей уверенности, стабильности, надежности, ответственности друг за друга, чувстве спокойствия, постоянстве, возможности завести детей.

Среди доминирующих мотивов вступления в брак девушки указывают  любовь, желание отделиться от родительской семьи и лишь затем - материальную выгоду, боязнь одиночества, нежелание остаться «старой девой», стремление к взрослой жизни, беременность. Мотив современной молодежи к вступлению в брачные отношения в связи с беременностью, возможно, связан с тем, что юноши и девушки предпочитают свободные отношения и, как это не печально, к регистрации их подталкивает зачастую не любовь друг к другу, не желание быть вместе, а беременность партнерши.

Подавляющее большинство юношей и девушек в будущем видели себя родителями в течение первых пяти лет (73%), и только 22% в первый год брака. Большинство из тех, кто хотел иметь детей, планировали иметь не менее двух- трех детей. Нежелание иметь детей, как возможный вариант ответа на вопрос о будущей семейной жизни, к счастью, выбрало несколько человек. Данное обстоятельство позволяет нам предположить, что в системе семейных ценностей молодежи, дети занимают одно из главных мест, наряду с индивидуально- личностными отношениями супругов. Признаки благополучия в семейных отношениях девушки видят в обоюдном общении, приносящем радость и духовное удовольствие; гармонии между мужчиной и женщиной (духовная и физическая); во взаимной любви и уважении; продуктивном и согласованном планировании жизни; преданности.

Большой интерес представляют мнения молодых людей о родительской семье, ее главных ценностях и материальном достатке. По данным исследования, около трети респондентов считают родительскую семью образцом для себя. Вместе с тем значительное число опрошенных указывают, что не хотели бы, чтобы их семьи были похожи на родительские. При этом обращает на себя внимание тот факт, что ответы, полученные в ходе опроса, равномерно распределились между юношами и девушками. Характерно, что наиболее радикально были настроены девушки, юноши имели более традиционные взгляды на семью и ее ценности.

Полученные данные позволяют сделать вывод, что современная молодежь живет в совершенно других условиях, и значительная часть родительских ценностей перестает быть актуальной для нее. Одновременно, данные о культурно-образовательном уровне и материальной обеспеченности супругов остаются практически неизменными.

Что касается взглядов на обязанности супругов, на удивление, девушки и юноши разделяют одни и те же позиции. А именно, девушка-хранительница домашнего очага, хозяйка в доме. Молодые люди материально обеспечивают семью. Также, что нужно подчеркнуть, и девушки, и юношу считают, что воспитанием детей должны заниматься оба родителя, а домашние обязанности должны быть разделены поровну.

Еще одним интересующим вопросом является развод. Начнем с причин развода. По мнению молодых людей, самые распространенные причины разводов: супружеская измена, вмешательство родителей, остывшие чувства, домашнее насилие, ссоры, разные характеры и ранний брак. Причин много ,но, к счастью, отношение всех опрошенных к разводу отрицательное.

 

 

 

 

                                               Заключение

 

К счастью, моя гипотеза не подтвердилась. Практически все опрошенные мною молодые люди ценят семью и хотят создать свой семейный очаг в будущем. Уже более четко понимаю, что представляет собою семья. Приятно осознавать, что большинство молодых людей видят себя главой семейства, которое не только полностью должно будет обеспечивать семью, но и выполнять равные с супругой обязанности по дому.

Семья - важный социальный институт, в нем развертывается процесс социализации человека, и любые, даже не ярко выраженные, изменения этого института свидетельствуют об изменениях в других областях человеческой жизни, государства, общества Я уверена, что негативные тенденции в институте семьи  обязательно будут преодолены. Чем эффективнее  государство будет решать проблемы в этой области, тем лучше. Наше государство всегда опиралось на семью, где детям прививались основные моральные ценности, главная из которых –любовь к своей Родине.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы и источников

 

1. Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья. (Социологическое исследование). - СПб.: Наука, 2003. - 328 с.

2. Никандров Н.Д. Ценности как основа социализации и воспитания // Мир образования - образование в мире, № 3 (11), 2003, с. 3-19.

3. Шашкина А. О., Конюхова К. О. Исследование ценностей современной российской молодежи // Молодой ученый. — 2015. — №8. — С. 868-871.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа «Взгляд современной молодежи на семью»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Контент-менеджер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 814 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2018 4546
    • DOCX 40.2 кбайт
    • 25 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бадак Ирина Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бадак Ирина Игоревна
    Бадак Ирина Игоревна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 56940
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 375 человек

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 1 038 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 326 человек

Мини-курс

Успешные деловые сделки: от встреч до заключения контракта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Сенсорные системы и развитие нервной системы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 45 человек