Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Исследовательская работа " Влияние имени на судьбы людей" Гарманов Роман , 12 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Исследовательская работа " Влияние имени на судьбы людей" Гарманов Роман , 12 класс

библиотека
материалов

Гарманов Роман Сергеевич



Влияние имени на судьбы людей





Руководитель: Фатхуллина Раися Райзайновна

учитель географии

Россия, г.Ялуторовск Тюменской области,

МАС(к) ОУ «Специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа – интернат №6

для слепых и слабовидящих детей», 12 класс,

Секция №9 «Культурология»



2013

Содержание



Введение………………………………………………………………………….3

I.Теоретическая часть

1.1 История наречения имени………………………………………………5

1.2 Характеристики имени …………………………….. ………………….7

II. Практическая часть

1.Социологическое исследование…………………………………………….8

1.1. Социологический опрос…………………………………………………..8

1.2.Выявление соответствия толкования имени с характером

человека………………………….…………………………………………………8

Заключение………………………………………………………………………9

Литература………………………………………………………………………10 Приложение………………………………………………………………………11













                                                                                                    Когда произношу я  Ваше имя,
Мне хочется зевать, скучать, ворчать,
В то время как другие имена,
Когда их произносишь, открывают
Совсем другие двери наших чувств...
У. Шекспир. Много шума из ничего



Введение.

Имя человека несет в себе огромную информацию. Оно дает ответы на многочисленные вопросы, волнующие не только родителей, педагогов, но и все общество. В какой профес­сии наиболее полно раскроются природные задатки будуще­го гражданина? Как сложатся его отношения в семье? Как будет он растить своих детей? Какие негативные черты характера необходимо смягчить, приглушить воспитанием, а какие положительные, напротив, выделить и развить? «Наречение имени» это очень актуальная тема, потому что каждый человек в течении своей жизни сталкивается с этим. « Как корабль назовешь – таким и будет плавание» - эта поговорка, как и любая другая мудрость, возникла не просто так. Я не раз задумывался над решил провести исследование и поставил перед собою

Цель:

Выявить влияние популярных имен представителей нашей школы на судьбу их обладателей»

Объект исследования: представители популярных имен нашей школы

Предмет исследования: имена представителей нашей школы.

Гипотеза : Действительно ли имя человека влияет на его судьбу?

Методика работы:

  1. Изучение истории наречения имени.

  2. Социологический опрос

  3. Нахождение толкования имен.

  4. Эксперимент

  5. Обработка полученных данных.



Задачи исследования :

1.Изучить историю наречения имени.

2. Провести социологический опрос « Знаете ли Вы, почему Вас так назвали»

3. Выявить наиболее популярные имена в нашей школе и установить взаимосвязь между толкованием имени и характером его обладателя.

4. Создать справочник «Тайна имени» для учащихся 11-12 классов.





















I. Теоретическая часть.

1.1. История наречения имени. С древнейших времен человечество трепетно относилось к имени. Как правило, оно свидетельствовало о предназначении новорожденного, и, давая имя, рассчитывали на покровительство и защиту Бога. В исламе все девяносто де­вять эпитетов, прославляющих Бога, служат именами. Ис­точником множества имен, которые используются и по сей день, стала Библия. Так, добродетели, угодные Бoгy — любовь, кротость, терпение, — выразились в именах Галина («тихая») или Ирина «миротворица»), а в имени Исайя, которое буквально значит «да спасет тебя Бог», воплотилась надежда на поддержку Всевышнего. Мать Иисуса Христа — называют особым именем Мария, что значит «возвеличенная», «превознесенная» или «госпожа».
значимость человека в древнем обществе возрастала согласно его «именитости». Если в имени не содержалась идея по­кровительства, его носитель считался незнатным по родословию или даже ничтожным и не пользовался уважением. Не­сколько имен давалось важной особе, призванной исполнить столько славных дел, сколько у него имен. Этот обычай частично сохранился в Католической церкви, где у человека нередко бывает три имени, данных при рождении, при крещении в детстве и при миропомазании на вхождение в мир с благодатью Духа Святого. В Японии до сих пор некоторые знатные и особо отличившиеся люди имеют до тридцати имен, получая их одно за другим, например, по мере смены профессии. Имя, судьба, характер человека – это три взаимосвязанные вещи. В Древнем Шумере слово «судьба» происходило от слова «давать имя». . Заметив эту
загадочную, необъяснимую власть имен над судьбой человека. Колдуны в Древнем Риме , серьезно думали, что судьбу человека можно перевернуть, написав его имя вверх тормашками. Древнеиндийские маги пользовались другим способом. В период жертвоприношения у благородного огня они произносили: «Ты сожжен в моем горящем огне, я лишаю тебя начала и конца...» после этого произносилось имя несчастного, который должен был умереть. Страхи перед заклятиями и заговорами породили обычай, существующий почти у всех народов мира и имеющий глубокие этнографические корни — скрывать своё имя. Например, древние египтяне имели «малое» имя, применяемое при общении, и «большое», которое открывалось только самым близким в знак доверия и расположения. Древние полагали, что, зная имя, на человека можно воздействовать, «наводить порчу» и потому детей называли двумя именами, из которых «основное» хранили в тайне. В России, например, вплоть до семнадцатого века родители держали в секрете имя, данное ребенку при крещении, пытаясь обмануть тем самым злых духов. В Азербайджане и Турции ребенку давали два имени — одно из них было ложным, второе настоящим, — все в той же, что и у россиян, надежде ввести в заблуждение недобрых духов. У некоторых народов изначально в качестве имен выступали «говорящие» словосочетания, несущие определенный смысл: «Быстрый олень», «Большой клык», «Хитрый лис». Со временем имена обрели более простую и благозвучную форму, и их значение ушло с поверхности восприятия. Но у каждого имени, тем не менее, осталось своё индивидуальное толкование. К примеру «Артур» толкуется как «медведь», а «Лариса» - как «чайка». Некоторые имена сохранили буквальное значение: «Любовь», «Надежда», «Вера».



























1.2. Характеристики имени. Когда человек рождается, и его называют тем или иным именем, он на подсознательном уровне начинает формировать своё Я в соответствии с характеристиками этого имени:
Звуковая характеристика
Сочетание звуков в имени играет очень важную роль. Если звучание вашего имени гармонирует с внутренними ритмами, вызывает в подсознании какие-либо положительные эмоции: гордость, уважение, то есть нравится вам – у вас гораздо больше шансов стать счастливым и успешным человеком, чем если вы будите каждый раз испытывать дискомфорт при его звучании и завидовать людям с красивыми именами. По этому поводу психологи советуют – не бояться бумажной волокиты и обязательно менять паспортное имя на желаемое.
Историческая характеристика
Каждое имя обладает своим персональным образом, сложившимся в ходе истории. Имена великих людей ассоциируются в общественном сознании с определенными стремлениями и достижениями. Узнавая про подвиги своих тезок, человек обретает источник дополнительной уверенности в том, что и он может так же.
Недаром в королевских династиях разных времен одни и те же имена повторялись из поколения в поколение, и по сей день детей нередко называют в честь успешных и знаменитых людей.
Национальная характеристика
Как правило, когда человека называют его национальным именем, это уже само по себе делает его причастным к обычаям и культуре своей народности.
Но если вы хотите дать ребенку свободу выбора в самоопределении национальной принадлежности, лучше назвать его каким-либо международным именем (например: Марсель, Артур, Марат, Лора, Денис и т.п.).
Обычно у человека как минимум, два имени: паспортное (полное) и уменьшительное (Анна - Аня). И он совершенно по-разному реагирует и отзывается на них. Скажем, если бы вас постоянно называли полным именем, вы наверняка выросли бы немного другим человеком: потому что полное имя символизирует более уважительное, строгое отношение, чем его уменьшительная форма. И наоборот. Но вы признаёте, что и то и другое имя - ваши. Как бы "раздваиваетесь", подстраиваясь под них, тем самым расширяя уровень своего восприятия.Люди же с одним постоянным именем: Кирилл, Олег, Вера, Алиса…) более серьёзны и "однобоки", более постоянны и вдумчивы… Имя - это ключ к человеческой душе.II.

II. Практическая часть.

2.1.Социологическое исследование. Я провел социологический опрос «Знаете ли Вы почему Вас так назвали?» Многие учащиеся не интересовались этим вопросом и не знают, почему их так назвали. Были ответы: « в честь бабушки», «понравилось моей маме» Среди взрослого населения были следующие ответы: « По имени святой», «по просьбе брата», «в память об умершей в детстве любимой маминой племянницы». 2.2. Выявление соответствия толкования имен с характером человека. Я выявил самые популярные имена в нашей школе : среди женских имен самое популярное имя Светлана. Это имя носит семь обладательниц прекрасного пола. 4 Ирины, 3 Татьяны, 3 Анны, 3 Любы, 3 Лидии. Среди мужских имен лидирует имя Дмитрий. Мы нашли толкование имен в интернете, выпустили текст и я попросил обладателей популярных женских имен найти соответствие между характерными чертами присущими этому имени и чертами своего характера. В результате оказалось, что стопроцентное совпадение выявилось у Лидий. Добрые, общительные, независимые, на все имеют собственную точку зрения. Откликаются на чужую беду, утешат добрым словом. К работе относятся со всей ответственностью, им можно поручить самые сложные участки работы. Лидия Афанасьевна руководит школьным МО. Обе математики, увлеченно работают и принимают активное участие и в общественной жизни школы Светланы хорошо приспосабливаются к жизни, самостоятельны и трудолюбивы, и все , что происходит в их жизни , дело их собственных рук. Привязаны к детям и стараются дать им хорошее образование. Аккуратны, следят за своей внешностью. Чаще всего это преподаватель, психолог. Может сделать головокружительную карьеру. Хороший пример к тому наши Светлана Аркадьевна – директор нашей школы, Светлана Геннадьевна – заместитель директора по хозяйственной части, а Светлана Ивановна – старший воспитатель . У Светлан совпало 80% процентов. У Ирин совпало 50 % характерных черт, у Надежды Михайловны тоже 50 %, У Татьяны Ивановны совпадение 50%, а у Татьяны Петровны ничего почти не совпало и только по гороскопу толкование имени подошло к её характеру.





Заключение.

В результате своей работы я пришел к следующим выводам:

1.К выбору имени для своего ребенка нужно отнестись очень серьезно. Нужно найти толкование имени, узнать о значении имени, его тайне. 2. Можно дать имя в честь святых, и тогда, у ребенка будет свой покровитель по жизни. 3. Нужно постараться подобрать имя по гороскопу, тогда звезды будут благоволить судьбе. 4. Не стоит придумывать оригинальные имена, чтобы не было насмешек со стороны окружения. 5. Имя должно также соответствовать звуковой и национальной характеристикам. 6. Гармонично сочетаться отчеством и фамилией. Посмотреть на инициалы Работая над этой темой. Я узнал очень много интересного об именах своих товарищей, и значит, научился лучше понимать их. Зная толкование имени и его влияние на судьбу, я считаю, можно научиться работать над собой и усиливать те стороны характера, которые необходимы для полноценной и счастливой жизни. Конечно, человек красит свое имя делами своими, но никогда не стоит забывать, что и имена влияют на нашу судьбу. Я считаю, что моя гипотеза подтвердилась, благодарю за внимание и спасибо всем тем, кто помог мне и принял участие в моей работе.



















Список литературы:

1.Хигер Б. Ю. Полная энциклопедия имен. АСТ. Транзиткнига, Астрель, Москва, 2005.

2. tttp: 1001 goroskop. ru











































Приложение



























ЭНЕРГЕТИКА И КАРМА ИМЕНИ

Светлана.

Вся энергетика имени Светлана буквально пропитана легкостью и подвижностью, начиная от его звучания и заканчивая конкретным значением - светлая. Обычно все эти качества находят свое отражение в эмоциональности Светы и ее склонности к веселью, так что не зря, наверное, это имя получило в России такое широкое распространение. Конечно, если родители в детстве будут держать ее в ежовых рукавицах и требовать сдержанности и полного послушания, то со временем Светины эмоции могут достичь уровня страстей, однако в большинстве случаев ее эмоциональность носит несколько поверхностный характер и легко находит себе выход в поведении Светы.
Обычно Светлана растет общительным жизнерадостным ребенком, любящим игры и довольно прохладно относящимся к школьным занятиям. Другое дело, что ее подвижный ум позволяет довольно быстро, хоть и не очень глубоко, усваивать информацию, а потому и особых проблем с ее успеваемостью, как правило, не возникает. Кроме того, в некоторых случаях Света может загораться интересом к каким-либо школьным предметам и тогда ее знания становятся более глубокими. Жаль только, что этот интерес редко бывает устойчивым и частенько Светлана вырастает в соответствии с пушкинской фразой - "мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь". Обычный для Светиного образования набор состоит из средней школы, музыкалки, иногда кружка рисования или танцев, далее желателен какой-либо институт не столько для знаний, сколько для социального статуса. Естественно, все это справедливо только в том случае, если воспитание или какие-то из ряда вон выходящие случаи не углубили ее интереса к одной из областей знаний или искусства. В этом случае подвижный ум и легкость Светланы могут помочь ей добиться в интересной для нее области значительных успехов.
В жизни Светлана отличается достаточной доброжелательностью и общительностью, она любит веселые компании, может вспылить, но вряд ли это надолго. У нее почти всегда огромное множество подружек и приятелей, да и с ухажерами редко бывают проблемы. Правда, она может испытывать много сомнений при выборе кандидата в супруги, что связано с легкой изменчивостью ее эмоций и чувств. Увы, глубокая любовь для нее малохарактерна. В семейной жизни она вряд ли будет претендовать на роль лидера, зато, следуя за своими непостоянными эмоциями, Светлана может часто, что называется, пилить своего мужа, не очень-то стараясь скрывать даже легкое недовольство. Впрочем, обычно все это сглаживается ее достаточной легкостью и веселостью, так что здесь особых проблем не возникает.
С возрастом нередко ее чувства становятся более глубокими и это отражается на повышенной заботе о детях. Если же Света желает добиться успеха в карьере, ей следует научиться концентрировать внимание и стать более усидчивой.
Обычно спорить со Светой - это то же самое, что спорить с ветром, поскольку чаще всего эмоции у нее преобладают над логикой. Стало быть и заинтересовать ее гораздо легче, обращаясь к сердцу. Будьте уверены, разум ее пойдет туда, куда захочет Светино сердце.

Александр


"Защитник людей" (греч.)
В детстве Александры часто болеют, но подростками усиленно занимаются спортом и вырастают довольно крепкими и целеустремленными мужчинами. Александры способны добиваться своего, из них получаются неплохие руководители, умеющие управлять коллективом и отдающие должное способным, одаренным сотрудникам. Пользуются репутацией справедливых людей. Любят выпить, в состоянии опьянения становятся хвастливыми, теряют над собой контроль. Самоуверенного Александра нелегко, а иногда почти невозможно уговорить пить меньше, зачастую он "опережает круг", то есть выпивает еще до того, как налили другим. Однако сильное жизненное потрясение может навсегда отвратить его от любви к спиртному.

В отношениях с женщинами Александр прежде всего стремится быть обворожительным. Редко встретишь такого приветливого и предупредительного мужчину, как Александр. Подать руку, помочь надеть пальто, купить букет цветов - это у него вошло в привычку. Главное же оружие Александра - комплимент. Нет, Александр не играет, он и в самом деле верить в искренность своих комплиментов, так же, как и в искренность своих признаний в любви. Беда в том, что поклявшись любить вечно, Александр спустя некоторое время с таким же пылом и верой в охватившее его чувство будет клясться другой женщине.
Александры, рожденные летом, безумно любят детей, в том числе и чужих, остальные Александры больше любят "сам процесс".
Александры с отчествами Николаевич, Владиславович, Дмитриевич, Олегович, Борисович, Семенович - сложные натуры.



Алексей

"Защитник" (греч.)
Алексеем назовет сына спокойная, уверенная в себе, тихая по натуре женщина. Алеша - очень привязан к матери, внешне похож на нее, но кротость , присущую матери, наследует редко. Напротив, с самого раннего детства он чувствует себя защитником матери, а, позврослев, становится защитником и тех женщин, которые его окружают. Алексей доброжелателен, многословие для него не характерно, он человек дела. И хотя в детстве не верховодит ватагой мальчишек, но за советом они почему-то всегда обращаются к нему.

Взрослые Алексеи выделяются старательностью во всех делах, с явным наслаждением занимаются кропотливой работой. В той области, в которой трудятся, стремятся к совершенству. Чем бы Алексей ни начал заниматься, он рано или поздно лучше всех будет знать свое дело. На заводе он незаменимый мастер, преподавание - опытный наставник, в спорте - терпеливый тренер, в бизнесе - обязательный партнер. Алексеи честолюбивы, и это помогает им, учитывая их деловые качества, добиваться хорошего положения в обществе.

Алексей - личность с ярко выраженными творческими способностями. Поэтому среди них нередки художники, писатели, актеры. Не чужды им и точные науки. Из них получаются хорошие инженеры и неплохие физики, хирурги, криминалисты. Успехам Алексеев в немалой степени способствует их тонкая интуиция.

Есть у Алексея черта характера, которую ценят все тещи - покладистость. Он почти всегда спокоен,

обстоятелен, трудолюбив, настойчив и добросовестен. Уступает жене в пустяках, но в вопросах серьезных проявляет такую твердость, что те, кто его близко знают, даже не делают попыток его переубедить. Алексеи, однако, обидчивы и ранимы. В женщинах Алексей больше всего ценит чистоплотность. Не дай бог появиться перед ним в засаленном халате - смолчит, но даст понять, что это ему крайне неприятно. В конфликтах жены с окружающими всегда берет ее сторону, если она даже и не права. Не ревнив, иногда жена может долго водить Алексея за нос.

Алексей верен, чаще всего из присущего ему чувства брезгливости. О детях заботится больше, чем о себе. До самой старости сохраняет сыновнюю привязанность к родителям. Более сложны в общении Алексеи, рожденные зимой.

Кирилл
"Господин" (греч.)
Маленького Кирилла интересует все: и почему пузырьки в газированной воде поднимаются вверх, и почему он родился один, а друг его - вместе с сестричкой… Как только научится читать, стремится прочесть все, что есть в доме, и благодаря хорошей памяти многое прекрасно запоминает. Рано усваивает правила хорошего поведения, учителя не знают с ним хлопот и часто ставят в пример другим детям. Однако он эгоист, и сверстники его недолюбливают: Кирилл никогда не подскажет попавшему в затруднительное положение соседу по парте, не даст списать контрольную. Честолюбив и всюду стремится быть первым; коллеги часто считают его карьеристом.

У Кирилла чаще всего один ребенок. Может завести породистую красивую собаку, но уход за ней ляжет на плечи жены. Стремится жить отдельно от тещи, с которой сразу же (и часто - навсегда) устанавливается взаимная неприязнь. Внешне это, правда, почти не проявляется: у Кирилла неплохой самоконтроль, и он может скрывать свои чувства.

Кирилл относится к числу людей с повышенной самооценкой. Комплексы неполноценности ему почти неведомы, если же они у него есть, то окружающие об этом никогда не догадаются. Любит покрасоваться и постоянно ждет похвалы своему уму, тонкому вкусу, манере вести себя, умению одеваться. Даже выбирая жену, он думает прежде всего о том, какое впечатление она произведет на окружающих. Кирилл - большой спорщик, переубедить его в чем-то практически невозможно. В еде не привередлив, от помощи по дому не отказывается, но и инициативы особой не проявляет. Ревнив. Как правило, жене не изменяет.

Леонид
"Подобный льву" (греч.)
С детства упрямы, хотя у родителей с ними нет особенных проблем. В общении довольно трудны, выбирая себе друзей, преследуют определенную выгоду. Жадны, не лишены карьеризма, к людям относятся к высокомерием. Очень похожи на мать. Осваивают самые разнообразные профессии: столяра и врача, администратора и следователя, программиста и педагога, механика и артиста.

Рожденные зимой - жестоки и очень ревнивы. Женятся, как правило, поздно. Всегда делают то, что считают нужным и выгодным для себя. Хоть и женаты, но всегда внутренне одиноки и замкнуты. Продвигаются по служебной лестнице медленно, так как не умеют приспосабливаться. Обязательны и никогда никого не подводят. Хорошие мужья и отцы. Всегда аккуратны в одежде. Галстук - непременная принадлежность их туалета. Весенним приходится в жизни нелегко. Они не очень общительны. Как правило, эти люди весьма интеллигентны, испытывают тягу к знаниям, многие из них - эрудиты.

Пользуются большим успехом у женщин и сами уделяют им повышенное внимание. Но в ответственных ситуациях пасуют и на серьезные отношения не решаются. Жены, как правило, очень их ревнуют, хотя семью Леонтии никогда не бросают. Очень стеснительны и пытаются скрыть это. Обладают хорошей интуицией. Леонтий - прекрасный руководитель, и коллектив, которым он руководит, всегда дружен и сплочен.


ЕРКЕЖАН - В переводе с казахского языка слово ерке означает - нежная, ласковая. Жан в персидском и казахском языках - дуыхание, душа, жизнь. В казахском языке используется в ласкательной форме.


Роман.

Имя происходит от латинского слова `романус`, означающего `римский, римлянин`.

В детстве Роман часто болеет, возможны даже нежелательные осложнения, поэтому родителям необходимо следить за здоровьем мальчика. В связи с частыми пропусками занятий у Романа могут неважно идти дела в школе, здесь тоже ему может потребоваться помощь.

Роман не терпит в жизни единообразия. Он внезапно может прервать учебу в институте и пойти работать. Чем-то увлекшись, он загорается и пытается увлечь своей затеей других.

Легко влюбляется. Не испытывает никаких угрызений совести при смене своих избранниц. Будет долго искать свой идеал, пока не найдет ту, которая готова полностью посвятить свою жизнь ему. Не обязательно, что, встретив такую женщину,

Роман будет образцовым мужем. Первое время семейная жизнь серьезно будет осложнена его тягой к разнообразию отношений. невозможностью сосредоточиться на каком-то одном деле и довести его до конца.

С появлением в семье детей остепеняется и становится хорошим отцом. В семье предпочитает быть лидером. Но без излишнего диктата. Он с охотой помогает по хозяйству. Умеет развеселить окружающих.

Подходят для брака: Анна, Валентина, Елена, Клавдия, Любовь, Майя, Мария, Софья.

Менее подходят: Дина, Евгения, Екатерина, Оксана, Римма, Тамара.

Именины: 11 февраля, 16 февраля; 15 мая; 1 августа, 6 августа, 23 августа; 14 октября; 1 декабря, 10 декабря

hello_html_5c78d94c.gifSMARTInkAnnotation3

16



Краткое описание документа:

Исследовательское умение старшеклассника – это способность ученика выполнять умственные и практические действия, соответствующие научно-исследовательской деятельности и подчиняющиеся логике научного исследования, на основе знаний, умений и навыков, приобретаемых в процессе изучения основ наук.

Старший школьный возраст является наиболее приоритетным  для формирования исследовательских умений. В это время у  старшеклассников завершается формирование мышления. Именно для юношества характерны развитые формы теоретического мышления, владение методами научного познания, способствующие выработке потребности в интеллектуальной деятельности, проявлению исследовательской инициативы и созданию чего-то нового. В это время формируется индивидуальный стиль умственной деятельности. Растет осознанное стремление к освоению деятельности на основе избирательности с преимущественной ориентацией на определенный ее вид, связанное с осознанием необходимости получения знаний именно в данной области. Данная работа связана с выбранной будущей профессией Романа.

Автор
Дата добавления 25.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров457
Номер материала 409822
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх