Исследовательская работа на тему "История семьи. Сердца, отданные детям"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Мухоршибирский район

МБОУ «Никольская СОШ»

VI Республиканская научно – практическая конференция

учащихся начальных классов

«Первые шаги»

Номинация: История семьи

Тема: «Сердца, отданные детям»

Автор: Ерофеев Владислав, ученик

Никольской СОШ Мухоршибирского района

Домашний адрес: Мухоршибирский район

С. Никольск, ул. Молодёжная, 4/2

Руководитель:

с. Никольск

Отзыв на исследовательскую работу «Сердца, отданные детям» ученика 4 класса Ерофеева Владислава.

Была проведена большая исследовательская работа. Автором представленного материала кроме данных краеведческого музея были организованы личные встречи с представителями учительской династии Варфоломеевыми, изучены архивные материалы семьи, взяты интервью у их бывших учеников. В работе прослеживается жизненный и педагогический путь основателей учительской династии, их роль в выборе профессии собственных детей и многих бывших учеников. Факты, изложенные в статье, интересны. Они дают возможность узнать и оценить работу учителя не только в школе, но и его роль в жизни села.

________________ / Варфоломеева В.И./

В оргкомитет районного

конкурса «Ученик года - 2012»

заявка

(наименование образовательного учреждения)

выдвигает____________________________________________________________________

(фамилия, имя , отчество участника)

ученика_____________класса

для участия в районном конкурсе «Ученик года - 2012».

Директор______________________/_______________________________________/

Портфолио ученика 4 класса

МОУ «Никольская СОШ»

Ерофеева Влада

Тест по русскому языку

Ребята! В каждом задании может быть два или три правильных ответа. Выберите правильные и отметьте крестиком.

А1. Отметь все слова с ударением на третьем слоге.

1. варежки 3)высота 5) полотенце

2. слониха 4)прыжок

А 2. Отметь все слова, которые заканчиваются на глухой согласный звук.

1. хор 3) лай 5) тень

2. рукав 4) рост

А3. Отметь все слова, в которых звуков больше, чем букв.

1. змея 3) жильё 5) кино

2. соль 4) ёжик

А 4. Отметь все имена существительные.

1. зелень 3) озеленение 5) зелёнка

2. зелёный 4) зеленеть

А 5. Отметь все имена существительные 2 склонения.

1. река 3) спор 5) окно

2. дядя 4) бодрость

А 6. Отметь все имена прилагательные мужского рода.

1. резной 3) ранняя 5) золотой

2. высокое 4) красивый

А 7. Отметь все глаголы.

1. танцы 3) танцевать 5) потанцуем

2. танцевальный 4) танцовщица

А 8. Отметь все слова, у которых в окончании пишется буква «е»

1. кататься на лошад… 3) ездить на верблюд… 5) мечтать о попуга…

2. корм для кошк… 4) жить без собак…

А 9. Отметь все слова, у которых в корне пропущена буква «и».

1. л…нтяй 3) ум…ньшаемое 5) прибл…жаться

2. изв…нить 4) л…сток

А 10. Отметь слова, которые соответствуют схеме

1. недруги 3) непогода 5) городской

2. перелётный 4)переносица

А 11. Отметь все слова, которые являются однокоренными слову «липкий».

1. липнуть 3) липовый 5)прилипать

2. липа 4) липучка

А 12. Найди в предложениях подлежащее и сказуемое.

1. В корзинке лежали подосиновики, опята, сыроежки.

2. Ребята очень торопились. Но так и не успели.

3. Моя сестра замечательно шьёт и вяжет.

4. На небе ярко сверкают холодные звёзды.

5. У нашей кошки недавно родились пушистые котята.

А 13. Отметь все слова с пропущенной согласной в корне.

1. ужас…ный 3) грус…ный 5) звёз…ный

2. влас…ный 4) прекрас…ный

А 14. Отметь все повествовательные предложения.

1. Месяц осветил поляну ярким светом.

2. Кто нарисовал эти прекрасные рисунки?

3. В чужие сани не садись.

4. Как красиво в лесу!

5. Ледяной ветер дует в поле.

А 15. Отметь все раздельные написания.

1. (на)писал 3) (на)смешка 5) (не)сердится

2. (на)доске 4) (не)годует

А 16. Отметь все слова, в которых пропущен разделительный мягкий знак.

1. осен…ю 3) вы…езд 5) учен…е

2. под…езд 4) с…мка

1. Введение

«Учитель - профессия дальнего действия.

Главная на земле.»

Р.Рождественский

В нашей стране все профессии одинаково важны. Но одна из самых главных - это профессия учителя. Быть учителем - это призвание, дар. Только человек с особым талантом сможет донести до учеников, доброе, важное, нужное. От учителя во многом зависит, какими глазами будут смотреть дети на окружающий мир. Учитель каждый день отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца. Он помогает нам найти свой путь в жизни. Учусь я в 3 классе и мне еще далеко до порога, когда предстоит делать выбор. Будет ли он связан с историей моей семьи, ответить пока не могу. Труд учителя благороден и прекрасен. Великое счастье встретить учителя, который учит доброте, справедливости, учит быть человеком. Хорошего учителя человек не забывает. О таком учителе ученик будет вспоминать всю свою жизнь, рассказывать о нем друзьям, детям, внукам. Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник - в картинах, скульптор - в созданных скульптурах. А хороший учитель живет в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих учителей. Если определить ключевыми словами историю моей семьи, то это будет звучать так: семья, династия, школа, общество. Я - представитель учительской династии и хочу рассказать о ней. С чего начинаются учительские династии? С любви к профессии, к детям и умения эту любовь передать по наследству.

Актуальность: 2010 год-год Учителя. В школе проходило много мероприятий, связанных с годом учителя. Меня заинтересовала акция «Учительские династии», которая была организована школьным краеведческим музеем. Я увидел членов моей семьи в презентации и решил принять участие в акции. Меня поддержала моя двоюродная бабушка и классный руководитель Маковская Елена Тимофеевна. Я понял, что с профессии учителя начинаются все профессии в мире. Своей работой я хочу порадовать свою большую и дружную семью, а свою работу «Сердца, отданные детям!» подарить в школьный краеведческий музей.

Цель моей работы:

Принять участие в акции «Учительские династии»; описать учительскую династию Варфоломеевых для школьного краеведческого музея.

Чтобы достичь этой цели я поставил перед собой следующие задачи:

1.Изучить значение слова «династия».

2. Изучить и описать учительскую династию рода Варфоломеевых.

3. Пополнить фонды школьного краеведческого музея своей работой.

В ходе исследования использованы следующие методы: изучение научной литературы по теме; интервьюирование членов семьи и выпускников школы; изучение материалов семейного архива и краеведческого музея.

2. Учителя в истории моей семьи

Профессиональная «родословная» нашей семьи Варфоломеевых хотя и не самая длительная и разветвленная, но все же учительская династия.

Все началось с моих прабабушки и прадедушки: Валентины Ивановны¹ и Тимофея Дементьевича.² Именно они, став в далеких 50-х годах учителями, навсегда остались верны своей профессии. Они - гордость нашей семьи и основатели учительской династии нашего рода.

Астафьева Валентина Ивановна родилась в деревне Мишино Муромского района Владимирской области в 1931 году в семье рабочих. С 1939 года по 1944 год училась в Мишинской начальной школе, живя у бабушки. В 1941 году, когда фашисты подошли близко к Москве, мой прапрадед Иван (отец моей прабабушки Вали) забрал ее в Мухтолово Горьковской области, и год прабабушка Валя не училась, а потом, когда немцев прогнали от Москвы, она вернулась в Мишино и закончила там начальную школу. С 5-ого по 7-ой класс она училась в Мухтоловской семилетке, а в 8-ой класс ей приходилось ходить за 12 километров в Личадеевскую школу. В 1948 году на станции Мухтолово Горьковской области открыли сначала 9-ый класс, а потом и 10-ый, и прабабушка в 1950 году успешно окончила среднюю школу. После окончания 10-го класса она поступила в Арзамасский учительский институт, который окончила в 1952 году, получив специальность учителя русского языка и литературы, и по распределению приехала работать в БМАССР в Мухоршибирский район село Хонхолой. Тысячи километров из Горьковской области в Мухоршибирский район Бурятии проехала выпускница Арзамасского учительского института Астафьева Валентина Ивановна, чтобы найти здесь свое призвание.

В 1957 году заочно окончила филологический факультет БГПИ. 36 лет моя любимая прабабушка трудилась учителем в школе! С1960 по 1988 год проработала учителем русского языка и литературы в Никольской средней школе. Много лет прабабушка была лектором общества «Знание»³. С другими учителями ездила, ходила с лекциями к чабанам, на ферму, на птицефабрику, на склад.

Я листаю семейный альбом. Вот она среди своих учеников. Разные годы, разные ученики⁴, но все они благодарны ей за то, что была для них второй мамой, доброй, ласковой и заботливой.

За доблестный труд, успехи в обучении и воспитании учащихся моя прабабушка Валя получила много наград.⁵ Она показала мне свои грамоты, а их очень много, а также медали, значки. Имеет звание «Учитель-методист» и «Отличник народного просвещения РСФСР», награждена двумя грамотами РСФСР, имеет медаль « За доблестный труд», значок «Победитель соцсоревнования», медаль «Ветеран труда». Но все же главной наградой для нее остается любовь и внимание бывших учеников. А они не забывают ее: приезжают в гости, присылают поздравления, звонят. Многие ее выпускники выбрали профессию учителя: Брылева Валентина Ивановна (рус.яз. и литература, работает в одной из школ г.Улан-Удэ), Климова Татьяна Николаевна (биолог), Калашникова Валентина Анисимовна(нач.кл., работает на Сахалине),Маковская Елена Тимофеевна, Варфоломеева Галина Сергеевна, Варфоломеева Татьяна Сергеевна(учителя начальных классов, работают в Никольской СОШ) и др. Вот что вспоминает ее бывшая ученица Варфоломеева Галина Сергеевна: « Валентина Ивановна была моим классным руководителем 7 лет. Вместе с ней мы участвовали в различных мероприятиях: ходили в походы, на экскурсии, участвовали в субботниках, помогали пожилым людям (в то время было организовано тимуровское движение). Валентина Ивановна организовывала с нами пионерские сборы, вечера отдыха. В этих мероприятиях участвовали и наши родители. В общении с нами она всегда проявляла доброту, взаимопонимание. У нее мы учились быть любознательными, трудолюбивыми. Валентина Ивановна помогала нам раскрывать наши творческие способности: петь, танцевать, выразительно читать стихи, рисовать. Учитель - профессия ответственная, профессия, которая требует огромной любви к детям, постоянного совершенствования своих знаний и умений. Я считаю, что именно Валентину Ивановну по праву можно назвать учителем с большой буквы».

В 1955году, когда прабабушка Валя работала в Мухоршибирской школе, в эту же школу приехал работать учителем русского языка и литературы молодой выпускник филологического факультета БГПИ Варфоломеев Тимофей Дементьевич. Это была счастливая встреча моих будущих прабабушки и прадедушки.

Родился прадедушка в селе Никольск Мухоршибирского района БМАССР в 1933 году в многодетной крестьянской семье. В1941 году пошел в 1-ый класс. В селе школа была семилетней, в 1948 году прадедушка окончил семилетку, а продолжил учебу в Хонхолойской школе, где учился в 8-ом, 9-ом. 10-ом классе. Прадедушка Тима рассказывал, как трудно было учиться, транспорта не было, приходилось ходить пешком, одежда старенькая, поношенная, перешитая из старых отцовских вещей, питались плохо, хлеба было мало, в основном картошка в мундире, да бутылка молока у тех, чьи родители держали корову. Но он не бросил учебу. В 1951 году окончил 10 классов и поступил в БГПИ на филологический факультет по специальности учитель русского языка и литературы. После окончания института в 1955 году по приглашению заведующего районным отделом образования Потапова Александра Яковлевича приехал работать в Мухоршибирскую школу учителем русского языка и литературы. Всего прадедушка Тима проработал в школе 41 год. Он работал в Мухоршибирской, Шаралдайской школах, но дольше всего проработал в Никольской школе. Работал учителем, затем завучем, директором⁶, председателем сельского совета. И в какой бы должности не работал мой прадедушка, прежде всего он оставался учителем. Работая председателем сельского совета, начал писать историю села Никольское, рассказы. Многие из его рассказов печатались в местной газете⁷.

За свой труд он был награжден грамотой Верховного Совета БМАССР, имеет другие многочисленные грамоты⁸, медаль «Ветеран труда»⁹. Как активному лектору общества « Знание» ему вручили настольную медаль¹⁰.

Его бывшая ученица Кравцова Зинаида Ксенофонтовна вспоминает о том, какими интересными были уроки литературы, которые проводил мой прадедушка. Они всегда с нетерпением ждали этих уроков.

Прабабушка и прадедушка уже больше 55-ти лет вместе. Много лет они на пенсии, но это не значит, что они забыли о школе. Им интересно, какие изменения происходят в школе, чем живет родная школа, как учусь я, их правнук. Когда я бываю у них, прадедушка Тима и прабабушка Валя много рассказывают мне о школе, показывают дневники, фотографии¹¹. А еще прадедушка учит меня играть в шахматы¹².

Хоть и нечасто, но все же они бывают в школе, встречаются с учителями, учениками, рассказывают детям о трудных военных и послевоенных годах, дают мудрые советы. Валентина Ивановна и Тимофей Дементьевич вырастили троих детей, у них семь внуков и три правнука.

Не удивительно, что имея такой достойный пример, педагогами в нашей семье стали две дочери Валентины Ивановны и Тимофея Дементьевича, сын и внучка. Это моя родная бабушка, двоюродная бабушка, двоюродный дедушка и моя мама.

Старшая дочь, моя родная бабушка, Ерофеева Татьяна Тимофеевна, продолжила дело своих родителей, стала учителем русского языка и литературы. После окончания школы в 1973 году поступила в Бурятский государственный педагогический институт на историко-филологический факультет. Окончив институт, приехала работать в родную Никольскую школу учителем русского языка и литературы. И вот уже 35 лет трудится в той же школе, которую окончила сама, где работали ее родители и нисколько не жалеет, что выбрала эту профессию. Среди ее учеников¹³ есть такие, которые также выбрали делом своей жизни профессию учителя. Потемкина Наташа работает в школе № 65 города Улан-Удэ учителем русского языка и литературы, Варфоломеева Елена Александровна - учителем информатики в Никольской СОШ, Калашникова Ирина Николаевна окончила Петровск-Забайкальское педучилище по специальности учитель начальных классов, Третьяков Алексей Михайлович преподает в БСХА. Мою бабушку любят и уважают, идут к ней за советом. За свою работу имеет много грамот и благодарностей¹⁴.

В 1962 году у Валентины Ивановны и Тимофея Дементьевича родилась двойня, это были будущие педагоги Маковская Елена Тимофеевна и Варфоломеев Иван Тимофеевич.

В 1977 году Иван Тимофеевич закончил 9 классов и поступил в Петровск-Забайкальское педучилище на факультет физвоспитания. На достигнутом он не остановился. Закончив педучилище, поступил в Бурятский государственный педагогический институт на спортфак. Проработав один год после окончания вуза в родной школе, он ушел в армию. Так вышло, что дальнейшую жизнь связать со школой не получилось.

Маковская Елена Тимофеевна, закончив 10 классов в 1979 году, не раздумывая, поступила в БГПИ на факультет начальных классов. В 1983году вернулась в родную школу, где трудится уже 29-ой год. По-другому и не могло быть, ведь она выросла в учительской семье. Сейчас у нее 4-й класс, и я учусь в ее классе. Вместе с Еленой Тимофеевной мы ходим в походы¹⁵, участвуем в различных конкурсах¹⁶, субботниках¹⁷. Она очень строгая, но добрая и справедливая. В прошлом учебном году ушёл из школы ее 6-ой выпуск. 1-го сентября на торжественной линейке ей вручили Почетную грамоту Министерства образования и науки РФ.

Вместе с ней 29-ой год работает в нашей школе и ее муж Маковский Александр Викторович. Он учитель английского языка¹⁸, но больше всего он любит проводить секции по легкой атлетике, я тоже хожу к нему на секцию. Его ученики занимают первые места по легкой атлетике в районе и даже в республике¹⁹. Его очень любят и уважают . В 2008 году ему присвоено звание «Почетный работник общего образования РФ».

Получила профессию учителя и моя мама Ерофеева Елена Николаевна. 2 года проработала в Никольской СОШ воспитателем ГПД.

Педагогическое образование в нашей семье еще имеет мой двоюродный дядя Маковский Сергей Александрович. В 2007 году он окончил БГУ факультет иностранных языков по специальности учитель французского языка. Но свою жизнь связал с профессией переводчика.

3. Заключение

Вот такая она - учительская династия, родоначальником которой стали мои прадедушка и прабабушка Варфломеевы Валентина Ивановна и Тимофей Дементьевич - простые сельские учителя, которые обучили сотни деревенских ребятишек,заронили в своих детях искру любви и преданности к учительскому труду. Общий педагогический стаж династии 171 год. Я счастлив, что я их правнук, что в моей семье такие замечательные учителя. Исследовательскую работу я хочу продолжить, так как у моего прадедушки очень много материалов по истории моего рода, моего родного села Никольское, много удивительных рассказов. Мне понадобится не один год, чтобы изучить их. Кто знает, может быть, история моей семьи в дальнейшем определит и мою судьбу.

В заключение я хочу прочесть стихотворение и посвятить его всем учителям моей семьи.

Хочу доброе слово сказать

Всем, кто в школе преподает,

Каждым словом, поступком своим

Нам уроки жизни дает.

Ведь достоин каждый из вас

Благодарности искренних слов:

Нашу жизнь помогли вы начать,

Сделать первый из важных шагов.

Приложение 1

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Фото 4

Фото 5

Фото 6

Фото 7

Фото 8 ото 9

Фото 10

Фото 11

Фото 12

Фото 13

Фото 15

Фото 17

Фото 16

Фото 18- 19

Фото 20

Содержание:

1. Введение …………………………………………………………….. 3

2. Учителя в истории моей семьи …………………………………….. 4

3. Заключение ………………………………………………………………

4. Список литературных источников ……………………………………

5. Приложение …………………………………………………………….