Исследовательский проект "Вода - источник жизни"

Ямало- Ненецкий автономный округ

Муниципальное образование Ямальский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новопортовская школа-интернат имени Л.В. Лапцуя»

V открытый конкурс исследовательских проектов

 среди младших школьников

Исследовательская работа

 

                                                                                                                                            Автор:

Худи Любовь Денисовна,

ученица 4б класса.

Руководитель:

Крейда Валентина Александровна,

учитель начальных классов.

с. Новый Порт,  2021

СОДЕРЖАНИЕ

1.     Введение………………………………………………………3

2.     Основная  часть……………………………………………….4-7

2.1.Некоторые свойства воды  и ее значение  для  живых

организмов планеты..…………………………………………4-6

2.2.Роль воды в развитии растений и животных……………6

2.3.Основные источники загрязнения воды на современном

 этапе развития человеческого общества…………………..7

3.     Заключение…………………………………………………….7

4.     Список литературы ……………………………………………8

5.     Приложения…………………………………………………… 9

1. Введение.

Свое выступление я хочу начать со слов Сент- Экзюпери:

Слайд 2

« Вода!.. У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты самое большое богатство в мире…»

Эти слова  показывают глобальное значение этого удивительного дара природы. Однако, все чаще мы слышим об  изменениях, происходящих в гидросфере, существенным образом ухудшающих  качество воды, вызывающих глобальные проблемы для всего живого на планете. В связи с этим я  считаю данную работу актуальным  в области  изучения  взаимосвязи  качества  воды и ее влияние на состояние человека,   биологических объектов.

Слайд 3

Таким образом, мною был определен предмет исследования- вода как источник жизни.

Слайд 4

Цель исследования - изучить роль воды для человека, для живых организмов; возможные источники загрязнения  воды  в природе.

Слайд 5

Цель  представленной  исследовательской работы  решалась посредством реализации следующих задач:

1. Изучить  некоторые свойства воды  и ее значение  для человека,  живых организмов планеты.

2. Выяснить роль воды.

3. Познакомиться с  основными источниками загрязнения воды на современном этапе развития  человеческого общества.

Слайд 6

 Гипотеза: человек неразумно относится к воде и загрязняет ее, а качество воды  имеет одно  из важных  значений  и  определяющих факторов, оказывающих существенное  влияние  на  состояние  организма, его развитие

Слайд 7

Методы исследования:

– анализ;

 – наблюдение;

 – сбор информации из книг, журналов, газет;

 – обобщение.

2. Основная часть

2.1.Некоторые свойства воды

и ее значение  для  живых организмов планеты

Слайд 8

Вода - важнейшая составляющая часть среды нашего обитания. После воздуха, вода второй  по значению компонент, необходимый для человеческой жизни. Вода присутствует  во всех тканях нашего организма, например:

Слайд 9

Мозг содержит - 75 %

        Сердце - 75%

        Легкие - 85%

        Печень - 86%

        Почки - 83%

        Мышцы - 75%

        Кровь - 83%.

Слайд 10

 Вода является источником жизни на земле – ни одна клетка живого организма не может без нее существовать. Она участвует в процессе дыхания,  выводит из организма человека шлаки, отходы и токсины. Доставляет в клетки кислород и питательные вещества (минеральные соли, витамины).

Слайд 11

На уроках окружающего мира мы проводили опыты, и я узнала о свойствах воды:

Ø Вода не имеет формы, она принимает форму того сосуда, в который ее наливают.

Ø Вода обладает таким свойством как текучесть.

Ø Вода не имеет цвета, значит она бесцветная.

Ø Вода прозрачна

Ø Вода  - хороший растворитель.

Итак, основные свойства воды - это свойства, благодаря которым мы все живы! Благодаря ей, живут такие удивительные  живые организмы на Земле, как растения, животные!  Какова же  роль воды для растений и животных?

2.2.Роль воды в жизни растений и животных

Слайд 12

Издавна человек селился рядом с водоемом, там, где есть вода.

Вода составляет до 95% массы растений, в ней или с ее использованием протекают все процессы жизнедеятельности. С водой растения получают питательные вещества, качество и урожайность снижается при недостатке влаги.

Слайд 13

Вода также является домом для множества животных. Почти всё живое  на земле не может обойтись без воды. Звериные тропы в лесу ведут к водопою. Птицы летят к рекам, озёрам.

При недостатке воды жизнь живых существ сильно нарушается. Животные, если их лишить воды, быстро гибнут. Например, собака может прожить без пищи до 100 дней, а без воды - не больше 10 дней. Без пищи человек может прожить больше месяца, а без воды  не может прожить более трех суток.

Без воды не замесить тесто для хлеба, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу, ни ткань для одежды, ни резину, ни конфеты, ни лекарства, - ничего не сделать без воды. Без воды не могут жить ни животные, ни растения, ни рыбы, ни человек. Всем нужна вода- удивительный дар природы.

2.3. Основные источники загрязнения воды на современном этапе развития человеческого общества

Слайд 14

В последние годы экологи всех стран бьют тревогу.  Из-за небрежного

 отношения человека к водным ресурсам на Земле,  происходят большие изменения, вредные для здоровья человека, приводящие к гибели

животных и растений.

Слайд 15

Вода должна быть чистой! К сожалению, мало делается для того, чтобы их не загрязняли заводы, фабрики.

Слайд 16-19

 В городах - это бытовые, промышленные, поверхностные стоки,(Слайд17) в сельских районах – стоки сельскохозяйственных угодий, животноводческих комплексов.(Слайд18). Химические аварии, использование бытовой химии – все это отрицательно влияет на качество воды, изменяет ее  свойства.   (Слайд19)Основной причиной загрязнения водоемов продолжает оставаться сброс загрязненных сточных вод в результате недостаточного строительства очистных канализационных сооружений в городах и поселках.

Слайд 20

Берега рек часто превращаются в свалку. Очень часто люди бросают в водоёмы мусор, не понимая, что совершают страшное зло. Под водой оказываются разбитые бутылки, консервные банки с острыми краями и многое-многое другое.

                                    3. Заключение.

Итак….

Современный человек должен предпринять максимум усилий для того, чтобы  водные  ресурсы планеты  не  загрязнялись и качество воды было на высоком уровне, т. к. 90% своих болезней человек выпивает – утверждал микробиолог Луи Пастер». Изменится вода,  изменится и  жизнь  тогда……

Слайд 21

Выдвинутая мною гипотеза о том, что человек неразумно относится к воде и загрязняет ее, подтвердилась. Загрязнение водоемов опасно для всего живого, потому что вода является источником жизни на земле.

Слайд 22

Вывод:

Ø Вода – это уникальное вещество, т.к. существует одновременно в трех состояниях: твердом, жидком и газообразном.

Ø Вода играет очень важное значение в природе, в жизни человека и живых организмов.

Ø Воду загрязнять нельзя, её необходимо беречь, экономить.

Слайд 23

Подведя итог, я хочу сказать, что питьевой воды на планете становится всё меньше и меньше и её качество понижается. Я призываю всех экономить и не загрязнять воду.

Слайд 24

Берегите воду-источник жизни, драгоценный дар природы! Пусть  наш мир отражается  в капельках чистой воды.

4.Список литературы

1. Загадки простой воды. Арабаджи В.И. Москва, «Знание», 1973г.

2. Мир воды. ДерпгольцВ.Ф, Ленинград, «Недра», 1979г.

3. Основные факторы антропогенной нагрузки и их влияние на качество жизни населения Саратовской области. Титов В.Н., Жанабекова Е.И., Васильева Л.Н. журнал  Фундаментальные исследования . Выпуск № 11-6 / 2012 ,ГРНТИ: 87 — Охрана окружающей среды. Экология человека.

Интернет – ресурсы:

1.http://voda.org.ru/waterlesson/index.html ( материалы IIВсероссийского экоурока-2015  «Вода России»

2.http://www.liveinternet.ru/users/love_777/post247546409/

3.http://go.mail.ru/search_images /

4.http://www.ngpedia.ru/id50787p1.html(Большая энциклопедия нефти и газа)

5.http://www.o8ode.ru/article/water/water_inside.htm

6.http://www.estpravo.ru/sssr/gn-pravo/f9k.htm

7.http://www.o8ode.ru/article/dwater/opredelenie_ka4ectva_vody.htm

8.http://www.moudrost.ru/tema/voda.html

9. http://mirgif.com/kartinki_voda.htm

10.https://www.youtube.com/watch?v=I7WuUD6dcyY