Исследовательский проект "Мир акварели"

• 1 слайд

  Путешествие в мир
  АКВАРЕЛИ
  Выполнили ученики 4 – Г класса
  КГУ «Средняя школа №3 г. Атбасар
  отдела образования Атбасарского района»
  Батова Арианна
  Басов Дмитрий
  

• 2 слайд

  Мы очень любим рисовать. И вот однажды на уроке рисования, при использовании акварельных красок, нам стало интересно из чего же они состоят .
  И возможно ли создание акварельных красок в домашних условиях?
  Так возникла тема нашего проекта.
  Яркая жизнь,
  или как создать акварельные краски
  из природных материалов
  

• 3 слайд

  Мы оглянулись вокруг. И увидели, что природа рядом с нами наполнена множеством прекрасных сочных красок. Вот мы и решили позаимствовать у нее частичку этого разноцветья.
   
  

• 4 слайд

  
  
  Цель нашего исследования:
  изготовить акварельные краски из природных компонентов в домашних условиях.
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Мы поставили перед собой
  следующие задачи:
  
  Изучить историю появления красок
  Изучить состав и свойства акварельных красок
  Приготовить акварельные краски в домашних условиях , используя растительные компоненты
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Наша гипотеза:
  - возможно ли изготовление акварельных красок в домашних условиях
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Акварель (фр. аquarelle — водянистая) – живописная техника, использующая специальные акварельные краски. Акварельные краски наносятся, как правило на бумагу, которую часто предварительно смачивают водой для достижения особой размытой формы мазка.
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Акварельная живопись вошла в употребление позже других родов живописи. Еще в конце 15 века выдающийся мастер немецкого возрождения А. Дьер создал много великолепных акварелей. Это были пейзажи, изображения животных и растений.
  Однако, несмотря на ее позднее возникновение, она в короткое время сделала такие успехи, что может соперничать с живописью масляными красками.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Акварель – один из поэтичных видов живописи. Акварелью можно передать безмятежную синеву небес, кружева облаков, пелену тумана. Она позволяет запечатлеть явления природы.
  
  
  
  

• 10 слайд

  Известно немало выдающихся акварелистов. Среди них И.Н. Крамской, В.Д. Поленов, И. Е. Репин, В.А. Серов, В.И. Суриков… каждый из них внес богатейший вклад в акварельную школу.
  
  

• 11 слайд

  Лист белой бумаги, коробочка с красками, мягкая, послушная кисть, вода в небольшом сосуде – вот и все что нужно художнику. Можно писать по сырой или сухой бумаге сразу, в полную силу цвета. Но в любом случае нельзя или почти нельзя исправить испорченное место: акварель не выносит добавления или исправления цвета.
  
  
  

• 12 слайд

  Краски для акварельной живописи должны обладать следующими качествами:
  1.Большой прозрачностью.
  2.Хорошо браться влажной кисточкой и легко размываться.
  3.Акварельная краска должна ровно ложиться на бумагу и не образовывать пятен и точек.
  4.После высыхания давать прочный, не трескающийся слой.
  5. Не проникать на обратную сторону бумаги.
  
  

• 13 слайд

  Мы подумали, из чего же сделаны акварельные краски? И у нас возникли следующие версии:
  Может быть медовые краски так называют потому, что в них добавили мёд?
  У красок такие яркие и насыщенные цвета потому, что их делают из различных цветочков?
  Возможно всё не так сложно и краски сделаны просто из воды?
  
  

• 14 слайд

  Подтверждение нашего первого предположения мы нашли в книге -
  1. Акварельные краски называются медовыми потому, что их изготавливают с добавлением мёда. Это делают для того, что краски были более пластичными
  

• 15 слайд

  Подтверждение нашего второго предположения мы нашли в интернете -
  2. Раньше краски действительно делали из цветов, кореньев и других природных пигментов (глина, мел, уголь и др.)
  

• 16 слайд

  Для подтверждение нашего третьего предположения мы провели эксперимент-
  3. Мы капнули на стекло несколько капель синей краски и рассмотрели их в микроскоп. Здесь мы чётко увидели, что краска частично состоит из воды
  

• 17 слайд

  Для того, чтобы ещё раз проверить третью версию, мы провели эксперимент №2
  Цель: ещё раз подтвердить, что краски состоят из воды
  Ход работы: на три одинаковых кружка, нарисованных красной краской мы капнули воду –
  На первый – 1 каплю
  На второй – 2 капли
  На третий – 3 капли
  

• 18 слайд

  Результат эксперимента:
  
  
  
  
  
  Вывод: чем больше воды, тем светлее цвет краски. Значит, краски частично состоят из воды.
  

• 19 слайд

  После этого мы решили попробовать создать акварельные краски самостоятельно в домашних условиях
  Для проведения экспериментов нам надо было раздобыть природные пигменты и связующие вещества.
  В нашем распоряжении оказалась глина, уголь, мел, луковая шелуха, перманганат калия, канцелярский клей, мед и куриное яйцо.
  Потом мы составили план наших экспериментов.
   
  
  
  
  
  
  
  

• 20 слайд

  План 1-го эксперимента:
  
  1) Очистить уголь от посторонних примесей.
  2) Измельчить уголь в порошок.
  3) Просеять порошок.
  4) Смешать уголь с водой.
  

• 21 слайд

  План 2-го эксперимента:
  
  1) Очистить мел от посторонних примесей.
  2) Измельчить мел в порошок.
  3) Просеять порошок.
  4) Смешать мел с яичным белком.
  
  

• 22 слайд

  План 3-го эксперимента:
  
  1) Сделать густой отвар луковой шелухи.
  2) Остудить отвар.
  3) Смешать отвар с медом.
  

• 23 слайд

  План 4-го эксперимента:
  
  1) Измельчить перманганат калия в тонкий порошок.
  2) Просеять порошок.
  3) Смешать перманганат калия с водой.
  
  

• 24 слайд

  
  
  В ходе экспериментов мы получили черную, белую, коричневую, желтую краски.
  Краски у нас получились не такие твердые, какие продают в магазинах. Однако художники пользуются похожими полужидкими акварельными красками в тюбиках.
  

• 25 слайд

  
  
  Так, уголь с водой дал краску металлического оттенка, она легко набиралась на кисточку и оставляла на бумаге яркий след, быстро высыхала.
  Мел с яичным белком дал белую краску, которая легко набиралась на кисточку, оставляла на бумаге густой след, долго высыхала, но оказалась самой прочной.
  

• 26 слайд

  
  
  Отвар луковой шелухи с медом дал желтую краску, она хорошо набиралась на кисточку, оставляла на бумаге интенсивный след и быстро высыхала.
  Перманганат калия с водой образовал светло-коричневую краску, она легко набиралась на кисточку и оставляла на бумаге бледный след, быстро высыхала.
  
  

• 27 слайд

  
  
  Полученные краски имеют преимущества и недостатки: экологически чистые, бесплатные, имеют естественный цвет, но трудоемкие по производству, их неудобно хранить.
  Есть ли у акварели будущее? Мы можем уверенно ответить на этот вопрос: «Будущее у акварели есть!»
  
  
  

• 28 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!