Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / «Историко-литературная параллель» литературный калейдоскоп

«Историко-литературная параллель» литературный калейдоскоп


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МОУ Ларневская средняя общеобразовательная школа

Красногорского района Брянской области








«Историко-литературная параллель»

литературный калейдоскоп









Учителя начальных классов,

школьного библиотекаря

Филипченко Натальи Николаевны

МОУ Ларневской СОШ

Красногорского р-на

Брянской обл.

Тел. 9-44-18 (9- 44-86)

Школа директор









Цели:

  • Обобщить знания по истории Отечества и литературе;

  • Продолжить знакомство детей с героическим прошлым страны, подвигами народа;

  • Воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину.


Оборудование:

Кроссворды, ребусы, цитаты, пословицы и поговорки, выставки книг, музыкальные произведения, жетоны, фильм «У войны не женское лицо», плакаты: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Нам этот мир завещано беречь» и др, презентация.



Правила игры: в игре принимают участие 2 команды; за каждое верно выполненное задание и правильный ответ команды получают жетоны, команда, набравшая большее количество жетонов является победителем.


Ход мероприятия

… Я призывал бы нашу молодежь

бережно относится ко всему, что связано с Великой Отечественной войной.

Но особенно важно помнить: среди вас живут бывшие солдаты. Относитесь к ним бережно, чутко и уважительно.

Это малая плата за все, что они сделали для вас.

Г.К.Жуков

Звучит песня «Довоенный вальс», муз. П.Аедоницкого,сл. Ф.Лаубе (2 куплета). Под эту мелодию выходят 2 танцевальные пары и танцуют вальс.

Все дальше и дальше неумолимое время отдаляет нас от Дня Победы, от подвига миллионов солдат, спасших нашу страну и всю Европу от фашизма. Удивительный феномен: по опросам социологов,90% молодых людей нашей страны называли Великую Отечественную войну и победу в ней одним из самых значительных событий XX века. А для их дедов и прадедов – это негаснущая память сердца, в которой, по словам Александра Твардовского, советского поэта, «все до подробностей - бесценно».

Звучит песня «Священная война», муз. А.Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача. На фоне песни демонстрируются кадры военной кинохроники 1941-1945гг.

Война была священной. В этом

Не усомнится даже тот,

Кто, прилетев с другой планеты,

Земли историю прочтет.

Прочтет о том, как под луною

Страна возмездием жила.

Война священна, если Зоя,

Не дрогнув, к виселице шла.

Война священна. И Матросов

Всем сердцем лег на пулемет.

О, сколько русых и курносых

Во имя жизни смерть возьмет.

Они уйдут в сырую землю,

В рассветы, в травы, в зеленя,

До самой смерти веря, внемля

Всей правоте твоей, Москва!

В.Фирсов

Каждый год наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев, кланяется живым. Время не властно над памятью людей разных поколений.

65- летию Великой Победы и посвящается наш литературный калейдоскоп.(слайд1)

Объяснение правил игры.


I тур (слайд 2)

  • Вспомни автора и произведение!

1. Назовите автора повести «У войны не женское лицо» (слайд 3)

  1. А.А.Ахматова

  2. Н.И.Рылеев

  3. К.Симонов

  4. Ю.Бондарев

  5. С.Алексиевич

(просмотр эпизодов из фильма «У войны не женское лицо» )


2. Назовите автора этих строк и название стихотворения (слайд 4)

  • Был трудный бой. Все нынче, как спросонку,

И только не могу себе простить:

Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,

Но как зовут, забыл его спросить.

(А.Т.Твардовский. «Рассказ танкиста»)


3. 1941г. «Жди меня, и я вернусь» (слайд 5)

Жди меня, и я вернусь.

Только очень жди,

Жди, когда наводят грусть

Желтые дожди,

Жди, когда снега метут,

Жди, когда жара,

Жди, когда других не ждут,

Позабыв вчера.

Назовите автора этих строк. (К.Симонов)



4. 23февраля 1942г. (слайд 6)
А.А. Ахматова написала стихотворение «Мужество»

  • Не страшно под пулями мертвыми лечь,

  • Не горько остаться без крова,

  • И мы сохраним тебя, русская речь,

  • Великое русское слово…

  • Назовите настоящую фамилию Анны Ахматовой:

  1. Матвеева

  2. Сафонова

  3. Рыленко

  4. Горенко

  5. Таренко

5. 1942г.
«Бой шел всю ночь, а на рассвете…»
(слайд 7)

  • Бой шел всю ночь, а на рассвете

  • Вступил в село наш батальон.

  • Спешили женщины и дети

  • Навстречу нам со всех сторон…

Назовите автора этого стихотворения:

  1. Н.И.Рыленков

  2. К. Симонов

  3. А.Т.Твардовский

  4. Ю.Бондарев

6.Н.А.Некрасов
«…, МАТЬ СОЛДАТСКАЯ»
(слайд 8)

  • "Восемь лет сынка не видела,

  • Жив ли, нет - не откликается,

  • Уж и свидеться не чаяла,

  • Вдруг сыночек возвращается…

Дополните название стихотворения

  1. Ерина

  2. Орина

  3. Галина

  4. Ирина

7. «В окопах Сталинграда» (слайд 9)

Назовите автора повести?

  1. Виктор Некрасов

  2. Борис Васильев

  3. Василий Быков

  4. Константин Симонов


  • Сталинград удалось отстоять, и 19 ноября 1942 года наши войска перешли в наступление, 2 февраля 1943г. погнали фашистов прочь .

8.. «Майор привез мальчишку на лафете…» (1941 г.) (слайд 10)

Майор привез мальчишку на лафете.

Погибла мать. Сын не простился с ней.

За десять лет на том и этом свете

Ему зачтутся эти десять дней…

Назовите автора этих строк? (К.Симонов)

9. Назовите авторов произведений- юбиляров (слайд 11)

  • «Живые и мертвые» (К.Симонов)- 45 лет

  • «Сын полка» (В.Катаев)- 65 лет


10. МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ Шолохов (слайд 12)

  • …только за один вчерашний день погибли Звягинцев, повар Лисиченко, Кочетыгов, сержант Никифоров, Борзых... Сколько их, боевых друзей, осталось навсегда лежать на широких просторах от Харькова до Дона!..

  • Из какого произведения эти строки?

  1. «Они сражались за Родину»

  2. «Судьба человека»

  3. «Василий Теркин»

  4. «А зори здесь тихие…»

11 А.Т.Твардовский (слайд 13)

  • Переправа, переправа!

  • Берег левый, берег правый,

  • Снег шершавый, кромка льда.

  • Кому память, кому слава,

  • Кому темная вода, -

  • Ни приметы, ни следа.

Как называется это стихотворение? («Василий Теркин»)

II тур

«Разведчики» (слайд 14)

Задание: прочесть шифровку

  1. Отгадать последнее слово пословицы и вписать его в кроссворд.

Прочитайте ключевое слово (ПОСЛОВИЦА)

  • Два сапога-…

  • Один в поле не…

  • Век живи- век...

  • Маленькое дело лучше большого…

  • Не делай из мухи…

  • Я- последняя буква …

  • Золото добывают из земли, а знания из…

  • Дружба в делах…

  • Делу время, потехе…

Соединяя буквы по горизонтали и вертикали, найдите фамилии 9 русских поэтов.

К


о


л


ь


н


Е


С


Е


м


У


г


ц


и


Ю


Т


Ч


и


м


А


0


н


Т


В


Е


л


X


Т


в


м


А


с


А


Е


А


0


в


А


Я


т


П


В


К


с


в


о


К


Е


Н


ф


И


и


к


А


Н


Р


Е


У


Т


в


о


С


А


Р


К



(Кольцов, Есенин, Гумилев, Ахматова, Тютчев, Маяковский, Фет, Некрасов, Пастернак.)




ИГРА со зрителями

«Народная мудрость»

Задание: дополните пословицу


1.Человек без Родины,- --- что соловей без песни.

2. За правое дело - --- стой смело.

3. Красна птица перьем, ---- а человек уменьем.

4.Труд человека кормит ,---- а лень портит.

5.Скучен день до вечера ---- коли делать нечего.

6. Не надобен и клад ----- коли в семье лад.

7.Кто грамоте горазд ---- тому не пропасть.

8.Родного языка не знать --- - света не видать.

9. Каков мастер --- - такова и работа.

10. Смотри дерево в плодах, –--- а человек в делах.

11.Кто Родине верен,--- тот в бою примерен.

12.Волков бояться---в лес не ходить.

13.Храбрец себя винит,----трус-товарища.

14. Смелость---города берет.

15. Кто к нам с мечом придет,---- тот от меча и погибнет.

16.Если безоружен-----ты в бою не нужен.

17. Солдат спит,------а служба идет.


III тур (слайд 15)


Вспомните теоретические понятия (слайд 16-17)

  • Краткий рассказ нравоучительного характера с иносказательным аллегорическим смыслам. (Басня)


  • Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом. (Баллада)

  • Созвучие окончаний стихотворных строк. (Рифма)

  • Сильное преувеличение. (Гипербола)

  • Главная мысль произведения. (Идея)


  • Цепь событий, проходящих в произведении. (Сюжет)

  • Изображение одного явления с помощью сопоставления с другим? (Сравнение)


IV тур (слайд 18- 20)


Назовите жанр произведения

  • М.Ю. Лермонтов «Бородино» (стихотворение)

  • Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»(повесть)

  • Н.А. Некрасов «Русские женщины»(поэма)

  • И.А.Крылов «Волк на псарне»(басня)

  • В.А. Жуковский «Кубок»(баллада)

  • Б.Л. Васильев «Завтра была Война»(повесть)

  • «…На день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747г.»(ода)

  • И.Тургенев «Муму» (рассказ)

  • М.Ю.Лермонтов «Молитва» (стихотворение)

  • А.С.Пушкин «Евгений Онегин» (роман)

  • «Царевна-лягушка» (сказка)


V тур (слайд 21)

События и факты

  • 1. Таня Савичева, во время войны вела дневник. Вот несколько страничек этого дневника:

  • «Женя умерла 28 декабря в 12.30 часов утра. 1941 год»

  • (Женя – это сестра Тани)

  • «Бабушка умерла 25 января в 3 часа. 1942 год»

  • «Лёка умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 год»

  • (Лёка – это брат Тани)

  • «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи.1942 г.»

  • «Дядя Лёша, 10 мая в 4 дня 1942 г.»

  • «Мама, 13 мая в 7ч.30 мин. утра 1942 г.»

«Умерли все» (слайд 22)

  • В каком городе Таня Савичева писала свой дневник? (г.Ленинград)

2. Какому событию посвятил свои стихи (слайд 23)

М.Ю.Лермонтов:

  • «Смешались в кучу кони, люди,

  • и залпы тысячи орудий слились в протяжный бой»?

(Бородинской битве)


3. Во время войны 1941-1945гг. наша армия сражалась в 6 крупных битвах, провела около 40 наступательных операций (слайд 24)


  • Битва под Москвой

  • Битва за Ленинград

  • Сталинградская битва

  • Куликовская битва (8 сентября 1380 г. с монголо-татарами)

  • Битва за Кавказ

  • Курская битва

  • Битва за Днепр

  • Что лишнее в списке?

Битва под Москвой – 30 сентября 1941-20 апреля 1942г

Битва за Ленинград – 10 июля 1941-9 августа 1944г

Сталинградская битва – 17 июля 1942-2 февраля 1943г

Битва за Кавказ – 25 июля 1942 – 9 октября 1943г

Курская битва – 5 июля 1943-23 августа 1943г

Битва за Днепр – август-декабрь 1943г.


  • 4. Фашистские генералы в своих донесениях Гитлеру сравнивали обстрел из этого реактивного миномета с огненным ураганом.

Что это за машина? («Катюша») (слайд 25)



  • 5. В 1943 году у деревни Прохоровка развернулось небывалое сражение, в нем участвовало 1200 машин.


Что это за машины? (танки) (слайд 26)


6. Отечественная война 1812 года началась 24 июня (12 июня по старому стилю), а когда началась Великая Отечественная война 1941 года? (22 июня 1941г.) (слайд 27)


7. Назовите выдающихся русских полководца и флотоводца, не проигравших ни одного сражения. Первый их них одержал победу в 63-х. а второй – в 40 битвах.

(А.В.Суворов (1730-1800), Ф.Ф.Ушаков (1744-1817)) (слайд 28)

8. 24 июня 1945 года (слайд 29)


на Красной площади в Москве был проведен Парад Победы.

  • Кто командовал этим парадом? - Маршал К.К.Рокоссовский


  • Кто принимал его?- маршал Г.К.Жуков



Долгожданный день- День Победы! Этот праздник люди ждали 1418 дней.

Прежде чем застольною отметить

День победный, день десятилетья,

Друг, давай положим три поклона.

Первый наш поклон, земной и долгий,

В полной тишине, без пенья меди,-

Тем, кто спит от Эльбы и до Волги,

Проложив тяжелый путь к Победе.

И второй поклон- живым и милым

Всем согражданам, во всей России.

И ее Вооруженным Силам,

И рабочей, и крестьянской силе.

И поклон наш третий и последний-

Нашему цветенью, молодежи.

Юные защитники Победы,

Будьте на отцов своих похожи!

О.Берггольц, 1955

Звучит песня «День Победы»

Подведение итогов игры. Награждение









hello_html_534fdfd4.png

Краткое описание документа:

Цели:

  • Обобщить знания по истории Отечества и литературе;
  • Продолжить знакомство детей с героическим прошлым страны, подвигами народа;
  • Воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину.

 

Оборудование: 

Кроссворды,  ребусы, цитаты, пословицы и поговорки, выставки книг, музыкальные произведения, жетоны, фильм «У войны не женское лицо», плакаты: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Нам этот мир завещано беречь» и др, презентация.

 

 

 

Правила игры: в игре принимают участие 2 команды; за каждое  верно  выполненное задание и правильный ответ команды получают жетоны, команда, набравшая большее количество жетонов является победителем.

Общая информация

Номер материала: 168212


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»