Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Итоговое занятие кружок "Умелые ручки "

Итоговое занятие кружок "Умелые ручки "


  • Начальные классы

Название документа Doc1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Коллаж




Название документа Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Труд кормит, а лень портит.

Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

Труд кормит, а лень портит.

Больше науки — умнее руки.

Любишь кататься — люби и саночки возить.

Какие труды, такие и плоды.

Без труда нет плода.

Всякая работа мастера хвалит.

Глаза боятся, руки делают.

Делу - время, потехе - час.

Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

Какие труды, такие и плоды.



Название документа Кружок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Кружок Умелые ручки



Название документа Получение тканей.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Классификация текстильных волокон НАТУРАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ Искусственные Минера...
Растение Хлопок-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань
Растение Лен-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань
Животное Шелк-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Классификация текстильных волокон НАТУРАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ Искусственные Минера
Описание слайда:

Классификация текстильных волокон НАТУРАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ Искусственные Минеральные Синтетические Растительные Животные Минеральные Хлопок Лен Шерсть Шелк Асбест

№ слайда 3 Растение Хлопок-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань
Описание слайда:

Растение Хлопок-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань

№ слайда 4 Растение Лен-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань
Описание слайда:

Растение Лен-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань

№ слайда 5 Животное Шелк-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань
Описание слайда:

Животное Шелк-сырец Прядение Пряжа Ткачество Ткань

Название документа Тема.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: “Итоговое занятие”

Цель: выполнить творческую работу в технике “Коллаж”, подвести итог года

Задачи:

  • Развивающие – развивать творческие способности, мелкую моторику рук, уверенность в своих силах и способностях;

  • Образовательные – закрепить умения и навыки работы с тканью и картоном, выполнять последовательные действия;

  • Воспитательные – воспитывать умения работать в парах, коллективе, трудолюбие, эстетические чувства, аккуратность при выполнении работы

Планируемые результаты:

Предметные У У Д

  • познакомить с аппликацией из ткани “Коллаж”;

  • пробудить художественно – творческую инициативность;

  • закрепить навыки работы с ножницами и тканью;

  • умение готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, поддерживать порядок во время работы.

Личностные У У Д

  • формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру;

  • формирование умения слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение.

Регулятивные У У Д

  • планирование практической деятельности на занятии.

Познавательные У У Д

  • формирование представления о разнообразии видов ткани.

Коммуникативные У У Д

  • формирование умения работать в парах.

Оборудование:

Готовая работа (наглядный материал), шаблоны, цветной картон, ножницы, клей, фломастеры, презентация, мультимедия, выставка поделок за год.

Метод обучения:

Рассказ, беседа, демонстрация работ за год, показ трудовых приемов, самостоятельная работа.

Форма организации деятельности:

Работа в паре, презентация готовых работ.

Словарная работа: коллаж

Тип занятия: занятие – итог, урок творчества



















































Содержание занятия

1. Организационная часть

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами последнее итоговое занятие. Давайте вспомним с какими техниками поделок мы с вами познакомились? (поделки из природного материала, поделки з пластилина, поделки из бумаги и картона, работа с бросовым материалом, калейдоскоп заданий)

2. Мотивация

- Давайте сейчас с вами вспомним пословицы о труде. Я вам раздала 2конверта – вы должны работая в паре восстановить пословицу. В каждом конверте одна пословица. Вам нужно восстановить две пословицы. На это вам отводиться время 2 минуты.

- Проверяем.

  • Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

  • Труд кормит, а лень портит.

  • Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

  • Труд кормит, а лень портит.

  • Больше науки — умнее руки.

  • Любишь кататься — люби и саночки возить.

  • Какие труды, такие и плоды.

  • Без труда нет плода.

  • Всякая работа мастера хвалит.

  • Глаза боятся, руки делают.

  • Делу - время, потехе - час.

  • Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

  • Какие труды, такие и плоды.

- Молодцы. Пословицы мы с вами повторили. А сейчас проверим ваше рабочее место. У каждого на столе должен лежать: картон (разного цвета), клей, подкладная доска, выкройки ткани разного размера, фломастер (черный)

3. Сообщение темы

- Сегодня мы с вами будем работать с тканью. На одном из занятий мы уже делали с вами аппликацию из ткани “Матрёшки”

- Аппликацию из ткани правильно называют “Коллаж”. Посмотрим немного информации. (презентация1)

- Скажите, что же такое “Коллаж”?

Коллаж - это технический прием в изобразительном искусстве, когда на какую – либо основу наклеиваются самые разные по цвету и фактуре кусочки материалов.

- А кто знает откуда берется ткань? (ответы детей)

- Посмотрим следующую информацию. (презентация 2)

- Вот сегодня на занятии мы с вами будем делать “Коллаж” из ткани. Коллаж называется котенок.

- Что нужно для этой работы? (ответы детей)

4. Практическая часть

1. Кладем перед собой лист картона и берем ткань которая вырезана по форме “кота” – туловище. Наносим клей на изнаночную сторону и приклеиваем на середину картона.

2. Шаблон штанишек кота наклеиваем на туловище.

3. Щечки кота размещаем по середине мордочки и приклеиваем.

4. Далее приклеиваем носик, язычок, и рисуем фломастером усики.

5. Приклеиваем глазки. (если на клей не приклеивается то приклеить с помощью горячего клея)

6. Убираем рабочее место.

7. Выставка готовых работ.

5. Подведение итогов. Рефлексия

- С каким видом техники рукоделия мы познакомились и повторили? (ответы детей)

- Что узнали на занятии? (ответы детей)

- Наше занятие подошло к концу. Мне очень нравилось работать с вами в течении года и в дальнейшем я думаю мы с вами будем продолжать работать в нашем кружке и на следующий год, создавать новые поделки, придумывать новые идеи.

- И на последок я хочу выразить благодарность следующим учащимся. (вручение благодарности)

Название документа коллаж.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

коллаж
Очень часто в доме можно найти множество ненужных мелких вещей: бусины, кусоч...
«Коллаж» происходит от французского слова, буквально обозначающего «наклеиван...
С применением «бросового» материала можно создать портрет, пейзаж, натюрморт...
Основа, на которой создается коллаж, может быть из любого материала: картона,...
О материале Использовать можно все, что попало под руку и понравилось глазу....
Коллаж может быть разным: флористическим
Тканевый коллаж
Коллаж из кусочков бумаги
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 коллаж
Описание слайда:

коллаж

№ слайда 2 Очень часто в доме можно найти множество ненужных мелких вещей: бусины, кусоч
Описание слайда:

Очень часто в доме можно найти множество ненужных мелких вещей: бусины, кусочки ткани, пуговицы, шнурки и тесемки, старые журналы и газеты, коробки от конфет, фантики… Не спешите их выбрасывать — с их помощью вы сможете создать удивительные произведения под названием «коллаж».

№ слайда 3 «Коллаж» происходит от французского слова, буквально обозначающего «наклеиван
Описание слайда:

«Коллаж» происходит от французского слова, буквально обозначающего «наклеивание». Коллаж – это технический прием в изобразительном искусстве, когда на какую-либо основу наклеиваются самые разные по цвету и фактуре кусочки материалов. Еще в древнем Китае были распространены композиции из цветной бумаги и сухих листьев и цветов.

№ слайда 4 С применением «бросового» материала можно создать портрет, пейзаж, натюрморт
Описание слайда:

С применением «бросового» материала можно создать портрет, пейзаж, натюрморт или абстрактную композицию.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Основа, на которой создается коллаж, может быть из любого материала: картона,
Описание слайда:

Основа, на которой создается коллаж, может быть из любого материала: картона, стекла, бумажной тарелки, картонной коробки, виниловой пластинки и т.д. Все элементы накладываются друг на друга и закрепляются на общей основе с помощью клея, проволоки, ниток.

№ слайда 8 О материале Использовать можно все, что попало под руку и понравилось глазу.
Описание слайда:

О материале Использовать можно все, что попало под руку и понравилось глазу. Коллаж можно обогатить лепниной из теста, нитками, вырезками из бумаги (газет, журналов, детских рисунков), просто фантиками, тканью).

№ слайда 9 Коллаж может быть разным: флористическим
Описание слайда:

Коллаж может быть разным: флористическим

№ слайда 10 Тканевый коллаж
Описание слайда:

Тканевый коллаж

№ слайда 11 Коллаж из кусочков бумаги
Описание слайда:

Коллаж из кусочков бумаги


Краткое описание документа:

Тема: “Итоговое занятие”

Цель: выполнить творческую работу в технике “Коллаж”, подвести итог года

Задачи:

·                   Развивающие – развивать творческие способности, мелкую моторику рук, уверенность в своих силах и способностях;

·                   Образовательные – закрепить умения и навыки работы с тканью и картоном, выполнять последовательные действия;

·                   Воспитательные – воспитывать умения работать в парах, коллективе, трудолюбие, эстетические чувства, аккуратность при выполнении работы

Планируемые результаты:

Предметные У У Д

·        познакомить с аппликацией из ткани “Коллаж”;

·        пробудить художественно – творческую инициативность;

·        закрепить навыки работы с ножницами и тканью;

·        умение готовить рабочее место в соответствии с видом деятельности, поддерживать порядок во время работы.

Личностные У У Д

·        формирование личного, эмоционального отношения к себе и окружающему миру;

·        формирование умения слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение.

Регулятивные У У Д

·        планирование практической деятельности на занятии.

Познавательные У У Д

·        формирование представления о разнообразии видов ткани.

Коммуникативные У У Д

·        формирование умения работать в парах.

Оборудование:

Готовая работа (наглядный материал), шаблоны, цветной картон, ножницы, клей, фломастеры, презентация, мультимедия, выставка поделок за год.

Метод обучения:

Рассказ, беседа, демонстрация работ за год, показ трудовых приемов, самостоятельная работа.

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров541
Номер материала 547945
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх