Календарно - тематическое планирование по ОБЖ для 7 класса

Календарно-тематическое планирование для учащихся 7-х классов на 2017 -2018 учебный год

№ п/п	Тема урока	Дата проведения		Тип урока	Элементы содержания урока	Вид контроля	Планируемые результаты
		План.	Факт.				Личностные	Метапредметные	Предметные
1.	Опасные и ЧС природного характера Система предупреждения и ликвидации.			Комбиниро-ванный	Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях	Фронтальный опрос	Выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека	Проанализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций, обобщать и сравнивать последствия опасных и чрезвычайных  ситуаций.	Овладение умениями формировать личные понятия о безопасности,
2	Наводнения. Классификация.			Комбиниро-ванный	Наводнения и их пора­жающие факторы.	Фронтальный опрос	Выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты свой деятельности в обеспечении личной безопасности;	Овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в походе	Уметь распознавать виды опасностей , знать их причины, предвидеть опасные ситуации.
3	Классификация по масштабу.			Комбиниро-ванный	Правила безопасного поведения при  наводнениях.	Фронтальный опрос	Развитие умений и навыков преодоления факторов, мешающих справиться с экстремальной ситуацией	Развивать наблюдательность, анализировать свои ошибки, соблюдать рекомендации по безопасному поведению в экстремальных ситуациях	Прогнозировать события, предвидеть возможные угрозы, продумывать свои действия
4	Поражающие факторы наводнений.			Комбиниро-ванный	Прави­ла безопасного поведения человека при вынужденном автономном существовании в природных условиях	Фронтальный опрос	Умение применять полученные теоретические знания на практике, принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки	Уметь пройти  акклиматизацию в различных природных зонах Земли	Научиться с наименьшими потерями проходить акклиматизацию в различных природных зонах Земли
5	Мероприятия по защите от наводнений			Урок "от-крытия но-вого знания"	Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнениях, во время и после наводнений	Фронтальный опрос	Проектировать модели личного безопасного поведения при акклиматизации	Выявлять причины  возникновения неблагоприятных факторов при акклиматизации  и возможные последствия	Умения анализировать явления и события природного характера, знать особенности своего организма
6	Действия населения при угрозе и во время наводнений			Урок "от-крытия но-вого знания"	Правила безопасного поведения при заблаговременном оповещении о наводнениях, во время и после наводнений	Групповая работа	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни.	Локализация возможных опасных ситуаций, связанных с отставанием от группы в походе	Знание порядка действий при отставании от группы в походе
7	Происхождение и оценка бурь, ураганов, смерчей			Комбиниро-ванный	Ураганы, бури, смерчи и их поражающие факторы.	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в случае возникновения экстремальной ситуации. Владеть основными правилами поведения если заблудился.	Принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность в случае, если заблудился в лесу	Знание порядка действий если заблудился в лесу
8	Виды и последствия бурь , ураганов, смерчей			Комбиниро-ванный	Правила безопасного пове­дения при заблаговремен­ном оповещении о прибли­жении урагана, бури, смер­ча.	Групповая работа	Повысить собственную культуру безопасности,  выраженная устойчивая учебно-познавательной мотивация и интерес  к учению;	Уметь  действовать   при  аварии транспортного средства в безлюдной местности в зависимости от сложившейся смтуации	Отработка правильных действий по спасению собственной  действия при  аварии транспортного средства в безлюдной местности
9	Меры по обеспечению безопасности при угрозе и во время ураганов . бурь, смерчей			Комбиниро-ванный	Правила безопасного поведения во время и после урагана, бури, смерча	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в случае возникновения экстремальной ситуации	Уметь подавать сигналы бедствия	Узнать как подавать сигналы бедствия подручными методами и с помощью специальных средств
10	Действия населения при угрозе бурь, ураганов, смерчей			Комбиниро-ванный	Владеть навыками подачи сигналов бедствия	Анализ ситуаций	Уметь  ориентироваться на местности с помощью компаса	Использовать приобретенные знания при ориентировании на местности	Знать правила пользования компасом
11	Землетрясения			Комбиниро-ванный	Вулканы и их поражающие факторы.	Фронтальный опрос	Уметь  ориентироваться на местности с помощью компаса, двигаться по азимуту	Использовать приобретенные знания при ориентировании на местности	Знать правила пользования компасом
12	Причины возникновения землетрясений			Урок "от-крытия но-вого знания"	Правила безопасного поведения	Фронтальный опрос	Уметь правильно действовать при ориентировании на местности  по Солнцу, Луне, звёздам	Использовать приобретенные знания при ориентировании на местности	Порядок действий при ориентировании по Солнцу, Луне, звёздам
13	Основные характеристики и последствия.			Комбиниро-ванный	Правила безопасного поведения при землетрясении, во время и после землетря­сений	Групповая работа	Уметь правильно действовать при ориентировании на местности   по  местным признакам	Использовать приобретенные знания при ориентировании на местности	Порядок действий при ориентировании по местным признакам
14	Меры принимаемые по снижению потерь и ущерба от землетрясений Рекомендации по правилам безопасного поведения во время землетрясений			Урок "от-крытия но-вого знания"	Правила безопас­ного поведения при извер­жении вулканов	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни.	Использовать приобретенные знания при ориентировании на местности	Порядок действий при нахождении дороги к жилью
15	Контрольная работа «Землетрясения»			Урок "от-крытия но-вого знания"		Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в случае возникновения экстремальной ситуации	Познакомиться с правилами выживания в экстремальных природных условиях	Порядок действий при  устройстве временных укрытий
16	Моретрясения. Цунами. Причины.			Урок "открытия нового знания"	Наводнения и их пора­жающие факторы. Правила безопасного поведения.	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания о правилах выживания  в экстремальных природных условиях	Познакомиться с правилами добывания огня в природных условиях	Умение разводить костер в экстремальных природных условиях
17	Меры обеспечения безопасности при цунами			Комбиниро-ванный	Цунами и их поражающие факторы. Правила безопас­ного поведения.	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания о правилах выживания  в экстремальных природных условиях	Порядок действий в случае возникновения экстремальной ситуации	Умение обеспечить необходимый уровень бытовых удобств при попадании в экстремальную ситуацию
18	Основные характеристики и последствия цунами.			Урок "от-крытия но-вого знания"	Цунами и их поражающие факторы. Правила безопас­ного поведения.	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания о правилах выживания  в экстремальных природных условиях	Порядок действий при обеспечении водой, фильтрация воды в природных условиях	Знать как найти и добыть воду  организмом в экстремальных природных условиях
19	Меры по защите от цунами			Урок "от-крытия но-вого знания"	Правила поведения во время цунами	Групповая работа	Использовать приобретенные знания о правилах выживания  в экстремальных природных условиях	Порядок обеспечения безопасности при добывании пищи	Знать как обеспечить себя пищей в экстремальных природных условиях
20	Контрольная работа «Землетрясения и цунами»			Урок "от-крытия но-вого знания"		Фронтальный опрос	Научиться выполнять правила личной гигиены в  экстремальных природных условиях	Меры по соблюдению личной гигиены  в  экстремальных природных условиях	Правила личной гигиены
21	Происхождение обвалов и оползней.			Урок "от-крытия но-вого знания"	Оползни, сели, обвалы, лавины и их поражающие факторы.	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни	Действия в случае экстремальной ситуации	Правила безопасного поведения при движении в различной местности.
22	Поражающие факторы, мероприятия по предупреждению обвалов, оползней, селей			Урок "от-крытия но-вого знания"	Правила безопас­ного поведения при забла­говременном оповещении об угрозе схода селя, оползня, обвала.	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни	Действия в случае попадания в экстремальную ситуацию	Общие правила безопасного поведения в экстремальных природных условиях
23	Рекомендации по действиям при угрозе схода оползней, селей, и обвалов			Урок "от-крытия но-вого знания"	Правила безопасного поведения во время и после схода селя, оползня, обвала	Индивидуальная работа	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни	Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова	Первая медицинская помощь, общее положение по оказанию первой медицинской помощи.
24	Виды лесных пожаров и их последствия			Комбиниро-ванный	Причины возникновения пожаров	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни в случае возникновения неотложных ситуаций.	Правила оказания первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении. Последовательность в оказании ПМП при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи: при ушибах; при ссадинах; при носовом кровотечении.
25	Причины возникновения лесных пожаров			Комбиниро-ванный	Причины возник­новения пожаров; меры пожарной безопасности; правила безопасного по­ведения при пожаре	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни в случае возникновения неотложных ситуаций.	Правила оказания первой медицинской помощи пострадавшему	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи пострадавшему при отсутствии жизненных признаков
26	Профилактика лесных и торфяных пожаров, их неблагоприятных последствий			Урок "открытия нового знания"	Причины возник­новения пожаров; меры пожарной безопасности; правила безопасного по­ведения при пожаре	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни в случае возникновения неотложных ситуаций.	Состав индивидуальной аптечки	Знание свойств дикорастущих растений, порядок оказания помощи при отсутствии аптечки
27	Контрольная работа «Обвалы, сели, оползни. Лесные и торфяные пожары»			Комбиниро-ванный		Групповая работа	Умение применять полученные теоретические знания на практике	Правила оказания первой медицинской помощи пострадавшему	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при потертостях, мозолях, ссадинах и порезах
28	Рекомендации обучающимся по поведению при опасных явлениях природы			Комбиниро-ванный	Правила безопасного по­ведения во время опасных природных катаклизмов	Фронтальный опрос	Умение применять полученные теоретические знания на практике	Правила оказания первой медицинской помощи пострадавшему	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при ушибах, растяжениях, разрывах связок
29	Социально-криминальные ситуации и безопасность человека			Комбиниро-ванный	Безопасное поведение в толпе. Паника. Терроризм и безопасность человека	Фронтальный опрос	Умение применять полученные теоретические знания на практике	Правила оказания первой медицинской помощи пострадавшему	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при вывихах, сдавлениях, переломах
30	Как не стать жертвой сексуального домогательства и насилия			Комбиниро-ванный	Общие принципы поведения. Специальные рекомендации девушкам-подросткам	Работа в парах	Локализация возможных опасных ситуаций, связанных с воздействием на человека опасных насекомых	Правила оказания первой медицинской помощи при укусе насекомых, змей, бешеных животных и грызунов	Знание безопасных норм поведения и пребывания в условиях природы в различных климатических зонах
31	Основы медицинской помощи при ранениях и травмах			Комбиниро-ванный	Первая медицинская по­мощь при травмах. Спосо­бы остановки кровотечений. Первая медицинская по­мощь при переломах. Пра­вила и способы транспор­тировки пострадавших	Групповая работа	Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую помощь, правила ее вызова.	Правила оказания первой медицинской помощи. Содержание аптечки первой помощи, которую желательно иметь дома.	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при отравлениях
32	Правила наложения повязок			Комбиниро-ванный	Первая медицинская по­мощь при переломах. Пра­вила и способы транспор­тировки пострадавших	Групповая работа	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни в случае возникновения неотложных ситуаций.	Правила оказания первой медицинской помощи при утоплении. Последовательность действий при выполнении искусственного дыхания.	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при утоплении
33	Дорожные знаки и регулирование дорожного движения			Комбиниро-ванный	Дорога и ее составные части. При­чины дорожно-транспорт­ных происшествий.	Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни в случае возникновения неотложных ситуаций.	Правила оказания первой медицинской помощи при тепловых и солнечных ударах, обморожениях	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при тепловых и солнечных ударах, обморожениях
34	Правила дорожного движения – закон улиц и дорог. Светофор.			Урок "открытия нового знания"	Дорога и ее составные части. При­чины дорожно-транспорт­ных происшествий.	Групповая работа Фронтальный опрос	Использовать приобретенные знания в повседневной жизни. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни	О вредных привычках и их влиянии на здоровье человека. О профилактике вредных привычек. Правила и практические способы переноски пострадавшего без носилок	Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при удалении инородных тел из глаза, уха, носа Последовательная отработка навыков при переноске пострадавшего без носилок