Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по физике 11 класс на 2014-2015 учебный год
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно-тематическое планирование по физике 11 класс на 2014-2015 учебный год



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Календарно-тематическое планирование по физике 11 класс на 2014-2015 учебный год


Номер урока

Дата

Тема урока

Элементы содержания урока

Формы и виды контроля

Планируемые предметные

результаты

Домашнее задание

Примечания,комментарии педагога

I четверть



  1. Электродинамика (продолжение) (8 ч.)


1/1

1.09-5.09


Взаимодействие токов. Магнитное поле. Линии магнитной индукции. Сила Ампера. Магнитные свойства.

Взаимодействие проводников с током. Магнитные силы. Магнитное поле. Основные свойства магнитного поля. Вектор магнитной индукции. Правило «буравчика». Закон Ампера. Сила Ампера. Правило «левой руки»

Давать определение

Знать понятия: магнитное поле, магнитные силы, правило «буравчика», вектор магнитной индукции.

Знать смысл закона Ампера, смысл силы Ампера как физической величины.

Применять данное правило для определения направления линий магнитного поля и направления тока в проводнике.


§ 1-3, вопросы

01.09

2/2

Модуль вектора магнитной индукции. Электроприборы.

Модуль вектора магнитной индукции. Электроприборы. Применение закона Ампера.

Тест

Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Ампера (линий магнитного поля, направления тока в проводнике)

§ 3-5, упр. 1(2,3)

01.09

3/3

8.09-12.09


Применение закона Ампера. Магнитные свойства вещества.

Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд

Самостоятельная работа

Понимать смысл силы Лоренца как физической величины. Применять правило «левой руки» для определения направления действия силы Лоренца (линий магнитного поля, направления скорости движущегося электрического заряда)

§ 6,7, упр. 1 (1,4)

08.09

4/4

Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Электромагнитная индукция. Магнитный поток

Физический диктант

Понимать смысл явления электромагнитной индукции, закона электромагнитной индукции, магнитного потока как физической величины

§ 8-9, вопросы

08.09

5/5

15.09-19.09


Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле.

Направление индукционного тока. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.

Тест

Понимать закона электромагнитной индукции.

Применять правило Ленца для определения направления индукционного тока

§ 10-12, упр. 2 (3,4)

15.09

6/6

Самоиндукция. Индуктивность. ЭДС индукции в движущихся проводниках

Явление самоиндукции. Индуктивность. ЭДС самоиндукции

Физический диктант

Описывать и объяснять явление самоиндукции. Понимать смысл физической величины индуктивность. Уметь применять формулу при решении задач

§ 13,15, вопросы

15.09

7/7

22.09-26.09

Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле

Энергия магнитного поля. Электромагнитное поле

Самостоятельная работа

Понимать смысл физических величин электромагнитное поле, магнитное поле.

§ 16,17, вопросы

22.09

8/8

Контрольная работа № 1. Тема: Электромагнитная индукция

Магнитное поле. Электромагнитная индукция

Контрольная работа

Уметь применять полученные знания на практике


22.09


  1. Колебания и волны (10 ч.)




9/1

29.09-3.10

Свободные и вынужденные колебания электромагнитные колебания. Колебательный контур. Уравнение.


Открытие электромагнитных колебаний. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Устройство колебательного контура.

Физический диктант.

Понимать смысл физических явлений: свободные и вынужденные электромагнитные колебания.

Знать устройство колебательного контура, характеристики электромагнитных колебаний. Объяснять превращения энергии при электромагнитных колебаниях.

§ 27, 28,29,30, вопросы

29.09

10/2

Переменный электрический ток. Активное сопротивление. Конденсатор.

Переменный ток. Получение переменного тока. Уравнение ЭДС, напряжения и силы переменного тока

Тест

Понимать смысл физической величины (переменный ток)

§31-33, вопросы упр 4(1)

29.09

11/3

6.10-10.10

Катушка индуктивности в цепи. Резонанс. Генератор на транзисторе.

Катушка индуктивности в цепи. Резонанс. Генератор на транзисторе.

Самостоятельная работа

Понимать смысл физической величины (переменный ток)

§ 34-36 упр 4 (2,3)

6.10

12/4

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы.

Генератор переменного тока. Трансформаторы.

Тест

Понимать принцип действия генератора переменного тока. Знать устройство и принцип действия трансформатора

§ 37-38, формулы

6.10

13/5

13.10-17.10

Производство и использование электрической энергии.


Производство электроэнергии. Типы электростанций. Повышении эффективности использования электроэнергии.

Физический диктант.

Знать способы производства электроэнергии. Называть основных потребителей электроэнергии.


§ 39,40, сообщения

13.10

14/6

Передача электрической энергии.

Передача электроэнергии.

Тест

Знать способы передачи электроэнергии.

§ 41, упр 5 (3,4)

13.10

15/7

20.10-24.10

Эффективное использование электроэнергии

Эффективное использование электроэнергии

Самостоятельная работа

Знать эффективные способы использования электроэнергии

§ 41, упр 5 (5,6)

20.10

16/8

Электромагнитная волна, обнаружение электромагнитных волн. Плотность потока излучения.

Теория Максвелла. Теория дальнодействия и близкодействия. Возникновение и распространение электромагнитного поля. Основные свойства электромагнитных волн.


Физический диктант

Знать смысл теории Максвелла. Объяснять возникновение и распространение электромагнитного поля. Описывать и объяснять основные свойства электромагнитных волн.

§ 48-50, вопросы

20.10

17/9

27.10-31.10

Изобретение радио Поповым. Принцип радиосвязи. Модуляция.

Устройство и принцип действия радиоприемника А.С. Попова

Эссе – «Будущее средство связи».

Описывать и объяснять принципы радиосвязи. Знать устройство и принцип действия радиоприемника А.С. Попова.


§ 51-53, вопросы

27.10

18/10

Свойства электромагнитных волн. Радиолокация. Развитие средств связи.

Деление радиоволн. Использование волн в радиовещании. Радиолокация. Применение радиолокации в технике. Принципы приема и получения телевизионного изображения. Развитие средств связи.

Тест

Описывать физические явления: распространение радиоволн, радиолокация. Приводить примеры: применение волн в радиовещании, средств связи в технике, радиолокации в технике. Понимать принципы приема и получения телевизионного изображения

§ 54-58, упр 7(1)

27.10





II четверть


3. Оптика (14 ч.)

19/1

10.11-14.11

Световые волны.

Световые лучи.

Развитие взглядов на природу света. Геометрическая и волновая оптика. Определение скорости света.


Физический диктант


Знать развитие теории взглядов на природу света. Понимать смысл физического понятия (скорость света).


§ 59, стр 168-170

10.11

20/2

Закон оптики: закон отражения, преломления и полного отражения света.

Закон отражения. Построение изображений в плоском зеркале.

Закон преломления. Относительный и абсолютный показатель преломления.


Самостоятельная работа

Понимать смысл физических законов: принцип Гюйгенса, отражения света, преломление света. Выполнять построение изображений в плоском зеркале. Решать задачи.


§ 60-62, вопросы

12.10

21/3

17.11-21.11

Линза. Получение изображения с помощью линзы.

Виды линз. Формула тонкой линзы. Оптическая сила и фокусное расстояние линзы.

Физический диктант, работа с рисунками

Знать основные точки линзы. Применять формулу линзы при решении задач. Выполнять построение изображения в линзе.

§ 63-64 вопросы

17.10

22/4

Формула тонкой линзы

Построение изображения в тонкой линзе.

Самостоятельная работа

Знать основные точки линзы. Применять формулу линзы при решении задач. Выполнять построение изображения в линзе.

§ 65, примеры стр 194

19.10

23/5

24.11-28.11

Дисперсия света. Интерференция света.

Дисперсия света. Интерференция.

Тест

Понимать смысл физических явлений: дисперсия света, интерференция

Объяснять образование сплошного спектра при дисперсии, условие получения устойчивой интерференционной картины.

§ 66-69, вопросы

24.10

24/6

Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света.

Дифракция света. Дифракционная решетка. Поляризация света. Естественный и поляризованный свет. Применение поляризованного света. Дифракция света. Глаз. Дефекты зрения

Давать определения понятий.


Понимать смысл физических явлений: дифракция, поляризация света. . Понимать смысл физических понятий: естественный и поляризованный свет. Приводить примеры применения поляризованного света.


§70-74 примеры стр 222

26.10


25/7

1.12-5.12

Решение задач по теме «Оптика»

Оптика. Световые волны

Самостоятельная работа

Уметь применять полученные знания при решении задач

Повторить § 59-74

1.12

26/8

Контрольная работа № 2 Тема: Оптика

Оптика. Световые волны

Контрольная работа

Уметь применять полученные знания при решении задач

Повторить § 63-65

3.12

27/9

8.12-12.12

Основы теории относительности.

Постулаты теории относительности. Принцип относительности Эйнштейна.

Постулаты теории относительности Эйнштейна

Фронтальный опрос

Знать постулаты теории относительности Эйнштейна.

§ 75-77

8.12

28/9

Постоянство скорости света. Пространство и время в специальной теории относительности. Релятивистская динамика. Связь массы с энергией

Релятивистская динамика. Закон взаимосвязи массы и энергии. Энергия покоя.

Тест

Понимать смысл понятия «релятивистская динамика». Знать зависимость массы от скорости. Знать закон взаимосвязи массы и энергии, понятие «энергии покоя»

§ 78-79, подготовка к/р

10.12

29/10

15.12-19.12

Контрольная работа за I полугодие


Контрольная работа

Уметь применять полученные знания

повторить §§75-79

15.12

30/11

Решение задач по теме «Основы теории относительности»

Основы теории относительности

Самостоятельная работа

Уметь применять полученные знания на практике

повторить §§75-79

17.12

31/12

22.12-26.12

Виды излучений и источников света. Шкала электромагнитных волн.


Виды излучений и источников света. Шкала электромагнитных волн.


Объяснять шкалу электромагнитных волн.

Знать особенности видов излучений, шкалу электромагнитных волн.

§ 80, вопросы

22.12

32/13

Спектры и спектральные аппараты. Виды спектров. Спектральный анализ

Распределение энергии в спектре. Виды спектров. Спектральные аппараты. Спектральный анализ и его применение в технике

Тест

Знать виды спектров излучения и спектры поглощения

§ 81,82, 83, вопросы

24.12

33/14

29.12-30.12

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Виды электромагнитных излучений.

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение. Рентгеновские лучи. Виды электромагнитных излучений.

Физический диктант

Знать смысл физических понятий: инфракрасное излучение, ультрафиолетовое излучение. Знать рентгеновские лучи. Приводить примеры применения в технике различных видов электромагнитных излучений.

§ 84,85, 86, вопросы

29.12


III четверть


4. Квантовая физика (14 ч.)


34/1

12.01-16.01

Тепловое излучение. Постоянная Планка. Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.


Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Физический диктант. Решение задач по теме.

Понимать смысл явления внешнего фотоэффекта. Знать законы фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Объяснять законы фотоэффекта с квантово точки зрения, противоречие между опытом и теорией.


§ 87,88, упр. 12 (1)


35/2

Фотоны.

Фотоны.

Физический диктант. Решение задач по теме.

Знать величины, характеризующие свойства фотона (масса, скорость, энергия, импульс). Объяснять корпускулярно - волновой дуализм. Понимать смысл гипотезы де Бройля, применять формулу при решении задач.


§ 89, упр. 12 (2,3)


36/3

19.01-23.01

Применение фотоэффекта.

Применение фотоэффекта.

Тест

Знать устройство и принцип действия вакуумных и полупроводниковых фотоэлементов. Приводить примеры применения фотоэлементов в технике, примеры взаимодействия света и вещества в природе и технике.

§ 90, упр. 12 (4)


37/4

Строение атома. Опыт Резерфорда.

Опыт Резерфорда. Строение атома по Резерфорду

Тест. Знать модель атома, объяснять опыт.


Понимать смысл физических явлений, показывающих сложное строение атома, строение атома по Резерфорду.

§ 93


38/5

26.01-30.01

Квантовые постулаты Бора. Модель атома водорода Бора. Трудности теории Бора. Квантовая механика

Квантовые постулаты Бора.

Решение типовых задач

Понимать квантовые постулаты Бора. Использовать постулаты Бора для объяснения механизма испускания света атомами.

§ 93,94


39/6

Лазеры.

Свойства лазерного излучения. Применение лазеров. Принцип действия лазеров

Физический диктант

Иметь понятие о вынужденном индуцированном излучении. Знать свойства лазерного излучения, принцип действия лазера. Приводить примеры применения лазера в технике, науке.

§ 96, упр. 13


40/7

2.02-6.02

Методы регистрации элементарных частиц.


Методы регистрации элементарных частиц.


Тест

Знать методы регистрации элементарных частиц

§ 97, вопросы


41/8

Открытие естественной радиоактивности. Альфа-, бета, гамма- излучения

Открытие естественной радиоактивности. Физическая природа, свойства и области применения альфа-, бета-, гамма- излучений

Физический диктант

Описывать и объяснять физические явления: радиоактивность, альфа-, бета-, гамма- излучение. Область применения альфа-, бета-, гамма- излучений

§ 98,99, вопросы


42/9

9.02-13.02


Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада.

Период полураспада. Закон радиоактивного распада

Решение типовых задач

Понимать смысл физического закона (закон радиоактивного распада)

§ 100,101


43/10

Протон - нейтронная модель строения атомного ядра.


Протонно – нейтронная модель ядра. Ядерные силы.

Тест

Понимать смысл физических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы. Приводить примеры строения ядер химических элементов.

§ 103-104, вопросы


44/11

16.02-20.02

Энергия связи нуклонов в ядре. Деление и синтез ядер.

Энергия связи ядра. Дефект масс. Ядерные реакции.

Деление ядра урана.

Решение типовых задач

Понимать смысл физических понятий: строение атомного ядра, ядерные силы, энергия связи ядра, дефект масс. Решать задачи на составление ядерных реакций, определение неизвестного элемента реакции. Объяснять деление ядра урана. Цепную реакцию

§ 105-108, вопросы


45/12

Ядерная энергетика.

Цепные ядерные реакции. Применение ядерной энергетики. Биологическое действие радиоактивных излучений.

Проект «Экология использования атомной энергии»

Приводить примеры использования ядерной энергии в технике, влияния радиоактивных излучений на живые организмы, называть способы снижения этого влияния Приводить примеры экологических проблем при работе атомных электростанций и называть способы решения этих проблем.

§ 109-113, подготовка к контрольной работе


46/14

24.02-27.02

Контрольная работа № 3. Тема: Квантовая физика

Физика атома и атомного ядра

Контрольная работа

Уметь применять полученные знания на практике

Повторить § 103-113


47/1

Элементарные частицы.


Три этапа в развитии физики элементарных частиц. Открытие позитрона. Античастицы. Открытие нейтрино.

Знать все стабильные элементарных частиц

Знать различие трех этапов развития физики элементарных частиц. Иметь представление о всех стабильных элементарных частицах

§ 114, 115


48/1

2.03-6.03

Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества


Фундаментальные взаимодействия. Единая физическая картина мира. Физика и астрономия. Физика и биология. Физика и техника. Энергетика. Создание материалов с заданными свойствами. Автоматизация производства. Физика и информатика. Интернет.


Работа с таблицами. Написать сообщение

Объяснять физическую картину мира. Иметь представление о том, какой решающий вклад вносит современная физика в научно-техническую революцию

§ 127



Строение Вселенной (7 ч.)


49/1

10.03-

13.03

Строение Солнечной системы

Солнечная система

Работа с атласом звездного неба

Знать строение Солнечной системы, описывать движение небесных тел

Конспект


50/2

Система Земля - Луна

Планета Луна – единственный спутник Земли

Тест

Знать смысл понятий: планета, земля

§ 118


51/3

16.03

20.03

Общие сведения о Солнце

Солнце - звезда

Тест

Описывать Солнце как источник жизни на Земле

§ 120


52/4

Источники энергии и внутреннее строение Солнца

Источники энергии Солнца. Строение Солнца.

Знать схему строения Солнца

Знать источники энергии и процессы, протекающие внутри Солнца

Конспект


53/5

30.03-3.04


Физическая природа звезд

Звезды и источники их энергии

Тест

Применять знание законов физики для объяснения природы космических объектов

§ 121


54/6

Наша Галактика

Галактика

Фронтальный опрос

Знать понятия: галактика, наша Галактика

Конспект


55/7

6.04-

10.04

Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной

Вселенная

Тест

Знать понятие «Вселенная»

Конспект





IV четверть

Повторение (8 ч)



56/1

6.04-

10.04

Магнитное поле тока

Магнитное поле. Электромагнитное поле.

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

Владеть понятиями: магнитное поле магнитные сил, правило «буравчика», вектор магнитной индукции.


Повторить §§ 1-7


57/2

13.04-

17.04

Магнитное поле тока

Магнитное поле. Электромагнитное поле.

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

Владеть понятиями: магнитное поле магнитные сил, правило «буравчика», вектор магнитной индукции.


Повторить §§ 1-7


58/4

Контрольная работа за I полугодие


Контрольная работа

Уметь применять полученные знания



59/4

20.04

24.04

Электромагнитная индукция

Явление ЭМИ

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

Владеть понятиями явление ЭМИ, закона ЭМИ, магнитного потока как физической величины.


Повторить §§ 8-17


60/5

Световые волны

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта.

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

Знать законы фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Повторить §§ 59-65


61/6

27.04

30.04

Световые волны

Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта.

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

Знать законы фотоэффекта, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.

Повторить §§ 59-65


62/7

Физика атомного ядра.

Альфа-, бета-, гамма- излучения. Строение атома

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

Описывать и объяснять физические явления: радиоактивность, альфа-, бета-, гамма- излучение. Область применения альфа-, бета-, гамма- излучений

Повторить §§ 98-114


63/8

5.05

8.05

Физика атомного ядра.

Альфа-, бета-, гамма- излучения. Строение атома

Подготовка к ЕГЭ (тесты)

Описывать и объяснять физические явления: радиоактивность, альфа-, бета-, гамма- излучение. Область применения альфа-, бета-, гамма- излучений

Повторить §§ 98-114


Физический практикум 7 ч

64/1

5.05

8.05

Лабораторная работа № 1. Тема: Наблюдение действия магнитного поля на ток

Наблюдение действия магнитного поля на ток

Проведение, оформление работы, вывод

Уметь применять полученные знания на практике.

Подготовка л/р


65/2

12.05

15.05

Лабораторная работа № 2. Тема: Изучение явления электромагнитной индукции

Изучение явления электромагнитной индукции

Проведение, оформление работы, вывод

Описывать и объяснять физическое явление электромагнитной индукции

Подготовка л/р


66/3

Лабораторная работа № 3. Тема: Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

Проведение, оформление работы, вывод

Уметь применять полученные знания на практике.

Подготовка л/р


67/4

18.05

22.05

Лабораторная работа № 4. Тема: Измерение показателя преломления стекла

Измерение показателя преломления стекла

Проведение, оформление работы, вывод

Выполнять измерение показателя преломления стекла

Подготовка л/р


68/5

Лабораторная работа № 5. Тема: Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы

Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы

Проведение, оформление работы, вывод

Определять оптическую силу и фокусное расстояние собирающей линзы

Подготовка л/р


69/6

25.05-29.05

Лабораторная работа № 6. Тема: Измерение длины световой волны

Измерение длины световой волны

Проведение, оформление работы, вывод

Измерять длину световой волны

Подготовка л/р


70/7

Лабораторная работа № 7. Тема: Наблюдение сплошного и линейчатого спектров

Наблюдение сплошного и линейчатого спектров

Проведение, оформление работы, вывод

Уметь применять полученные знания на практике

Подготовка л/р








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 Календарно-тематическое планирование по физике для 10-11 класса составлено на основе: Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программе по физике среднего (полно­го) общего образования (базовый уровень), программы Г. Я. Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10-11 кл. / Н. Н.Тулькибаева, А. Э.Пушкарев. - М.: Просвещение, 2010 год).

        Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации отводит 140 часов для обязательного изучения физики на базисном уровне ступени среднего (полного) общего образования. В том числе в 10 – 11 классах по 70 учебных часов из расчета по 2 учебных часа в неделю - 35 учебных недель. Из них для 11 класса: контрольные работы – 5 часов; лабораторные работы – 6 час.Образовательная область учебного предмета физика - «Естествознание».

Общая информация

Номер материала: 411679

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>