Инфоурок › Начальные классы ›Рабочие программы›Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 3 класс (А. А. Вахрушев...,УМК "ШКОЛА 2100")

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 3 класс (А. А. Вахрушев...,УМК "ШКОЛА 2100")

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру

3 класс (Обитатели Земли)

№ п\п

Наиме-нование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Характеристика деятельности обучающихся

Дата проведения

Примечания

План

Факт

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Вещество и энергия

Тела и вещества

1

Регулятивные:

– определять цель учебной деятельности самостоятельно или с помощью учителя;

– составлять план действий при отработке способа;

– сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки;

- самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;
- совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- в диалоге с учителем вырабатывать критерии, оценки и степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные:

– выполнять анализ;

– устанавливать аналогии и причинно-следственные связи;

– выстраивать логическую цепь рассуждений;

- ориентироваться в своей системе: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг;

- отбирать необходимые для решения учебные задачи источники информации среди предложенных учителям словарей, энциклопедий, справочников;

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах(текст, таблица, схема, иллюстрация и др.);

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний;

- преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.

Коммуникативные:

– оформлять свои мысли в устной
и письменной речи;

– учиться подтверждать аргументы фактами;

– прогнозировать последствия коллективных решений;

– организовывать учебное взаимодействие в группе;

- слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

- читать вслух и про себя тексты учебников и при этом: вести «диалог с автором» (прогнозировать будущее чтение; ставить вопросы к тексту и искать ответы; проверять себя); отделять новое от известного; выделять главное; составлять план.

 

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

2

 

Из чего состоит вещество

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

3

 

Что такое энергия

1

 

 

 

4

 

Превращение энергии

1

 

 

 

5

Оболочка планеты, охваченная жизнью

Где обитают живые организмы

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

6

 

Большой круговорот веществ

1

 

 

 

7

 

Живые участники круговорота веществ

1

 

 

 

8

 

Обмен веществ в организме

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

9

 

Как живые организмы запасают энергию солнца

1

 

 

 

10

 

Контрольная работа по теме « Вещество и энергия. Оболочка планеты, охваченная жизнью»

1

 

 

 

11

 

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

 

 

 

12

Экологическая система

Жизнь экосистемы

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

13

 

Почва - важнейшая часть экосистемы

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

14

 

Экосистема озера

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

15

 

Экосистема болота

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

16

 

Экосистема луга

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

17

 

Лесные производители

1

 

 

 

18

 

Потребители и разрушители экосистемы леса

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

19

 

Экосистема поля

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

20

 

Аквариум - маленькая искусственная экосистема

1

 

 

 

21

Живые участники круговорота веществ

Растения -производители 

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

22

 

Животные маленькие и большие

1

 

 

 

23

 

Маленькие рыцари

1

 

 

 

24

 

Первый шаг на из моря на сушу

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

25

 

На суше - как дома

1

 

 

 

26

 

Пернатые изобретатели

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

27

 

Наши братья

1

 

 

 

28

 

Осторожно: животные

1

 

 

 

29

 

Прирожденные разрушители

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

30

 

Экскурсия в краеведческий музей

1

 

 

 

31

 

Заочная экскурсия в лес, луг, на озеро

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

32

 

Как нам жить в дружбе с природой

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

33

 

Контрольная работа по теме: «Экологическая система. Живые участники круговорота веществ»

1

 

 

 

34

 

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру

3 класс (Мое Отечество)

№ п\п

Наиме-нование раздела программы

Тема урока

Кол-во часов

Характеристика деятельности обучающихся

Дата проведения

Примечания

План

Факт

1

2

3

4

5

6

7

8

1

 

Введение. Отправляемся в путешествие

1

Регулятивные:

– определять цель учебной деятельности самостоятельно или с помощью учителя;

– составлять план действий при отработке способа;

– сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки;

- самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;
- совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- в диалоге с учителем вырабатывать критерии, оценки и степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные:

– выполнять анализ;

– устанавливать аналогии и причинно-следственные связи;

– выстраивать логическую цепь рассуждений;

- ориентироваться в своей системе: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг;

- отбирать необходимые для решения учебные задачи источники информации среди предложенных учителям словарей, энциклопедий, справочников;

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах(текст, таблица, схема, иллюстрация и др.);

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий;

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний;

- преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.

Коммуникативные:

– оформлять свои мысли в устной
и письменной речи;

– учиться подтверждать аргументы фактами;

– прогнозировать последствия коллективных решений;

– организовывать учебное взаимодействие в группе;

- слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

- читать вслух и про себя тексты учебников и при этом: вести «диалог с автором» (прогнозировать будущее чтение; ставить вопросы к тексту и искать ответы; проверять себя); отделять новое от известного; выделять главное; составлять план.

 

 

 

 

2

Твои родные и твоя Родина

Живая связь времен

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

3

Как считать время

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

4

С чего начинается Родина

1

 

 

 

5

 

Память о прошлом

1

 

 

 

6

Времена Древней Руси 9-13 в.

Как на Руси появилось государство

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

7

«Золотые ворота» в Древнюю Русь

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

8

За землю Русскую!

1

 

 

 

9

«Слово о погибели Русской земли»

1

 

 

 

10

Времена Московского государства. 14-14 века

От Древней Руси к единой России

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

11

Земля и люди Московского государства

1

 

 

 

12

Москва златоглавая

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

13

«Хуже грозного царя только междуцарствие»

1

 

 

 

14

 

Контрольная работа № 1

1

 

 

 

15

 

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

1

 

 

 

16

Времена Российской империи. 18 – начало 20 века

Петр Великий

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

17

Власть и народ в Российской империи

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

18

Как Россия у Европы «училась»

1

 

 

 

19

«Гроза двенадцатого года»

1

 

 

 

20

Император-освободитель

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

21

Времена Советской России и СССР. 1917-1991 годы

Россия в огне

1

 

 

 

22

«К светлому будущему»

1

 

 

 

23

«Вставай, страна огромная»

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

24

«Через тернии к звездам»

1

 

 

 

25

Обобщение по разделу «Времена Древней Руси…»

1

 

 

 

26

Современная Россия

Я – гражданин России

1

 

 

Энциклопедия.

Таблицы,

иллюстрации, схемы по теме

 

27

Власть народа

1

 

 

 

28

Кто в государстве самый главный

1

 

 

 

29

Народы России

1

 

 

Презентация с использованием ИКТ по теме урока

30

Как нам жить

1

 

 

 

31

Контрольная работа по теме «Современная Россия»

1

 

 

 

32

 

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

 

 

 

33

Повторение по разделу «Современная Россия»

1

 

 

 

34

Повторение и обобщение пройденного за год

1

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование по окружающему миру 3 класс (А. А. Вахрушев...,УМК "ШКОЛА 2100")"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:

1. Вахрушев, А. А. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли») : учебник : в 2 ч. Ч. 1 / А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. – М. : Баласс : Школьный дом, 2013.

2. Вахрушев, А. А. Окружающий мир. 3 класс. («Мое Отечество») : учебник : в 2 ч. Ч. 2 / А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, Е. В. Сизова, С. В. Тырин. – М. : Баласс : Школьный дом, 2013.

3. Вахрушев, А. А. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 3 класс. («Обитатели Земли») / А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. – М. : Баласс : Школьный дом, 2013.

4. Данилов, Д. Д. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». 3 класс. («Мое Отечество») / Д. Д. Данилов, С. С. Кузнецова, Е. В. Сизова. – М. : Баласс : Школьный дом, 2013.

5. Вахрушев, А. А. Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир». 3 класс. («Обитатели Земли») / А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, О. А. Родыгина. – М. : Баласс : Школьный дом, 2013.

6. Сизова, Е. В. Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир». 3 класс. («Мое Отечество») / Е. В. Сизова, Н. В. Харитонова. – М. : Баласс : Школьный дом, 2013.

7. Вахрушев, А. А. Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли») : методические рекомендации для учителя / А. А. Вахрушев, О. А. Родыгина. – М. : Баласс, 2010.

 

8. Сизова, Е. В. Окружающий мир. 3 класс («Мое Отечество») : методические рекомендации / Е. В. Сизова, Д. Д. Данилов, М. Е. Турчина. – М. : Баласс, 2010.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 462 материала в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.12.2014 2085
    • DOCX 28.1 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Почахова Таисия Сайпиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Почахова Таисия Сайпиевна
    Почахова Таисия Сайпиевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12463
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 335 человек

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 560 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 488 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1710 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 163 человека

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 663 человека из 74 регионов
  • Этот курс уже прошли 561 человек

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе