Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа
№ 5»
Согласовано
Утверждаю
Заместитель директора по УВР Директор
школы
___________/Болгова
Н.В./ ______________/Ченская С.В./
Ф.И.О.
Ф.И.О
«____» __________2017 года «____»
__________2017 года № ___
Календарно – тематическое планирование
по географии
для 6 «А» класса
на 2017 -2018 учебный год
Составитель:
Белова Елена Николаевна,
учитель географии
г. Черногорск
2017 г.
Пояснительная записка
Календарно-тематическое
планирование по географии для 6 «А» класса составлено на основе рабочей
программы по географии для 5-9 классов в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом.
Место предмета в учебном плане школы
По учебному плану
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» (далее – школа) на изучение
предмета «География» в 6 классе отводится 1 час в неделю. По календарно-тематическому
планированию на 2017-2018 учебный год - 1 час в неделю, 35 часов в
год.
Уровень обучения – базовый.
Изменения в рабочую программу не внесены.
Характеристика класса
Календарно-тематическое планирование разработано с учетом
возрастных особенностей учащихся 6 «А» класса.
Всего на начало года в классе - 21 учащийся
(12 мальчиков, 9 девочек). Уровень развития учеников данного класса
соответствует возрастной норме.
У учащихся из курса географии сформированы начальные
знания о видах изображения земной поверхности, о природе Земли, об основных
географических понятиях, ученики владеют приемами работы с различными
источниками географической информации.
У большинства учащихся сформирован достаточный для данного
возраста уровень учебной мотивации, сформированы общеучебные умения и навыки.
В целом у учащихся класса разный уровень работоспособности, темп деятельности.
Формы, методы работы, используемые технологии
1) формы работы -
фронтальная, индивидуальная, групповая;
2) методы работы –
объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод проектов;
частично-поисковый, исследовательский.
3) технологии: технологии развивающего обучения,
системно-деятельностный подход, проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии, ИКТ.
Цели и задачи обучения
Цель обучения: Развитие географических знаний, умений, опыта
творческой деятельности и эмоционально – целостного отношения к миру,
необходимых для усвоения географии в средней школе и понимания закономерностей
и противоречий развития географической оболочки.
Задачи обучения:
Ø
формировать представления о единстве природы, объяснять простейшие взаимосвязи процессов и явлений природы, ее частей;
Ø
развивать практические умения при работе со специальными приборами и инструментами, картой, глобусом, планом местности для получения необходимой географической информации;
Ø развивать понимания воздействия человека на состояние
природы и следствий взаимодействия природы и человека;
Ø формирование умений безопасного и экологически
целесообразного поведения в окружающей среде.
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Формы текущего контроля:
устные:
Ø устный ответ на поставленный вопрос;
Ø устное сообщение;
письменные:
Ø
проверочные работы, тесты;
Ø
учебный рисунок, творческая
работа;
Форма промежуточной аттестации - итоговая контрольная работа
Основное
содержание
|
№
п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
|
1
|
Введение
|
2
|
|
2
|
Раздел 1. Виды
изображения поверхности Земли
|
9
|
|
|
1. План
местности.
2.
Географическая карта
|
4
5
|
|
3
|
Раздел 2. Строение Земли. Земные оболочки
|
21
|
|
1. Литосфера
2. Гидросфера
3. Атмосфера
4. Биосфера. Географическая оболочка
|
5
6
6
3
|
|
4
|
Раздел 3. Население Земли
|
3
|
|
|
Итого:
|
35
|
Итого – 35 часов, из них:
Ø
проверочных работ -3;
Ø
тестов- 5;
Ø
проектов-2.
В календарно-тематическое планирование по изучению предмета
включены задания регионального, национального и этнокультурного содержания
(далее – РНЭС).
Перечень учебных и
электронных учебных пособий
1. Баринова И.И., Плешаков А.А.,
Сонин Н.И. География.- Дрофа, 2013 г.
2. Атлас с комплектом контурных карт.
Календарно-тематическое планирование (35 часов)
|
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата
|
Примечание
|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
(2 часа)
|
|
|
1
|
День Знаний. Открытие, изучение и
преобразование Земли.
|
1
|
05.09
|
|
|
|
2
|
Земля-планета Солнечной системы.
|
1
|
12.09
|
|
|
|
ВИДЫ
ИЗОБРАЖЕНИЙ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ (9 часов)
ПЛАН МЕСТНОСТИ
(4 часа)
|
|
|
3
|
Понятие о плане местности. Масштаб.
Стартовый
контроль.
|
1
|
19.09
|
|
|
|
4
|
Стороны
горизонта. Ориентирование.
|
1
|
26.09
|
|
|
|
5
|
Изображение на
плане неровностей земной поверхности
|
1
|
03.10
|
|
|
|
6
|
Составление
простейших планов местности
|
1
|
10.10
|
|
|
|
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ
КАРТА (5 часов)
|
|
|
7
|
Форма и размеры
Земли. Географическая карта.
|
1
|
17.10
|
|
|
|
8
|
Градусная сеть
на глобусе и картах.
|
1
|
24.10
|
|
|
|
9
РНЭС
|
Географическая
широта. Географическая долгота. Географические координаты.
|
1
|
07.11
|
|
|
|
10
|
Изображение на
физических картах высот и глубин.
|
1
|
14.11
|
|
|
|
11
|
Обобщение и
контроль знаний по разделу «Виды изображений поверхности Земли»
|
1
|
21.11
|
|
|
|
СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ,
ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ (21 час)
ЛИТОСФЕРА (5
часов)
|
|
|
12
|
Земля и ее
внутреннее строение
|
1
|
28.11
|
|
|
|
13
|
Движение земной
коры. Вулканизм.
|
1
|
05.12
|
|
|
|
14 РНЭС
|
Рельеф суши. Горы.
|
1
|
12.12
|
|
|
|
15 РНЭС
|
Равнины суши.
|
1
|
19.12
|
|
|
|
16
|
Рельеф дна
Мирового океана
|
1
|
26.12
|
|
|
|
ГИДРОСФЕРА (6
часов)
|
|
|
17
|
Вода на Земле.
Части Мирового океана. Свойства вод океана
|
1
|
09.01
|
|
|
|
18
|
Движение воды в
океане
|
1
|
16.01
|
|
|
|
19
|
Подземные воды.
|
1
|
23.01
|
|
|
|
20 РНЭС
|
Реки.
|
1
|
30.01
|
|
|
|
21 РНЭС
|
Озера.
|
1
|
06.02
|
|
|
|
22
|
Ледники.
|
1
|
13.02
|
|
|
|
АТМОСФЕРА (6 часов)
|
|
|
23
|
Атмосфера:
строение, значение, изучение.
|
1
|
20.02
|
|
|
|
24
|
Температура
воздуха.
|
1
|
27.02
|
|
|
|
25
|
Атмосферное
давление. Ветер.
|
1
|
06.03
|
|
|
|
26
|
Водяной пар в
атмосфере. Облака и атмосферные осадки.
|
1
|
13.03
|
|
|
|
27 РНЭС
|
Погода. Климат
|
1
|
20.03
|
|
|
|
28
|
Причины,
влияющие на климат.
|
1
|
03.04
|
|
|
|
БИОСФЕРА.
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА (3 часа)
|
|
|
29
|
Разнообразие и
распространение организмов на Земле и в Мировом океане
|
1
|
10.04
|
|
|
|
30
|
Природный
комплекс.
|
1
|
17.04
|
|
|
|
31
|
Обобщение и контроль
знаний по разделу «Строение Земли. Земные оболочки»
|
1
|
24.04
|
|
|
|
НАСЕЛЕНИЕ ЗЕМЛИ
(4 часа)
|
|
|
32
|
Население Земли.
|
1
|
08.05
|
|
|
|
33
|
Человек и природа.
|
1
|
15.05
|
|
|
|
34
|
Обобщение и контроль знаний по разделу
«Население Земли»
|
1
|
22.05
|
|
|
|
35
|
Повторение
|
1
|
29.05
|
Резервное
время
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.