Карта контроля ООД География

ОГАПОУ Ульяновский авиационный колледж – Межрегиональный центр компетенций УТВЕРЖДАЮ Заместитель  директора  по  УР __________ «____» ____________ 20____ г. УТВЕРЖДАЮ Заместитель  директора  по  УР ________________ «____» ____________ 20____ г. УТВЕРЖДАЮ Заместитель  директора  по  УР ________________ «____» ____________ 20____ г.

КАРТА КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ СТУДЕНТОВ по УД ООД.13 ГЕОГРАФИЯ

курс для специальностей   09.02.07(ИС)

Группа

семестр 1

Преподаватель Минеева Ольга Анатольевна

______________________________________________________________________

№ Конт точки		Образовательные результаты	Наименование раздела и точек текущего контроля	Форма контроля	Оцениван
РАЗДЕЛ 1 Источники географической информации. Политическое устройство мира. География населения мира
1.1	Л1,Л6,   МП1, МП2, П3, П6		ПР 1 Ознакомление с политической картой мира	Отчёт	3,4,5
1.2	Л1,Л2, МП2,МП4, П6		ПР 2 Оценка демографической ситуации и особенностей демографической политики в странах и регионах мира, оценка качества трудовых ресурсов	Отчёт	3,4,5
1.3	МП6, П6, П7		САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ  РАБОТА	Эксп. оценка	3,4,5
1.4	Л6, МП4, М6		Рубежный контроль:  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1	Писм.работа	3,4,5
	ОТМЕТКА ЗА РАЗДЕЛ
РАЗДЕЛ 2 География мировых природных ресурсов. Мировое хозяйство
2.1		Л1,Л2,  Л4,МП2,МП4, П6	ПР 3 Определение и сравнение обеспеченности различных регионов и стран мира основными видами природных ресурсов. Экономическая оценка использования различных видов природных ресурсов	Отчёт	3,4,5
2.2		Л1,Л2, Л4,МП2,МП4, П6	ПР 4 Определение особенностей размещения различных отраслей мирового хозяйства, хозяйственная специализация стран и регионов мира	Отчёт	3,4,5
2.4		МП6, П6, П7	САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ  РАБОТА	Эксп. оценка	3,4,5
2.5		Л6, МП4, М6	Рубежный контроль КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  2	Писм.работа	3,4,5
		ОТМЕТКА  ЗА РАЗДЕЛ
РАЗДЕЛ   3 Регионы мира. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества. Россия в современном мире
3.1		Л1,Л6, МП1, МП2, П3, П6	ПР 5 Определение роли России и её отдельных регионов в международном географическом разделении труда	Отчёт	3,4,5
3.2		МП6, П6, П7	САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ  РАБОТА	Эксп. оценка	3,4,5
3.3		Л6, МП4, М6	Рубежный контроль  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 3	Писм.работа	3,4,5
		ОТМЕТКА  ЗА РАЗДЕЛ			3,4,5
ОТМЕТКА за семестр					3,4,5
Отметка «5»=4,5-5,0   «4»= 3,5-4,4     «3»=2,5-3,4   «2»=0-2,4   «НЕ аттестован»

ФОРМИРУЕМЫЕ УМЕНИЯ, ЗНАНИЯ, ОБЩИЕ и ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Освоение содержания учебной дисциплины «География» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

Л1 сформированность ответственного отношения к обучению; готовность и способность студентов к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

Л2 сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития географической науки и общественной практики;

Л3 сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

Л4 сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;

Л5 сформированность коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видах деятельности;

Л6 умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию, приводить аргументы и контраргументы;

Л7 критичность мышления, владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;

Л8 креативность мышления, инициативность и находчивость;

метапредметных:

МП1 владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, а также навыками разрешения проблем; готовность и способность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

МП2 умение ориентироваться в различных источниках географической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

МП3 умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

МП4 осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора оснований и критериев;

МП5 умение устанавливать причинно-следственные связи, строить рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать аргументированные выводы;

МП6 представление о необходимости овладения географическими знаниями с целью формирования адекватного понимания особенностей развития современного мира;

МП7 понимание места и роли географии в системе наук; представление об обширных междисциплинарных связях географии;

предметных:

П1 владение представлениями о современной географической науке, ее участии в решении важнейших проблем человечества;

П2 владение географическим мышлением для определения географических аспектов природных, социально-экономических и экологических процессов и проблем;

П3 сформированность системы комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом пространстве;

П4 владение умениями проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий;

П5 владение умениями использовать карты разного содержания для выявления закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных социально-экономических и экологических процессах и явлениях;

П6 владение умениями географического анализа и интерпретации разнообразной информации;

П7 владение умениями применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к изменению ее условий;

П8 сформированность представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия природы и общества, природных и социально-экономических аспектах экологических проблем.

П О Я С Н Е Н И Я

ОЦЕНИВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ в коэффициентах (до 1)	0,9-1,0    - В полной мере присутствует (ярко выражено) 0,7-0,8   - Не в полной мере присутствует (хорошо выражено) 0,5-0,6   - Недостаточно присутствует (удовлетворительно выражено) 0,3-0,4   -  Слабо присутствует (недостаточно выражено) 0     0,2  -  Отсутствует (не выражено)
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ	Ø входной контроль – входная контрольная работа; Ø текущий  контроль – это контроль за умениями и знаниями студентов внутри раздела; Ø рубежный контроль – контрольная работа по разделу.
Формы контроля	устный. опрос, письменный опрос, устный зачет, письменный  зачет, самостоятельная работа, домашняя самостоятельная  работа ,творческое. задание, тест, расчетно-графическая работа, диктант, сочинение, реферат, отчет, практическая работа……
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ	зачет, дифференциальный зачет, экзамен ,экзамен квалификационный
Самостоятельная  работа	Соответствует перечню заданий по самостоятельной работе в рабочей программе