Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Карточки поматематике по теме "Табличное умножение и деление"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Карточки поматематике по теме "Табличное умножение и деление"

библиотека
материалов

1.Решите задачу:

Школьники посадили 4 ряда по 7 елей в каждом. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить школьникам?


2.Решите задачу:

Вася прочитал за лето 14 книг, а Коля – 7. На сколько книг больше прочитал Вася, чем Коля. Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?

_____________________________________________

1. Решите задачу:

В куске было 24 метра драпа. Закройщик раскроил 6 пальто, расходуя по 3м на каждое. Сколько метров драпа осталось в куске?


2.Решите задачу:

Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов. На сколько больше почтальон доставил газет, чем журналов? Во сколько раз меньше почтальон доставил журналов, чем газет?









Решите примеры:

72 – 64 : 8 = 36 + (50 – 13) =

(37 + 5) : 7 = 25 : 5 · 9 =

63 : 9 · 8 = 72 : 9 · 4 =

75 – 32 : 8 = (56 + 7) : 9 =

8 · (92 - 84) = 42 : 7 · 3 =

81 : 9 · 5 = 64 : 8 · 7 =


Решите задачу:

В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. Сколько всего роз в букете?

_________________________________________________



Реши задачи . Пользуйся памяткой.


1.У Кати 9 значков , а у Феди в 3 раза больше.

Сколько значков у Феди и у Кати?


2.В зоологическом саду живут 16 черепах и 8 змей.

Во сколько раз змей меньше, чем черепах?


3.Кате 8 лет ; её брат Серёжа старше Кати в 3 раза.

Сколько лет Серёже? На сколько лет Катя моложе брата?





Вычисли. Записывай решение столбиком.

( 95 — 28 )+ 17 = 92 - ( 63 — 34

( 50 — 18 ) - 23 = ( 45 + 45 )- 16 =

100 - ( 60 + 34 ) = ( 52 + 48 ) - 96 =

( 45 + 38 )- 54 = ( 100 — 67 ) +15 =

96 - ( 63 — 36 )= 74 + ( 8 + 18 )=

1.В зоопарке 3 тигра, обезьян в 4 раза больше, чем тигров, а львов на 2 больше , чем обезьян. Сколько львов?

2. В наш дом принесли 24 журнала , писем в 3 раза меньше, чем журналов, а газет на 36 больше , чем писем.Сколько газет получили жители нашего дома?

_________________________________________________


Реши задачи.

1.С огорода принесли 20 огурцов , помидоров в 4 раза меньше, чем огурцов, а морковок столько , сколько огурцов и помидоров вместе. Сколько морковок принесли с огорода?


2.В зрительном зале 56 человек. Две седьмых всех зрителей — дети. Сколько взрослых зрителей в зале?


3.Начертите прямоугольник со сторонами

5 см и 2 см. Найдите его периметр, площадь.

4. Найдите периметр и площадь огорода прямоугольной формы, если его длина 8 метров, а ширина 5 метров.



Реши задачи. Пиши пояснение.

1.В ящике 20 бутылок воды. Пятерым покупателям продали по 2 бутылки воды. Сколько бутылок осталось в ящике?

2.В упаковке 16 шоколадок . Троим покупателям продали по 2 шоколадки.. Сколько шоколадок осталось?

3.В столовой обедают ученики . За большим столом сидят 6 учеников,а за пятью маленькими столами по 4 ученика. Сколько всего учеников в столовой?

4.Туристы плывут по реке В большой лодке сидят 6 человек, а в трёх маленьких лодках — по 4 человека. Сколько всего туристов в лодках?

_________________________________________________

1.Вычисли столбиком:

53 + 37 = 86 – 35 = 6+48=

16 + 84 = 62 – 37 = 93+7=

26 + 47 = 87 – 25 = 38- 19=

44 + 36 = 70 – 27 = 56- 17=

69 + 17 = 100 – 71 = 51- 4=

36 + 23 = 80 – 56 = 53+47 =

65 + 17 = 88 – 81 = 50- 34=

98 – (43 + 21) = 96 – (34 + 21)= 34 + (28 – 150= 74 +10 +6=

2. Вычислите периметр треугольника , длина каждой стороны которого равна 4см.

3.Найди периметр треугольника со сторонами 6см, 10см и 14 см. Вырази его в дециметрах.

1.Реши примеры. Вычисли столбиком

27 +( 70 - 6) = ( 83 — 59) + 37= 19 + ( 50 -4 ) = (15 +55)- 47= 27 + 70 - 6 = 12 + 48 - 36 = 92 -45 + 29 = 57 + 39 - 82=

2.Начерти отрезок 1 дм 2см, а второй отрезок равный третьей части первого.

1.Реши задачу.

Масса 4 одинаковых корзин со смородиной 20 кг.

Найди массу 7 таких корзин.

2.Выполнивычисления.

7*4= 8*3= 45 : 9= 42:7=

9* 2= 9*4= 64: 8= 63: 9=

32 : 8 7= (15- 8)*9= ( 30+47):8=

42:(28 :4)= 48: (13- 5)= 7* (11-4) =

3. Запиши такие пропущенные числа, чтобы равенства стали верными.

32:4 = _ : 6 3*__=100-73

63 : 9 = __:8 6* __= 15- 9

4. Начерти отрезок 8 см .Найди и выдели цветным карандашом четвёртую часть отрезка.



1.Реши задачу.

За 5 одинаковых тетрадей заплатили 30 рублей.

Сколько рублей надо заплатить за 8 таких тетрадей.

2.Выполни вычисления.

8 * 5= 9 * 4 = 81 : 9 = 28 : 7 =

7 *3 = 7 *7 = 72 : 8= 48 : 8=

3 * 8 : 6 = ( 23+ 40): 9 = ( 30 +42) :8 =

48 : (40 : 5)= 8 * ( 16 — 7) = 7* ( 11- 7) =

3.Запиши такие пропущенные числа, чтобы равенства стали верными.

72:__ = 48 : 6 __: 7 = 36: 9

9 *__= 70 - 25 56 :__= 35 : 5

  1. Начерти отрезок 9 см. Найди и выдели цветным карандашом третью часть отрезка.Вариант 2.







1. Реши задачи.

В автобусе ехало 27 девочек, а мальчиков в 3 раза меньше.На сколько девочек больше было в автобусе , чем мальчиков?

2.Матери 36 лет, а сын в 6 раз моложе.

На сколько лет мать старше сына?

3.Заполни пропуски такими числами , чтобы стали верными равенства.

36: 4* _ = 18 24 : 6 :_ = 2

12 : 2 _ = 48 2* 4 *_= 64

15 : _ = 3 _ : 8 = 4

6 *_ = 24 18 : _ = 6

__ : 7 = 3 4 * __= 28

_________________________________________________

Реши задачи.

1. В саду растет 6 кустов чёрной смородины , а кустов красной смородины в 3 раза больше.Сколько кустов чёрной смородины и красной смородины растёт в саду?

2.Начерти два отрезка: первый длиной 9см, а второй 3 раза меньше.

3. Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 3см .

4.Заполни пропуски такими числами , чтобы стали верными равенства.

4 * 9 : _ = 6 42 : 7 *_ = 24

81: 9 * _ = 18 64 : 8 * _ = 40

8 * _ = 72 __ : 8 = 2


Реши задачи.

1.В пакете 27 груш, а яблок в 3 раза меньше.

Сколько всего фруктов в пакете?


2.Начерти два отрезка : первый длиной 4 см , а второй в 2 раза больше.


3.Найди периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см.

4.Заполни пропуски такими числами , чтобы стали верными равенства.

4 * 4 : _ = 8 49 : 7 *_ = 21

56 : 7 *_ = 32 72 : 9 * _ = 16

7 * _ = 28 _ : 3 = 7

8 * _ = 24 _ : 5 = 5

_________________________________________________

Реши задачи.

1.На столе лежали тетради. В клеточку 9 тетрадей , а в линию в 3 раза больше.

На сколько тетрадей в клеточку было меньше , чем в линию?


2.Дочери 8 лет, мать на 24 года старше дочери.

Во сколько раз дочь моложе матери.

3. У Маши 8 игрушек , три четверти из них куклы.

Сколько кукол у Маши?

4.Начерти два отрезка : первый длиной 9 см, а второй длиной равной две третьих длины первого отрезка.



Реши задачи.

1.В аллее растут 27 лип , а каштанов в 3 раза меньше.

На сколько каштанов меньше , чем лип?

2.Отцу 36 лет , сын на 30 лет моложе отца.

Во сколько раз отец старше сына?

3.В вазе находится 12 фруктов, две трети из них - сливы.Сколько слив вазе?

4.Начерти два отрезка : первый длиной 10см, а второй длиной равной две пятых длины первого отрезка.

_________________________________________________

1.Запиши примеры. Название чисел в записях действий выучить.

Первое слагаемое- 9 , второе — 4 . Чему равна сумма ?

Первое слагаемое — 7 , второе — 8. Чему равна сумма?

Чему равна сумма чисел 8 и 5 ?

Уменьшаемое - 12 , вычитаемое — 5. Чему равна разность?

Уменьшаемое — 30 , вычитаемое — 20. Чему равна разность?

Найди чему равна разность чисел 19 и 10.

Первый множитель - 8, второй множитель — 7. Чему равно произведение?

Множители — числа 7и 6 . Чему равно произведение?

Найди произведение чисел 9 и 5 .

Найди частное чисел 81 и 9 .

Делимое 64 , делитель 8 .Чему равно частное?

Делимое 45 , делитель 9. Чему равно частне?

2.Длина прямоугольника 5 см , а ширина на 3 см меньше.

Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

3. Саша отдал товарищу 6 марок. После этого у него осталось марок в з раза больше , чем он отдал. Сколько марок было у Саши первоначально?




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию карточки по математике, которые учитель может использовать приизучении темы "Табличное умножение и деление". Предлагаемыми карточками можно пользоваться на этапе закрепления знаний, в качестве самостоятельной работы, для текущего контроля, а можно предлагать ученикам в качестве индивидуальной работы на одном из этапов урока математики по усмотрению учителя. На карточках представлены следующие виды заданий: решение задач различных видов, решение примеров на порядок действий, сложение и вычитание столбиком, нахождение периметра многоугольника и площади прямоугольника и другие.

Общая информация

Номер материала: 411400

Похожие материалы