КИПК ЦНППМ (Индивидуальный образовательный маршрут Бударева Л.А.)

Индивидуальный образовательный маршрут

ФИО (полностью)	Бударева Любовь Александровна
Муниципалитет	Иланский район
Организация	МБОУ «Иланская СОШ №1»
Должность	Учитель истории и обществознания
Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период	Образовательные задачи	Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач	Сроки реализации (указать даты / месяц(ы), год)	Форма предъявления результата
1	2	3	4	5
Профессиональные дефициты Использование эффективных современных форм рефлексии на разных этапах урока истории, позволяющих работать с каждым учащимся Задача: Познакомиться  с положительным опытом учителей  истории и учителей предметников, успешно реализующих практику использования рефлексии и научиться применять в своей практике.	1.Изучить  методический материал  о новых формах рефлексии 2. Применять на практике различные формы  рефлексии на разных этапах урока для быстрой корректировки учебного процесса	1.       Интернет – ресурсы 1) Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС https://urok.1sept.ru/articles/686857 2) Рефлексия на уроках истории и обществознания https://infourok.ru/refleksiya-na-urokah-istorii-i-obschestvoznaniya-732749.html 3) Организация рефлексии на уроках истории как средство развития критического мышления https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2015/11/04/organizatsiya-refleksii-na-urokah-istorii-kak-sredstvo-razvitiya 2.       Вебинар Вебинар «Рефлексия (как научить детей рефлексировать)»  https://www.youtube.com/watch?v=BeoGstaluu8&t=87s 3.       Персонилизированная модель обучения https://sberclass.ru/ 4.       Мастер-класс Мастер-класс  по теме "Рефлексия на уроках истории" https://multi urok.ru/files/master-klass-refleksiia-na-urokakh-is torii.html	Октябрь 2021 Октябрь-ноябрь 2021 Ноябрь 2021 Декабрь-ноябрь 2021 Декабрь2021	1.Выступление на ШМО 2. Обобщение опыта на сайте 3. Выступление на  семинаре по теме «Роль рефлексии для проведение эффективного урока»
Профессиональные дефициты Проблема создания  Индивидуального маршрута,  который бы помог обучающемуся ориентироваться  в многочисленный заданиях персонализированной модели обучения. Задача: разработать образец Индивидуальный маршрута в рамках технологии ПМО	1.      Изучить практику создания подобного маршрута 2.      Разработать свой индивидуальный маршрут для обучающихся 3.      Апробировать на практике	1.       Интернет – ресурсы https://vbudushee.ru/upload/lib/ПМО.pdf https://infourok.ru/statya-personalizaciya-obrazovatelnogo-processa-4544812.html https://old.sberclass.ru/docs/Организация_учебного_процесса_в_ПМО_.pdf     2. Персонилизированная модель обучения https://sberclass.ru/ Разработка учебного модуля вПМО https://vbudushee.ru/upload/lib/Разработка_учебного_модуля.pdf 2.       Мастер-класс https://infourok.ru/prezentaciya-k-master-klassu-na-temu-sozdanie-uchebnogo-modulya-na-platforme-sberklass-v-ramkah-vnedreniya-pmo-5228069.html Статья (Из опыта работы педагогов проектной команды Лицея №41 города Костромы) https://eduportal44.ru/koiro/ccto/co/4/Егорова%20ОГ_Волкова%20ИВ_статья.pdf	Февраль 2021г 2021г. 15 Декабрь 2021г Сентябрь 2022г	1.Опубликование материалов «Индивидуальный образовательный маршрут» 2. Разработка методических материалов в рамках исследовательской лаборатории Организация образовательного процесса (Урок ПМО) 3 . Открытый урок в технологии ПМО в 6 классе с применением платформы Сберкласс  Тема «Страны Азии и Доколумбовой Америки» В рамках Дня открытых дверей «Точки роста»(для директоров школ района) 4. Публикация учебно-методического материала «Индивидуальная траектория в персонализированной модели образования» из опыта работы» на Международном сайте «ФГОС онлайн»