«Рассмотрено»
«Согласовано» «Утверждено»
На
заседании ШМО
Руководитель ШМО Зам.
директора по ВР Директор МБОУ «СОШ № 4»
__________
/Л.Р.Латыпова/ МБОУ «СОШ №
4» __________ Ю.В.Гаврилов
Протокол № 1 _________
/Р.Х. Хамидуллина/ Приказ № 223
от
« 27» августа 2014 г. от «28»
августа 2014г от «29» августа 2014 г.
Рабочая
программа
по
ОБЖ
МБОУ
« Средняя общеобразовательная школа № 4
города
Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»
Республики Татарстан
Веденеевой
Светланы Анатольевны, учителя ОБЖ
высшей
квалификационной категории
11
класс
(Базовый
уровень)
2014
– 2015 учебный год
Пояснительная записка.
Статус
документа
Настоящая рабочая
программа по ОБЖ 11 класса (базовый уровень) составлена, на основе:
·
Федерального
компонента государственного стандарта общего (среднего) образования, 2004г.;
·
Примерной
программы среднего (полного) общего образования. Министерства образования и
науки РФ, 2004 г; (для 10-11 классов)
·
Приказа МО и Н РТ от 10.07.2012г. №4165/12 «Об
утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики
Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования»; (для
10-11 классов)
·
Учебного плана МБОУ СОШ №4 на 2014/2015 учебный
год, утвержденный на педагогическом совете, протокол №9 от 23.06.2014г. (приказ
№223 от 29.08.2014г.)
Структура программы
Рабочая программа
по ОБЖ в 11 классе представляет собой целостный документ, включающий
шесть разделов:
·
пояснительная
записка,
·
основное
содержание с примерным распределением учебных часов по основным разделам курса,
·
перечень
учебно-методического обеспечения,
·
требования
к уровню подготовки учащихся,
·
учебно-тематическое
планирование.
Общая характеристика учебного предмета
Рабочая программа конкретизирует
содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов
по крупным разделам курса и последовательность их изучения.
В учебной программе для 11 класса структурные компоненты курса ОБЖ представлены в трёх разделах, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в классе с учетом межпредметных и внутренних связей,
логику учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, для качественной
организации образовательного процесса, перспектив его развития. Логичным
продолжением программы во внеурочное время
является участие школьников во Всероссийском
детско-юношеском движении «Школа
безопасности», в работе различных кружков,
секций и клубов.
Изучение курса «Основы безопасности жизнедеятельности»
в 11 классах общеобразовательных учреждений организуется в соответствии с
обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования и
требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки выпускников средней школы. В
соответствии с Федеральным законом «О воинской обязанности и военной службе» в
программы курса ОБЖ для обучающихся 11 классов введён раздел «Основы военной
службы». Составной частью подготовки по основам военной службы и
одним из приоритетных направлений в деятельности образовательных учреждений
призвано стать гражданское, патриотическое (военно-патриотическое) воспитание
обучающихся. Главной задачей патриотического воспитания является формирование
на примерах отечественной истории, культурных ценностях и традициях личности
гражданина-патриота. Содержание курса ОБЖ на этой ступени общеобразовательной
школы прежде всего направлено на подготовку обучающихся к военной службе и
включает изучение следующих вопросов: основы обороны государства; воинская
обязанность граждан; основные мероприятия гражданской обороны по защите населения;
правовые основы военной службы; прохождение военной службы по призыву;
прохождение военной службы по контракту; ответственность военнослужащих;
военно-патриотическое воспитание; основы медицинских знаний и здорового образа
жизни.
Освоение
знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных
ситуациях природного и техногенного характера ; здоровье и здоровом образе
жизни (ЗОЖ); государственной системе защиты населения от опасных и ЧС; об
обязанностях граждан по защите государства, бдительности по предотвращению
актов терроризма, использовать СИЗ и СКЗ; оказывать ПМП пострадавшим.
Цель
обучения:
формирование
современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности и сознательного
отношения к военной службе.
Задачи
обучения:
- формирование
у учащихся современного уровня культуры в области безопасности
жизнедеятельности, способностей осуществить выбор профессиональной
деятельности, связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов
личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе
сознательного отношения к военной службе и военной профессии как к выполнению
каждым гражданином РФ конституционного долга и обязанностей по защите
Отечества.
-развитие
:
- личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в
различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера, в том
числе при угрозе террористического акта;
- потребности в соблюдении норм ЗОЖ; потребности к выполнению требований,
предъявляемых гражданину России в области безопасности жизнедеятельности;
- физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения
гражданином обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе
обязанностей военнослужащего по вооружённой защите РФ, при прохождении военной
службы по призыву или по контракту в современных Вооружённых Силах РФ или других
войсках.
Воспитание
патриотов Отечества
Место предмета в базисном учебном
плане.
Согласно
федерального компонента государственного стандарта основного (среднего) общего
образования и Примерной программы основного общего (среднего) образования на
изучение предмета «ОБЖ» в 11 классе отводится 34часа. Базисный учебный план и
региональный учебный план рассчитаны на 34 из расчета 1 час в неделю , в том числе
- административных контрольных уроков – 2.
Тематическое планирование.
№ п/п
|
Наименование разделов
|
Кол-во часов
|
Раздел-1
|
Основы
обороны государства и воинская обязанность
|
26 ч
|
Раздел-2
|
Сохранение здоровья и
обеспечение личной безопасности
|
8 ч
|
|
|
Итого-34 часа
|
Основное
содержание с примерным распределением учебных часов по основным разделам курса
Содержание
программы выстроено по двум разделам: основы
обороны государства и воинская обязанность, государственная система обеспечения безопасности населения, сохранение здоровья и обеспечение личной
безопасности. В ходе изучения предмета юноши формируют адекватное
представление о военной службе и качества личности, необходимые для ее
прохождения.
Программа
включает в себя два раздела.
Раздел I (P-I). Основы
обороны государства и воинская обязанность.(26ч)
Защита
Отечества – долг и обязанность граждан России. Основы законодательства
Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности граждан.
Вооруженные Силы Российской Федерации –
основа обороны государства. История создания Вооруженных Сил. Виды Вооруженных
Сил. Рода войск.
Обязательная подготовка к военной службе.
Требования к уровню образования призывников, их здоровью и физической
подготовленности. Первоначальная постановка на воинский учет, медицинское
освидетельствование. Призыв на военную службу.
Общие
обязанности и права военнослужащих.
Порядок и особенности прохождения военной
службы по призыву и контракту. Альтернативная гражданская служба.
Государственная и военная символика Российской
Федерации, традиции и ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Военно-профессиональная
ориентация, основные направления подготовки специалистов для службы в
Вооруженных Силах Российской Федерации.
Раздел II (Р-П). Сохранение здоровья и обеспечение личной
безопасности(8ч)
Здоровый образ жизни как основа личного
здоровья и безопасной жизнедеятельности. Факторы, влияющие на укрепление
здоровья. Факторы, разрушающие здоровье.
Репродуктивное
здоровье. Первая медицинская помощь при тепловых и солнечных ударах, поражениях
электрическим током, переломах, кровотечениях; навыки проведения искусственного
дыхания и непрямого массажа сердца.
На этой стадии обучения большое значение придается формированию у
обучающихся здорового образа жизни и профилактике вредных привычек, привитию
навыков по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.
Перечень
учебно-методического обеспечения.
Учебник «Основы безопасности
жизнедеятельности» А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников 2010
г. Издательство «Просвещение»
Учебно-методические
пособия:
1.Стандарта
основного общего образования по ОБЖ-2004г. Учебник «Основы безопасности
жизнедеятельности 8» Смирнов А.Т. Б.О.Хренников 2010г.и др., издательство
«Просвещение» 2009.
2.Методика
преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в
общеобразовательных школах Авторы: И.К. Топоров Москва «Просвещение» 2007
3.Программа
общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 1–11
классы под редакцией А.Т.Смирнов.
Дополнительная
литература:
1. «
Возьми с собой в дорогу» Автор В.И. Иванов 1999
2. Литература по основам медицинских знаний
3. Диск по охране безопасности жизнедеятельности (с нормативными документами,
материалами для уроков)
4.Учебник
«Основы безопасности жизнедеятельности 11» Смирнов А.Т. и
др., издательство «Просвещение» 2009.
5.Методика
преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в
общеобразовательных школах Авторы: И.К. Топоров Москва «Просвещение» 2007.
6.Программа
общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности» 1–11
классы под
редакцией
А.Т. Смирнова..
Элементы
дополнительного содержания:
1.Инфекционные
заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций.
2.Наркомания,
токсикомания. Социальные последствия. Меры профилактики наркомании и
токсикомании.
а
также дополнительных пособий: для учащихся: - Основы безопасности
жизнедеятельности: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений,
Составитель: М.П. Фролов (и др.); под редакцией Ю.Л. Воробьёва. – М. : АСТ:
Астрель, 2008.
для
учителя:
-
Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для 11 класса
общеобразовательных учреждений, Составитель: М.П. Фролов (и др.); под редакцией
Ю.Л. Воробьёва. – М. : АСТ: Астрель, 2008.
-
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ: 11 класс (Текст): к учебнику М.П.
Фролова, Е.Н. Литвинова, Т.А. Смирнова (и др.) «Основы безопасности
жизнедеятельности. 11 класс» под ред. Ю.Л. Воробьёва/ Ю.П. Подолян. – М. : АСТ
: Астрель, 2008.
-
Титов С.В., Шабаева Г.И. Тематические игры по ОБЖ. Методическое пособие для
учителя. – М.: ТЦ Сфера, 2005г.
-
Основы медицинских знаний и охрана здоровья “Основы безопасности
жизнедеятельности”: учебник для 11 кл., Е.Л. Вишневская, Н.К. Барсукова, Т.И.
Широкова, Москва, Русское слово 1995г.
-
Дидактические материалы “Основы безопасности жизнедеятельности”: 5 – 9 кл.,
В.Н. Латчук, В.В. Марков, М.П. Фролов, Дрофа 2000г.
-
Основы медицинских знаний, Учебное пособие для 8 – 11 кл. В.Г.Бубнов, Н.В.
Бубнова, АСТ – Астрель Москва 2005г.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения основ безопасности
жизнедеятельности на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать
·
основные
составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность
жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на
него;
·
потенциальные
опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для
региона проживания;
·
основные
задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных
ситуаций;
·
основы
российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности
граждан;
·
состав
и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
·
порядок
первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования,
призыва на военную службу;
·
основные
права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения
военной службы и пребывания в запасе;
·
основные
виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной
службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
·
требования,
предъявляемые военной службой к уровню подготовки призывника;
·
предназначение,
структуру и задачи РСЧС;
·
предназначение,
структуру и задачи гражданской обороны;
уметь
·
владеть
способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера;
·
владеть
навыками в области гражданской обороны;
·
пользоваться
средствами индивидуальной и коллективной защиты;
·
оценивать
уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению
к военной службе.
Содержание
учебного предмета.
Учебно- тематическое планирование
№п/п
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
проведения
|
Примечания
|
|
план
|
факт
|
|
|
РазделI.
Основы военной службы (26ч) Глава 1. История военной службы –
4ч
|
|
1
|
История
создания вооруженных сил. Воины в истории человечества и России.
|
1
|
6.09
|
|
|
|
2
|
Военная
служба-особый вид государственной службы.
|
1
|
13.09
|
|
|
|
3
|
Исполнение
обязанностей военной службы
|
1
|
20.09
|
|
|
|
4
|
Организация
обороны РФ
|
1
|
27.09
|
|
|
|
Глава 2. Воинская обязанность – 6 ч
|
|
5
|
Основные
сведения о воинской обязанности
|
1
|
04.10
|
|
|
|
6
|
Организация
воинского учета и его предназначение
|
1
|
11.10
|
|
|
|
7
|
Обязательная
подготовка граждан к военной службе.
Добровольная
подготовка граждан к военной службе.
|
1
|
18.10
|
|
|
|
8
|
Освидетельствование
граждан при первоначальной постановке на воинский учет.
Организация
прохождения профессионального психологического отбора при первоначальной
постановке на воинский учет. Психологическая классификация воинских должностей.
|
1
|
25.10
|
|
|
|
9
|
Организация
призыва на военную службу.
|
1
|
1.11
|
|
|
|
10
|
Ответственность
граждан по вопросам призыва.
Прохождение
военной службы по призыву.
|
1
|
15.11
|
|
|
Глава 3. Особенности военной службы - 4ч
|
11
|
Общевоинские
уставы ВС РФ – закон воинской жизни.
|
1
|
22.11
|
|
|
12
|
Военная
присяга – клятва воина на верность Родине-России.
|
1
|
29.11
|
|
|
13
|
Размещение
военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской
части
|
1
|
06.12
|
|
|
14
|
Воинские
звания военнослужащих ВС РФ.
Военная
форма одежды.
|
1
|
13.12
|
|
|
|
Глава 4. Правовые основы военной службы - 5ч
|
15
|
Социальная
защита военнослужащих.
Статус
военнослужащего. Правовая защита военнослужащих и членов их семей.
|
1
|
20.12
|
|
|
16
|
Прохождение
военной службы по контракту
|
1
|
27.12
|
|
|
|
17
|
Прохождение
службы военнослужащими-женщинами
|
1
|
17.01
|
|
|
|
18
|
Права и
ответственность военнослужащих
|
1
|
24.01
|
|
|
|
19
|
Увольнение
с военной службы и пребывание в запасе.
|
1
|
31.01
|
|
|
|
Глава 5. Военнослужащий-защитник своего Отечества.
Честь и достоинство воина Вооруженных сил России
|
20
|
Военнослужащий-патриот,
с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества
|
1
|
7.02
|
|
|
21
|
Военнослужащий-специалист,
в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Виды воинской
деятельности.
Автомат
Калашникова (практическое занятие)
|
1
|
14.02
|
|
|
|
22
|
Требования,
предъявляемые к морально-этическим, психологическим и профессиональным
качествам призывника.
|
1
|
21.02
|
|
|
|
23
|
Взаимоотношения
в воинском коллективе.
|
1
|
28.02
|
|
|
|
24
|
Воинская
дисциплина. Ее суть и значение.
|
1
|
7.03
|
|
|
|
25
|
Офицер
Российской армии. Требования, предъявляемые к офицеру военной службой.
Военные
образовательные учреждения профессионального образования
|
1
|
14.03
|
|
|
|
26
|
Международная
миротворческая деятельность Вооруженных сил РФ
|
1
|
21.03
|
|
|
|
Глава 6. Основы здорового образа жизни – 5ч
|
|
27
|
Репродуктивное
здоровье. Правила личной гигиены и здоровье
|
1
|
4.04
|
|
|
|
28
|
Нравственность
и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов
|
1
|
11.04
|
|
|
|
29
|
Заболевания,
передаваемые половым путем
|
1
|
18.04
|
|
|
|
30
|
Психологическое
состояние человека и причины самоубийств.
|
1
|
25.04
|
|
|
|
31
|
Семья в
современном обществе. Законодательство о семье
|
1
|
2.05
|
|
|
|
Глава 7. Основы медицинских знаний и правила
оказания первой помощи – 4ч
|
|
32
|
Первая
помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте, навыки проведения искусственного
дыхания и непрямого массажа сердце (практическое занятие)
|
1
|
9.05
|
|
Уплотнение
материала
|
|
33
|
Первая
помощь при ранениях, кровотечениях, тепловых и солнечных ударах (практическое
занятие).
|
1
|
16.05
|
|
|
|
34
|
Первая
помощь при травмах. Ушибы, растяжение связок, вывихи (практическое занятие)
Экстренная
реанимационная помощь при остановке сердечной деятельности и прекращении
дыхания.
|
1
|
23.05
|
|
|
|
|
Всего:
34 часа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.