Классный час на тему "Я - гражданин своей страны"

Еременко Юлия Анатольевна

Классный час во 2 классе

«Я – гражданин своей страны».

Цели:

1. Формирование у молодого поколения чувства патриотизма, уважение к родной стране, её истории.
2. Умение ориентироваться в общественной обстановке, иметь свои сужения и взгляды, обладать социальной ответственностью за свои мысли и поступки.

Задачи:

1. Повышение интеллектуального уровня; проявление самостоятельной творческой активности, обогащать словарный запас.
2. Развивать умение работать с различной литературой, умение использовать личный опыт, принимать мнения другого, продолжить развитие навыков работы с информационными технологиями.
3. Воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные качества, умения общаться в процессе парного и группового взаимодействия.

Оформление: предметы культуры казахского народа, казахская национальная музыка

Ход классного часа:

1.     Организационный момент (психологический настрой):

Земля моя! Была ты колыбелью

И стала нам родимой навсегда,

Здесь рождены, отсюда мы взлетели,

Как птицы вылетают из гнезда.

С.Муканов

2. Сообщение темы и целей:

Начнем классный час с одной из самых известных и красивых казахских мелодий, ведь мы с вами живем в прекрасной стране Казахстан.

- прослушивание казахской мелодии «Адай».

 Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на сегодняшнем классном часе?

Правильно, мы будем говорить о нашей Родине, о том, как вы к ней относитесь. Тема нашего классного часа «Я – гражданин своей страны».

Любовь, в том числе и любовь к своей стране, – чувство, которое каждый человек, будь он президентом или школьником, пытается выразить в своих действиях и поступках. Акыны, поющие о бескрайних просторах Казахстана; художники, переносящие на полотна купола мечетей; музыканты, изливающие домброй звенящую степь; обычные люди, которые в душевном порыве пишут стихи о городах и аулах, о краях, в которых живут, – все они отдают частичку души Казахстану.

- Ребята, какое слово вы прочитали на доске?

– Патриот.

         «Патриот, кто он?»

Толковый словарь Даля: «Патриот — тот, кто любит свое Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Попытаемся разобраться в наших мыслях, чувствах, отношениях к этому понятию.

Работа в группах.

Составим ассоциативный ряд «Патриот, кто он?»

Каждый, кто любит то место, где родился и вырос

Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом

Готов стать на защиту Отечества

Отстаивает престиж свой страны

Знает государственную символику

Готов отдать своей родине все силы и способности

Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом

Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством

Знает родной и государственный языки

Знает историю своей страны, гордится своими предками.

Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.

         Рефлексия ассоциативного ряда: Давайте посмотрим, что у вас получилось. Кто он,  патриот своей Родины? (Зачитывается ассоциативный ряд).

А теперь приведите примеры из жизни людей, кого вы считаете патриотами своей страны.

Тохтар Аубакиров –первый космонавт РК

 Генадий Головкин –многократный чемпион по боксу

Дмитрий Баландин – золото Олимпиады в Рио

Тимур Бекмамбетов – известный всему миру режиссер

Ният Рахимов – олимпийский чемпион в Рио

Бибигуль Тулегенова – народная артистка Казахстана

3.Основная часть:

         Ученики читают заранее подготовленные стихотворения:

1.     Казахстан – это имя страны, 
Казахстан – это имя весны, 
Казахстан – это имя свободы, 
Казахстан – это солнечный свет, 
Казахстан – это крылья побед! 

Расцветай и будь прекрасной 
Наша древняя земля, 
Пусть живут твои народы, 
Как единая семья! 

У нас на всех одна, одна страна! 
Своих детей люби, Земля 
Мы вместе будем сильными 
Ведь Родина у нас на всех одна! 

Пусть на твоей земле, 
Мой Казахстан прекрасный, 
Смеются дети и цветут сады, 
Не будет тесно людям разных наций. 

Моя земля! 
Мой Казахстан! 
Люблю твои просторы – 
Твои бескрайние поля, 
Твои холмы и горы. 

Я – сын своей страны, 
Хотя еще ребенок, 
Но твердо знаю – я горжусь 
Своей землей с пелёнок! 

4.     Работа по группам.

Игра «Словесная дуэль». Класс делится на три группы, и они  соревнуются между собой. Правила игры: какая из групп назовет больше слов на казахском языке, не перебивая друг друга, а родители следят за тем, чтобы не было повторения слов.

5.     Подведение итогов. Рефлексия.

Хочется закончить наш классный час тем, что любовь к Родине начинается с семьи, ведь именно наши родители воспитывают в нас самые лучшие качества, такие как уважение к старшим, справедливость, отзывчивость, бескорыстие, забота.