Классный час по ПДД

   Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  основная общеобразовательная школа №15г. Ленинска- Кузнецкого       

                                 Внеклассное занятие 

                 «Познавательное путешествие  по ПДД»

Составили

Учитель ОБЖ  и классный руководитель 5 класса МБОУ ООШ №15,г.Ленинска-Кузнецкого   Иванова Н. Н.

Учитель  ИЗО и классный руководитель 5  класса , МБОУ ОО Ш  №15 , г Ленинска-Кузнецкого   Огнева Н.Н.

          Игра «Познавательное путешествие по ПДД»

Цель: закрепить знания ПДД и научить детей их соблюдать; развивать любознательность, способность работать в коллективе; уметь быстро формулировать  ответ; воспитывать культуру поведения и гражданскую сознательность.

Место проведения : спортивный зал.

Участники: команды 5 классов, ребята из отряда ЮИД

                                               Ход игры.

1Ведущий  Здравствуйте, ребята. Собрались мы здесь, чтобы поговорить об очень важном-  о соблюдении правил дорожного движения. На планете есть такой закон природы, рыбам-речка, птицам-небо. Ну ,а мы с вами люди-пешеходы .потому что ,все мы ходим по земле. А на земле дорог так много. Каждый из участников будь он пешеходом или водителем должен знать   и соблюдать ПДД.

 Ребята  из отряда ЮИД «Светофор» читают стихи

1. Поселок , в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбука улиц, тропинок дорог.

Поселок дает постоянно урок.

2. Вот она , азбука над головой-

Знаки развешены перед тобой.

Азбуку улиц помни всегда.

Чтобы с тобой не случилась беда.

3. Всем , кто любит погулять,

Всем без исключения,

Нужно помнить, нужно знать

Правила движения.

4.Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы.

Правила дорожные надо знать,

Правила дорожные надо уважать.

2Ведущий.  Сегодня мы с вами проводим игру « Познавательное путешествие по ПДД.  Правила игры. Каждая команда должна пройти 6 станций в соответствии со своим  маршрутным   листом. На каждой станции команда выполняет задания и зарабатывает баллы, которые судья на станции заносит в маршрутный лист На одной станции команда работает  не более 3 минут. Команда, которая наберет наибольшее количество баллов по итогам нашей игры , будет объявлена победителем, а может быть и не сколько команд , а может быть вы все будете победителями, так как правила должны все знать и соблюдать.

 Ребята из отряда ЮИД раздают маршрутные листы

1 Ведущий  Желаем вам успехов. Начинаем игру, идем на станцию   в соответствии маршрутного листа.

1 станция. Дорожные знаки. По периметру  зала  ставятся стулья, на спинках которых крепятся  листы  с изображением знаков дорожного движения. Дистанцию команды проходят держась друг за друга.

1. знак «Объезд с права» ( обойти стул с правой стороны)

2знак «Тоннель» ( пролезают в обруч)

3знак «Круговое движение» ( обходят вокруг стула)

4знак «Движение без остановки запрещено»(остановиться перед стулом)

5знак «Объезд слева» (обойти стул с левой стороны)

2станция. Пешеходный переход.  Импровизированный пешеходный переход, вы ребята подошли к пешеходному переходу, ваши действия.( если пешеходный переход не регулируемый, убедится, что транспортные средства остановились и пропускают пешехода, если регулируемый, переходим на зеленый сигнал, убедившись в том, что все транспортные средства остановились, демонстрируют  как надо идти по пешеходному переходу, чтобы не мешать     участникам движения, идти по правой стороне, не разговаривать по телефону, не пользоваться наушниками, младших ребят держать за руки.

3 станция. Ответь на вопросы.

1. С какого возраста можно выезжать на велосипеде на проезжую часть? ( 14 лет, обязательна  экипировка)

2. Есть ли у пешехода путь торможения? (да)

3. По какой стороне тротуара  должны ходить пешеходы? ( по правой)

4.Где разрешается кататься на санках, лыжах? ( парках, скверах , стадионах, за пределами населенных пунктов, то есть там где нет опасности выезда на проезжую часть)

5.Что означает слово « светофор» (  носитель света)

6.Что означает слово тротуар? (  с французского  происхождения, дорога для пешехода)

7. По какой стороне обочины должны идти пешеходы?( по левой, навстречу транспорту).

4 станция  Составь слово

 Составить и записать  как можно больше слов из букв слова «Регулировщик», каждую  букву в одном слове можно использовать только один раз).

5 станция   Спрятанный знак.

Среди дорожных знаков   сложенных стопкой  найти  «Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка».

6 станция  Отгадай  ребусы.

После прохождения всех станций  команды  отдают  маршрутные листы  в счетную комиссию.

Пока идет подсчет  баллов и какая команда победила, проводится игра «Тише едешь дальше будешь . Стоп».

Все команды выстраиваются на заключительную линейку. Объявляются результаты, награждаются команды –победители, всем ребятам вручаются  сладкие призы.

Ведущий. Спасибо вам  ребята  за то ,что показали хорошие знания, благодарим вас за активное участие и надеемся , что вы будете соблюдать правила дорожного движения. До свидания. До  новых встреч .