Классный час"Экология и здоровье"

                       Классный час: «Экология и здоровье»

Цель: Формирование экологической культуры и мотивации на здоровый образ жизни у студентов

через образовательную среду при профессиональной подготовке педагогов  СПО.

Задачи:

1.Образовательные: Формирование знаний , умений и навыков при изучении предметов естественного цикла и медико – биологических дисциплин.

2.Воспитательные: Воспитание экологического сознания и экологической культуры, бережного отношения к окружающей природной среде.

3.Развивающие: Развитие творческих способностей при подготовке внеклассных мероприятий о природе родного края.

Структура:

Экология  - наука о взаимоотношении человека со средой обитания в различных аспектах (экономическом, техническом, физико-техническом, социально-психологическом) и призвана определить оптимальные условия существования человека, включая допустимые пределы его воздействия на окружающую среду.

Здоровье – состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствия болезней и физических дефектов.

Рассмотрим некоторые вопросы, которые  тесно связаны с существованием человека на планете Земля.  ( «Земляне», «Трава у дома»).

В процессе жизнедеятельности человек подвержен различным факторам внешней среды, как окружающей природной, так и социальной.  Грамотное и внимательное отношение к своему здоровью поможет человеку его сохранить и укрепить в течение жизни, а не растерять, в случае курения, употребления алкоголя, наркотиков  и  безграмотного  отношения к своему организму. Главными факторами риска для здоровья человека являются: образ жизни. Внешняя среда, наследственность,  здравоохранение.

Сегодня мы рассмотрим некоторые факторы, связанные с внешней средой, влияющей на здоровье человека. И попытаемся выработать концепцию, которая поможет нам в дальнейшем сохранить свое здоровье.

1.Химическое загрязнение атмосферы и здоровье человека.

- Какие источники загрязнения атмосферы вам известны?

- Какое влияние оказывают газообразные вещества на здоровье человека?

- Почему парниковый эффект является глобальной проблемой экологии?

2.Ьиологическое загрязнение и здоровье человека.

- Какие болезни, передающиеся воздушно – капельным путем вам известны?

- В чем их опасность?

- Каковы источники биологического загрязнения?

- Назовите меры профилактики от инфекционных заболеваний, передающихся воздушно – капельным путем и кишечной инфекции.

3.Влияние звуков на человека.

- Является ли шум источником загрязнения окружающей среды?

- Каковы меры профилактики от шумового загрязнения?

4.Погода и самочувствие.

- Что такое биоритмы и их влияние на трудоспособность человека?

- Кто такие метеопаты?

- Как погода влияет на самочувствие человека, на его работоспособность и отдых?

5.Питание и здоровье.

- Что такое рациональное питание?

- Каковы особенности питания детей младшего школьного возраста?

6.Проблема адаптации человека в окружающей среде.

- Что такое адаптация?

- Как влияет адаптация на социальное здоровье?

- Какие правила необходимо знать, чтобы уметь адаптироваться в новых условиях коллектива?

Таким образом, здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия , а не отсутствия болезней и физических дефектов.

Известный советский врач.хирург, Н.М.Амосов, проживший долгую, творческую жизнь, спасший много жизней , написал: «Здоровье – это максимальная приспособленность органов при сохранении качественных пределов их функций»

Классный руководитель группы 131, «Коррекционная педагогика в начальном образовании»                                                                                        Н.А.Чалкина;

23.01.2017г.