Классный час-час Памяти "Военные дороги земляков"

Классный час – час Памяти

«Военные дороги земляков»

Аннотация:

Цель написания методической разработки – представить вариант проведения открытого классного часа, основывающегося на работе классного руководителя и самостоятельной работе учащихся старшего звена общеобразовательной школы в форме проектов.  Материал, который следует подготовить ученикам к классному часу «Военные дороги земляков», посвященному 75-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне, обширен и многогранен, поэтому использование метода проектов представляется целесообразным, позволяющим увлечь, мотивировать учащихся к деятельности. Данный открытый классный час поможет учащимся понять, какой вклад внесли их земляки в общую Победу над врагом. Место проведения классного часа – музейный уголок школы. Материал (сведения о земляках – участниках войны), использованный в методической разработке сокращен.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, ноутбук, мультимедийные презентации «Мои земляки – герои Великой Отечественной войны», «Бессмертный полк».

Цель: Воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и благодарности к подвигу земляков – участников Великой Отечественной войны.

Задачи:

Образовательные:

- Формировать у учащихся представление о роли земляков в Победе над врагом;

 - Формировать у учащихся понимание исторического значения Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Развивающие:

- Развивать умение анализировать и обобщать данные; 

- Совершенствовать умение работать с дополнительной литературой, сведениями, полученными из разных источников.

Воспитательные:

 - Способствовать патриотическому воспитанию учащихся;

 - Способствовать развитию у школьников интереса к истории своей страны.

Планируемые результаты:

Метапредметные результаты:

-  умение находить, сопоставлять и критически оценивать информацию, полученную из различных источников;

- умение готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- сопровождением, в том числе в форме презентаций.

Предметные результаты:

- умение приводить примеры боевых подвигов земляков во имя свободы и независимости Родины.

1.Личностные результаты

У учащихся продолжат формироваться:

-  положительное отношение к приобретению знаний и умений;

-  осознание себя как гражданина, обретение чувства любви к родной стране, своей малой Родине.

У учащихся могут быть сформированы:

- зарождение элементов гражданского самосознания (российской идентичности), гордости за свою Родину, российский народ; уважение к прошлому своих предков.

2. Регулятивные универсальные учебные действия

Учащиеся продолжат учиться:

 - ставить перед собой учебно - познавательные задачи;

- планировать, в сотрудничестве с учителем или самостоятельно, свои действия в соответствии с решаемыми учебно - познавательными задачами.

Учащиеся получат возможность научиться:

-  оценивать своё знание и незнание, умение и неумение, продвижение в овладении тем или иным знанием и умением.

3. Познавательные универсальные учебные действия

Учащиеся продолжат учиться:

- извлекать информацию, необходимую для решения учебных задач, из различных источников.

Учащиеся получат возможность:

- сопоставлять информацию из разных источников, осуществлять выбор дополнительных источников информации для решения исследовательских задач;

- участвовать в школьном проекте в рамках воспитательной работы.

4.Коммуникативные универсальные учебные действия

Учащиеся продолжат учиться:

- строить речевое высказывание в устной форме;

- вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять совместную деятельность в группах.

Учащиеся получат возможность:

- участвовать в проектной деятельности, создавать творческие работы на заданную тему.

Ход классного часа:

1 ученик: Посвящается людям, жившим в мире 40-х, в мире который был необъятен и беспредельно жесток, ибо этим миром была война.

Звучит песня "Вставай, страна огромная». Слайд «Родина-мать зовет».

Слайд с изображением плачущей женщины.

2 ученик: "Разговор матери с сыном".

- Он у меня рос маленький! Обниму! Солнышко мое... Надежда моя! Сынок единственный! Выхожу за околицу деревни и смотрю на дорогу, по которой провожала тебя. Привычно подношу ко лбу сухую ладонь и вглядываюсь. Нет, нет никого. Потускнели глаза от слез. Но я слышу, слышу твой голос!!

Таких матерей было тысячи, десятки тысяч, сотни тысяч.

Слайд – карта-схема «Военные дороги земляков».

3 ученик: Дороги, дороги… Сколько людских судеб связано с вами. Вы ведете по жизни людей от их рождения и до их смерти. Много разных дорог в жизни каждого человека, но среди них есть особенные – военные дороги земляков, которые навсегда останутся в нашей памяти.

4 ученик: С территории Шуманского сельского поселения был призван на Великую Отечественную войну 601 человек. На фронтах погибло и пропало без вести – 505 человек. Вернулись с войны 96 человек. На сегодняшний день живых свидетелей тех грозных событий в нашем сельском поселении нет.
5 ученик: У каждого солдата была своя военная дорога. Каждый из них прошагал отмеренное войной расстояние от родного дома через всю страну до Берлина. На разных фронтах воевали наши земляки: на Северо-Западном, Прибалтийском, Белорусском, Центральном, Украинском. Это они, наши прадеды, освобождали советские города и села от немецких захватчиков.

На экране сменяются слайды с портретами земляков – участников Великой Отечественной войны.

1 ученик: Шумихин Андрей Алексеевич участвовал в освобождении городов Орел, Брянск, Гомель, Минск, Белосток, Кенигсберг.

2 ученик: Баранов Иван Сергеевич защищал Сталинград, воевал на Курской дуге, освобождал Украину.

3 ученик: Чекуров Семен Федотович освобождал Калинин, Осташков, Чудово.

4 ученик: Иванов Павел Степанович - Калинин, Ржев, Торопец, Великие Луки.

5 ученик: Наряду с мужчинами воевали и женщины. И хотя считается, что война – это не женское дело, но если враг топчет родную землю, то на ее защиту вставали все: и мужчины, и женщины, и дети.

1 ученик: Кириллова Анна Тимофеевна в 23 года в 1942 году была призвана на фронт. Она служила в войсках НКВД. Начала свой путь в Москве, где их обучали военному делу. Затем был Смоленск, Белорусский фронт, Германия. А в конце войны вместе с другими бойцами она была переправлена на дальний Восток. Ведь еще не была сломлена милитаристская Япония. Родина наградила ее медалью «За победу над Германией».

2 ученик: Ее земляк Яшин Сергей Михайлович ушел на фронт в 17 лет в 1943 году. Военные пути-дороги привели его на Кавказ. Он участвовал в освобождении Грузии, затем Литвы. 7 лет служил во внутренних войсках, демобилизовался только в 1950 году. Был награжден медалями «За отвагу», «За победу над Германией», «За боевые заслуги».

3 ученик: Наши земляки воевали на разных фронтах, в разных родах войск. Кто всю войну прошагал пехотинцем, кто мерил эти дороги, находясь в танке, а кто, как Григорьев Дмитрий Николаевич, пулеметчиком в морской пехоте. Были среди них артиллеристы, связисты, шоферы, пулеметчики, танкисты, зенитчики, морские пехотинцы.

Слайд – карта-схема «Военные дороги земляков».

4 ученик: Наши земляки освобождали не только города и села советской страны, но и европейские государства. Освобождали Польшу, Чехословакию, Румынию, Германию. Многие из них так и не вернулись к родным очагам, сложив голову на поле брани.

Слайд с изображением торжественного митинга 9 мая у обелиска павшим героям в с.Шуман.

5 ученик: Когда 9 Мая на торжественном митинге зачитывается список погибших, то больно сжимается сердце и выступают слезы – так велик этот список. Звучат имена: «Потапов Гаврил Васильевич, Потапов Петр Васильевич, Потапов Александр Васильевич. Павлов Иван Федорович, Павлов Кирилл Федорович, Павлов Дмитрий Федорович …» И ты понимаешь, какое горе вошло в эти семьи.

1 ученик: Лишиться троих сыновей, никогда больше их не увидеть, не прийти на их могилу, не поклониться, не поплакать. Больно.

Слайд с изображением плачущей женщины.

2 ученик: А ведь все они погибли молодыми. Потапов Гаврил погиб в 19 лет в Румынии, Александр и Петр пропали без вести. Павлов Дмитрий погиб в 1943 году в 25 лет, Иван пропал без вести, Кирилл умер от ран в 1943 году в 27 лет в Ленинградской области.

3 ученик: Велико горе матерей, жен, потерявших своих сыновей, мужей на фронтах войны. Увела их дорога от родного порога, а назад не вернула.

Звучит песня «Бессмертный полк». Слайд с изображением Бессмертного полка с фотографиями земляков – участников Великой Отечественной войны.

4 ученик: Для нас и нашей Родины всегда будет святым День Победы 9 Мая. В те весенние дни был закончен великий путь, отмеченный многими жертвами. Наш человеческий долг – помнить о тех, кого нет с нами, кому мы обязаны своим счастливым детством.

5 ученик: Спасибо героям, благодаря которым нас от родительского порога сегодня ведут дороги неизведанных тайн и открытий.

Звучит песня «Журавли». Слайд с изображением Вечного огня.

1 ученик: Будем помнить всех, кто защитил нашу Родину от фашизма, и другим передадим эту память. Мы должны знать это и помнить, чтобы не прервалась связь поколений!

Все: Вечная слава живым и вечная память погибшим защитникам Родины!

Метроном. Минута молчания.