Классный час «ЧТО ИМЕЕМ - НЕ
ХРАНИМ, ПОТЕРЯВШИ – ПЛАЧЕМ,,,»
Цели: расширить
представления детей о здоровом образе жизни; способствовать формированию
положительного отношения к здоровью как величайшей ценности; побуждать
детей к соблюдению навыков здорового образа жизни.
План классного часа:
1 Беседа «Что имеем – не храним,
потерявши – плачем»
2 Мини – лекция «Что такое здоровье»
3 таблица «Здоровый образ жизни»
4 Мед. консультация «Секреты здоровья»
5 Игра.
6 Проблемная ситуация «Всё наоборот»
7 Заключительное слово.
8 Рефлексия.
Ход
занятия:
1.Беседа «Что имеем – не храним,
потерявши – плачем».
Каждый взрослый человек скажет, что
здоровье – величайшая ценность, но почему – то современная молодёжь в
числе главных ценностей считает деньги, карьеру, любовь, славу, а
здоровье ставят лишь на седьмое место.
-Как вы думаете, какое отношение эта
пословица имеет к теме нашего разговора?
Кл. рук – ль: Мы знаем, как беречь
деньки, одежду, а как сберечь своё здоровье?
2.Мини – лекция: «Что такое здоровье?»
-Как вы понимаете это слово – ЗДОРОВЬЕ?
Здоровье бывает ФИЗИЧЕСКОЕ,
ДУШЕВНОЕ,
СОЦИАЛЬНОЕ.
Физическое здоровье – правильная работа
всего организма.
Душевное – человек доволен собой, удовлетворён
своими достижениями и может делать вывод из своих ошибок. Для этого
он должен отдыхать, получать новые впечатления, общаться с друзьями.
Социальное – в отношениях с другими
людьми, в умении ладить с окружающими.
3.Таблица «Здоровый образ жизни».
Учёные подсчитали, что, если соблюдать
все принципы здорового образа жизни, то можно прожить 150 – 200 лет.
А человек живёт в три – четыре раза меньше. Почему? Что мешает людям
жить долго?
- Экология,
- Вредные привычки,
- Питание,
- Стрессы,
- Тяжёлая работа,
- Отсутствие движения,
- Маленькие зарплаты.
–Всё это влияет на здоровье человека,
но медики утверждают,
Что самое важное для здоровья – это
умение человека работать над собой, над своим здоровьем. Значит,
чтобы быть здоровым, надо ВЕСТИ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ.
Заполняем таблицу:
Учитель читает загадки, а дети вписывают
отгадки в таблицу.
А)Режим дня.
Б)Закаливание.
В)Гигиена.
Г)Питание.
Д)Движение.
-А ещё добавить в список нужно ОТКАЗ
ОТ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК.
4. Медицинская консультация «Секреты
здоровья».
(КАРТОЧКИ – 4 шт.)
5. Игра «Да – нет» см.приложение.
6.Проблемная ситуация «Всё наоборот».
Стр.255.
-Здоровый ли образ жизни ведёт наш
герой?
-Не соблюдает режим дня, ложится спать
поздно.
-Гигиену не соблюдает: не умывается, не
чистит зубы.
-Мало двигается: зарядку не делает,
сидит в основном за компьютером.
-На свежем воздухе был только во время
перекуров, да и то отравил воздух дымом.
-Питается неправильно, употребляет вредные
продукты: чипсы, шоколадные батончики, газированную воду.
- Какие советы вы бы дали мальчику?
ДЕТИ ПЕРЕЧИСЛЯЮТ.
7. Заключительное слово.
Сегодня мы говорили о том, что здоровье
– самая большая ценность для человека. На наше здоровье влияет
множество факторов: и климат, и политика, и экономика, и много чего
ещё. Что-то мы не в силах изменить.
Но очень многое зависит и от нас.
Чтобы быть здоровым, чтобы жить долго и счастливо, нужно вести ЗДОРОВЫЙ
ОБРАЗ ЖИЗНИ, и это под силу каждому человеку.
8
Рефлексия.
– Что интересного узнали сегодня? Что
возьмёте на вооружение?
- О вредных продуктах.
- О «долгожителях».
- Буду соблюдать режим дня.
- Буду стараться вести здоровый образ
жизни.
Отзыв на
произведения А.С.Пушкина.
Мне очень нравятся
произведения А.С.Пушкина. Особенно я люблю его стихотворения. Недавно
мы изучили на уроках литературы его «Песню о вещем Олеге». Это
очень интересное произведение. В нём говорится о том, как знаменитый Киевский
князь Олег встретился с кудесником, или как его ещё называют,
колдуном. Князь Олег победил много врагов, но победить судьбу не
смог, хотя и пытался. Мне не понравилось, как высокомерно князь
разговаривал с кудесником, а понравилось, что кудесник достойно
держался с князем.
Вывод такой: что
тебе на роду написано, то и произойдёт, поэтому князь не сумел
перехитрить судьбу.
Немцов
Сергей 7 класс.
Отзыв на повесть А.С.Пушкина «Станционный смотритель».
В этом
произведении показана семья станционного смотрителя ( он и его дочь
Дуня). Дуня всех привлекала своей красотой и добротой. А отец её
очень любил и боялся, что недобрые люди её обманут, обидят. Так и
произошло. Князь Минский влюбился в девушку, обманом увёз её с
собой, но не бросил её, а женился на ней. Отец никак не мог
понять, почему Дуня осталась с князем. Видимо, он не мог поверить,
что чувства Минского искренни и князь мог полюбить бедную девушку.
Ещё я не понимаю, почему дочь так быстро отреклась от отца. А ведь
он её очень любил и не чаял души в ней.
Я думаю, что
Дуня была эгоисткой, потому что была счастлива с князем, а об отце
забыла и даже не интересовалась им.
Борноволокова Света 7 класс.
Отзыв
о прочитанном произведении.
Ещё в 5 классе я
прочитала повесть В.Г.Короленко «В дурном обществе» или «Дети
подземелья». От этого произведения впечатления остались до сих пор. Я
часто представляю себя на месте Валека и Маруси и не могу понять,
как эти ребятишки при таком образе жизни могли играть, смеяться,
радоваться жизни. Мне очень жаль и Васю, главного героя повести.
Ведь у него были очень сложные отношения с отцом. Отец замкнулся в
себе после смерти жены и совсем забыл, что у него есть сын и он
тоже скорбит о матери и нуждается в поддержке и любви. Васе очень
повезло, что он встретился с семьёй пана Тыбурция, потому что именно
благодаря им Вася наладил отношения с отцом.
Мне очень
понравился главный герой – Вася. У этого мальчика большое чуткое
сердце. И я уверена: он вырос очень хорошим человеком.
Гришина Алёна 7 класс.
Отзыв
о прочитанной книге.
Недавно я
прочитала очень интересную книгу о Гарри Поттере. Это фантастическое
произведение, очень большое по объёму. Речь идёт о мальчике, у
которого Воландеморт убил родителей, когда они защищали Гарри. Гарри
был избранным, об этом говорил шрам в виде молнии на его лбу. Гарри
вырос, и его забрали в школу для детей, склонных к магии. Мне
понравились друзья Гарри, которых он встретил в школе для будущих
волшебников. Это Рон и Гермиона.
В книге
описываются очень интересные приключения. Гарри и его друзья борются
с несправедливостью и злом. Естественно, зло всегда побеждено добром.
Очень хочется,
чтобы и в нашей реальной жизни всё было бы так же: добро побеждало
бы зло и несправедливость.
Кузьмичева Настя 7 класс.
Отзыв о прочитанной книге.
Я очень
люблю фантастическую литературу. У нас дома богатая библиотека
фантастики. Моё самое любимое произведение – «Оборотень» А.Волкова.
В городе
начинается череда зверских убийств. Участковый Николай берётся за
расследование и выясняет, что убивает не человек, а зверь. И убивает
только тех людей, которые находятся в состоянии алкогольного
опьянения. И чтобы выманить зверя, Николаю пришлось облиться спиртом.
Такого мощного, хитрого зверя можно было победить только ловкостью и
сноровкой. Николай победил его хитростью. Так как пули его не брали,
нужно было ударить зверя сильно, чтобы тот потерял сознание, а потом
уже оглушить его. Николай ударил зверя дверью, да так сильно, что
тот с визгом убежал, убедившись, что отпор можно получить и от
человека, от которого пахнет спиртным.
Я считаю, что
в этом произведении главная мысль такая: любого оборотня можно
победить хитростью и смекалкой. Надо просто не бояться идти с ними
на бой!
Куклин Илья 7 класс.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.