Инфоурок Информатика КонспектыКлассный час «ЧТО ИМЕЕМ - НЕ ХРАНИМ, ПОТЕРЯВШИ – ПЛАЧЕМ,,,»

Классный час «ЧТО ИМЕЕМ - НЕ ХРАНИМ, ПОТЕРЯВШИ – ПЛАЧЕМ,,,»

Скачать материал

Классный  час  «ЧТО  ИМЕЕМ  - НЕ  ХРАНИМ,  ПОТЕРЯВШИ – ПЛАЧЕМ,,,»

 

Цели:  расширить  представления  детей  о  здоровом  образе  жизни; способствовать  формированию  положительного  отношения  к  здоровью  как  величайшей  ценности;  побуждать  детей  к  соблюдению  навыков  здорового  образа  жизни.

 

                                            План  классного  часа:

1 Беседа  «Что  имеем – не  храним,  потерявши – плачем»

2 Мини – лекция  «Что  такое  здоровье»

3 таблица  «Здоровый  образ  жизни»

4 Мед. консультация  «Секреты  здоровья»

5 Игра.

6 Проблемная  ситуация  «Всё  наоборот»

7 Заключительное  слово.

8 Рефлексия.

 

Ход  занятия:

 

1.Беседа  «Что  имеем – не  храним,  потерявши – плачем». 

   Каждый  взрослый  человек  скажет,  что  здоровье – величайшая  ценность,  но  почему – то  современная  молодёжь  в  числе  главных  ценностей  считает  деньги,  карьеру,  любовь, славу,  а  здоровье  ставят  лишь  на  седьмое  место.

-Как  вы  думаете,  какое  отношение  эта  пословица  имеет  к  теме  нашего  разговора?

Кл.  рук – ль:  Мы  знаем,  как  беречь  деньки,  одежду,  а  как  сберечь  своё  здоровье?

 

2.Мини – лекция:  «Что  такое  здоровье?»

-Как  вы  понимаете  это  слово – ЗДОРОВЬЕ?

Здоровье  бывает  ФИЗИЧЕСКОЕ,

ДУШЕВНОЕ,

СОЦИАЛЬНОЕ.

Физическое  здоровье – правильная  работа  всего  организма.

Душевное – человек  доволен  собой,  удовлетворён  своими  достижениями  и  может  делать  вывод  из  своих  ошибок.  Для  этого  он  должен  отдыхать,  получать  новые  впечатления,  общаться  с  друзьями.

Социальное – в  отношениях  с  другими  людьми,  в  умении  ладить  с  окружающими.

 

3.Таблица  «Здоровый  образ  жизни».

Учёные  подсчитали,  что,  если  соблюдать  все  принципы  здорового  образа  жизни,  то  можно  прожить  150 – 200  лет.  А  человек  живёт  в  три – четыре  раза  меньше.  Почему?  Что  мешает  людям  жить  долго?

- Экология,

- Вредные  привычки,

- Питание,

- Стрессы,

- Тяжёлая  работа,

- Отсутствие  движения,

- Маленькие  зарплаты.

 

 –Всё  это  влияет  на  здоровье  человека,  но  медики  утверждают,

  Что  самое  важное  для  здоровья – это  умение   человека  работать  над  собой,  над  своим  здоровьем.  Значит,  чтобы  быть  здоровым,  надо  ВЕСТИ  ЗДОРОВЫЙ  ОБРАЗ  ЖИЗНИ.

Заполняем  таблицу:

Учитель  читает  загадки,  а  дети  вписывают  отгадки  в  таблицу.

А)Режим  дня.

Б)Закаливание.

В)Гигиена.

Г)Питание.

Д)Движение.

-А  ещё  добавить  в  список  нужно  ОТКАЗ  ОТ  ВРЕДНЫХ  ПРИВЫЧЕК.    

4. Медицинская  консультация  «Секреты   здоровья».

(КАРТОЧКИ – 4 шт.)

5.  Игра  «Да – нет»  см.приложение.

6.Проблемная  ситуация  «Всё  наоборот».

Стр.255.

-Здоровый  ли  образ  жизни  ведёт  наш  герой?

-Не  соблюдает  режим  дня,  ложится  спать  поздно.

-Гигиену  не  соблюдает:  не  умывается,  не  чистит  зубы.

-Мало  двигается:  зарядку  не  делает,  сидит  в  основном  за  компьютером.

-На  свежем  воздухе  был  только  во  время  перекуров,  да  и  то  отравил  воздух  дымом.

-Питается  неправильно,  употребляет  вредные  продукты:  чипсы,  шоколадные  батончики,  газированную  воду.

 

-  Какие  советы  вы  бы  дали  мальчику?

ДЕТИ  ПЕРЕЧИСЛЯЮТ.

 

7. Заключительное  слово.

Сегодня  мы  говорили  о  том,  что  здоровье – самая  большая  ценность  для  человека.  На  наше  здоровье  влияет  множество  факторов:  и  климат,  и  политика,  и  экономика,  и  много  чего  ещё.  Что-то   мы  не  в  силах  изменить.

  Но  очень  многое  зависит  и  от  нас.  Чтобы  быть  здоровым,  чтобы  жить  долго  и  счастливо,  нужно  вести  ЗДОРОВЫЙ  ОБРАЗ  ЖИЗНИ,  и  это  под  силу  каждому  человеку.

 

8        Рефлексия.

– Что  интересного  узнали  сегодня?  Что  возьмёте  на  вооружение?

- О  вредных  продуктах.

- О  «долгожителях».

- Буду  соблюдать  режим  дня.

-  Буду  стараться  вести  здоровый  образ  жизни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           Отзыв  на  произведения  А.С.Пушкина.

 

Мне  очень  нравятся  произведения  А.С.Пушкина.  Особенно  я  люблю  его  стихотворения.  Недавно  мы  изучили  на  уроках  литературы  его  «Песню  о  вещем  Олеге».  Это  очень  интересное  произведение. В  нём  говорится  о  том,  как  знаменитый  Киевский  князь  Олег  встретился  с  кудесником,  или  как  его  ещё  называют,  колдуном.    Князь  Олег   победил  много  врагов,  но  победить  судьбу  не  смог,  хотя  и  пытался.  Мне  не  понравилось,  как  высокомерно  князь  разговаривал  с  кудесником,  а  понравилось,  что  кудесник   достойно  держался  с  князем.

  Вывод  такой:  что  тебе  на  роду  написано,  то  и  произойдёт,  поэтому  князь  не  сумел  перехитрить  судьбу.  

 

                                                                                                                                                                   Немцов  Сергей  7  класс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 Отзыв  на  повесть  А.С.Пушкина               «Станционный  смотритель».

 

  В  этом  произведении  показана  семья  станционного  смотрителя  (  он  и  его  дочь  Дуня). Дуня  всех  привлекала  своей  красотой  и  добротой.  А  отец  её  очень  любил  и  боялся,  что  недобрые  люди  её  обманут,  обидят.  Так  и  произошло.  Князь  Минский  влюбился  в  девушку,  обманом  увёз  её  с  собой,  но  не  бросил  её,  а  женился  на  ней.  Отец  никак  не  мог  понять,  почему  Дуня  осталась  с  князем.  Видимо,  он  не  мог  поверить,  что  чувства  Минского  искренни  и  князь  мог  полюбить  бедную  девушку.  Ещё  я не  понимаю,  почему  дочь  так  быстро  отреклась  от  отца.  А  ведь  он  её  очень  любил  и  не  чаял  души  в  ней.

   Я  думаю,  что  Дуня  была  эгоисткой,  потому  что  была  счастлива  с  князем,  а  об  отце  забыла и даже  не  интересовалась  им.

 

                              Борноволокова  Света   7   класс.

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

               Отзыв  о  прочитанном  произведении.

 

Ещё  в  5  классе  я  прочитала  повесть  В.Г.Короленко  «В  дурном  обществе»  или  «Дети  подземелья».  От  этого  произведения  впечатления  остались  до  сих  пор.  Я  часто  представляю  себя  на  месте  Валека  и  Маруси  и  не  могу  понять,  как  эти  ребятишки  при  таком  образе  жизни  могли  играть,  смеяться,  радоваться  жизни.  Мне  очень  жаль  и  Васю,  главного  героя  повести.  Ведь  у  него  были  очень  сложные  отношения  с  отцом.  Отец  замкнулся  в  себе  после  смерти  жены  и  совсем  забыл,  что  у  него  есть  сын  и  он  тоже  скорбит  о  матери  и  нуждается  в  поддержке  и  любви.  Васе  очень  повезло,  что  он  встретился  с  семьёй  пана  Тыбурция,  потому  что  именно  благодаря  им  Вася  наладил  отношения  с  отцом.

   Мне  очень  понравился  главный  герой – Вася.  У  этого  мальчика  большое  чуткое  сердце.  И  я  уверена:  он  вырос  очень  хорошим  человеком.

 

                                           Гришина  Алёна   7  класс.

 

 

 

 

 

 

 

 

              Отзыв  о  прочитанной книге. 

 

   Недавно  я  прочитала  очень  интересную  книгу  о  Гарри  Поттере.  Это  фантастическое  произведение,  очень  большое  по  объёму.  Речь  идёт  о  мальчике,  у  которого  Воландеморт  убил  родителей,  когда  они  защищали  Гарри.  Гарри  был  избранным,  об  этом  говорил  шрам  в  виде  молнии  на  его  лбу. Гарри  вырос,  и  его  забрали  в  школу  для  детей,  склонных  к  магии.  Мне  понравились  друзья  Гарри,  которых  он  встретил  в  школе  для  будущих  волшебников.  Это  Рон  и  Гермиона.

   В   книге  описываются  очень  интересные  приключения.  Гарри  и  его  друзья  борются  с  несправедливостью  и  злом.  Естественно,  зло  всегда  побеждено  добром. 

Очень  хочется,  чтобы  и  в  нашей  реальной  жизни  всё  было  бы  так  же:  добро  побеждало  бы  зло  и  несправедливость.

 

                                            Кузьмичева  Настя  7  класс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                 Отзыв  о  прочитанной  книге.

 

      Я  очень  люблю  фантастическую  литературу.  У  нас  дома  богатая  библиотека  фантастики.  Моё  самое  любимое  произведение – «Оборотень»  А.Волкова.  

   В  городе  начинается  череда  зверских  убийств.  Участковый  Николай  берётся  за  расследование  и  выясняет,  что  убивает  не  человек,  а  зверь.  И  убивает  только  тех  людей,  которые  находятся  в  состоянии  алкогольного  опьянения.  И  чтобы  выманить  зверя,  Николаю  пришлось  облиться  спиртом.  Такого  мощного,  хитрого  зверя  можно  было  победить   только  ловкостью  и  сноровкой. Николай  победил  его  хитростью.  Так  как  пули  его  не  брали,  нужно  было  ударить  зверя  сильно,  чтобы  тот  потерял  сознание,  а  потом  уже  оглушить  его.  Николай  ударил  зверя  дверью,  да  так  сильно,  что  тот  с  визгом  убежал, убедившись,  что  отпор  можно  получить  и  от  человека,  от  которого  пахнет  спиртным.

   Я  считаю,  что  в  этом  произведении  главная  мысль  такая:  любого  оборотня  можно  победить  хитростью  и  смекалкой.  Надо  просто  не  бояться  идти  с  ними  на  бой!

 

                                                    Куклин  Илья  7  класс.

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час «ЧТО ИМЕЕМ - НЕ ХРАНИМ, ПОТЕРЯВШИ – ПЛАЧЕМ,,,»"

Настоящий материал опубликован пользователем Белова Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 10.12.2014 1765
    • DOCX 48 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белова Марина Леонидовна
    Белова Марина Леонидовна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9256
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    В школе работаю 28й год, люблю свою работу. Десять лет руковожу литературным кружком "Истоки". Выпущено семнадцать номеров журнала "Истоки". Участники кружка пишут сказки, былины, рассказы, эссе, сочиняют стихи на различные темы. Дети участвуют в форуме "Одаренные дети", занимают призовые места, становятся победителями. Веду большую работу по развитию творческих способностей у детей во внеурочное время.

Презентация-игра для классного часа

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
49503
3430
13.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тимергалина Наталья Викторовна

Учитель

Презентация-игра для классного часа. Игра направлена на сплочение классного коллектива. Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Краткое описание методической разработки

Презентация-игра для классного часа.
 

Игра направлена на сплочение классного коллектива. 

 

Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

                                            План  классного  часа:

1 Беседа  «Что  имеем – не  храним,  потерявши – плачем»

2 Мини – лекция  «Что  такое  здоровье»

3 таблица  «Здоровый  образ  жизни»

4 Мед. консультация  «Секреты  здоровья»

5 Игра.

6 Проблемная  ситуация  «Всё  наоборот»

7 Заключительное  слово.

8 Рефлексия.

 

Ход  занятия:

 

1.Беседа  «Что  имеем – не  храним,  потерявши – плачем». 

   Каждый  взрослый  человек  скажет,  что  здоровье – величайшая  ценность,  но  почему – то  современная  молодёжь  в  числе  главных  ценностей  считает  деньги,  карьеру,  любовь, славу,  а  здоровье  ставят  лишь  на  седьмое  место.

-Как  вы  думаете,  какое  отношение  эта  пословица  имеет  к  теме  нашего  разговора?

Кл.  рук – ль:  Мы  знаем,  как  беречь  деньки,  одежду,  а  как  сберечь  своё  здоровье

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 338 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 355 100 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология эффективности: управление временем, эмоциями и мышлением

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 6 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Мини-курс

Разработка руководства по коммуникации бренда: от концепции до реализации

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 76 человек
Смотреть ещё 6 054 курса