294106
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКлассный час - игра "Сокровище калмыцкой степи" (5 класс)

Классный час - игра "Сокровище калмыцкой степи" (5 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «Адыковская СОШ им.Г.Б.Мергульчиева»















Классный час в 5 классе

«Хальмг теегин зөөр»

("Сокровище калмыцкой степи")









Подготовила: классный руководитель 5 класса

Убушеева Т.А.





Адык, 2013г.



Тема классного часа: «Хальмг теегин зөөр» ("Сокровище калмыцкой степи")

Цели:

- воспитывать чувство любви к природе, уважения ко всему живому;

- помочь учащимся осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли;

- формировать экологическую культуру.

Оборудование: медиапроектор, компьютер, листы А4, маркеры, презентация

Ход классного часа:

1. Организационный момент

Сообщение классным руководителем темы занятия.

2. Вступительное слово учителя о значении окружающей природы для человека.

Мендвт, күүкд! Здравствуйте, ребята.

Всем известны семь чудес света, но никто не знает, что есть восьмое чудо света. И пока это чудо продолжает оставаться единственным, ни с чем не сравнимым, величайшим, таинственным и удивительным. Это чудо, ребята, Природа. Человек – её частица. Люди неразрывно связаны с природой тысячами нитей. От состояния природы зависит жизнь человека. Сохранить сокровища природы – сохранить жизнь.

Наш классный час ребята посвящен сокровищу калмыцкой степи - сайгаку. Мы с вами предварительно посмотрели презентацию о сайгаках и знаем, что сайгаки - это антилопы, живущие на нашей планете со времен мамонтов, их по праву называют "живыми ископаемыми". Они пережили ледник и после таяния льдов из тундростепей переселились в пустыни и полупустыни. В 2002 г. Всемирным союзом охраны природы сайгак был отнесен к видам, находящимся под угрозой исчезновения. А насколько хорошо вы запомнили остальную информацию, мы узнаем по итогам игры. Начнем игру?

Первое задание "Гүн ухата", ребята, вам нужно ответить на вопросы, которые вы увидите в презентации. Если вы знаете ответ, поднимайте руку.

  1. Гөрәсн ямаран орн-нутгт бәәршлнә? (Эдн Әрәсәд - Хальмг Таңһчд, Казахстанд, Моңһлд, Узбекистанд, Туркменистанд бәәршлнә). «Гөрәсн» гидг үг – маңһд келнә (татарский) үүдлһнтә.

  2. Ямаран номт гөрәснд иим нерн өгв? (Орс номт Петр Симон Паллас 1769 җилд эн турута малд нер өгв).

  3. Шин төрсн цагда кедү татна? (Шин төрсн цагда 3-4 килограмм татна).

  4. Ямаран гөрәсн өвртә болна? (Һанцхн оон өвртә болна).

  5. Гөрәснә хамр юуна бәәдлтә? Яһҗ гөрәснд нөкд болна? (Гөрәснә хамр – хоңшар бәәдлтә. Эн хамрт зунд аһар тооснас цеврлнә, киитнд дуларна).

  6. Гөрәсн увлд, зунд ундан яһҗ хәрүлнә? (Үвлд эдн цасар ундан хәрүлнә. Хаврт, зунд удан цагт уснго бәәнә, шимтә ноһан иднә, тер ноһана усн күрнә).

  7. Адуг уснд юн толһалҗ йовна? (Адуг уснд гөрәсн – шаргчн толһалҗ йовна).

  8. Гөрәснә өшәтн ямаран? (Гөрәснә өшәтн: джут, чон, арат, һәрд, аңһуч).

Эн даалһвран тадн сәәнәр күцәввт. Молодцы, ребята.

Второе задание "Среда обитания".

На рисунке вы увидите карту, ваша задача, отметить на этой карте ареал обитания сайгаков. (Казахстан, Россия, Узбекистан, Туркменистан, Монголия)

Третье задание "Зоркий глаз". Если вы внимательны, ребята, трудностей у вас не возникнет. Посмотрите, на слайде, в степи спрятались сайгачата, сосчитайте их. (4 сайгачонка)

Да, вашему зрению позавидовал бы любой.

Четвертое задание "Кроссворд тәәллһн" (Разгадывание кроссворда):

  1. Юн адуг уснд толһалҗ йовна? (Шаргчн)

  2. Үвлд гөрәсн юуһар ундан хәрүлнә? (цасн)

  3. Эн махсг аң гөрәснә өшәтн. (чон)

  4. Гөрәснә өөрхн Төвд бәәршлдг элгн – садн? (оронго)

  5. Гөрәснә хамр юуна бәәдлтә? Юуг дурасмб? (хоңшар)

  6. Кен «гөрәснд» 1769 җилд иим нерн өгв? (Паллас)










3






2




ч






ц




о



5

1

ш

а

р

г

ч

н



х



с






4

о

р

о

н

г

о





ң










ш








6

п

а

л

л

а

с






р









Следующее задание - творческое "Художник".

На слайде изображена схема, следуя которой вы сможете нарисовать сайгака. Перед вами на партах лежат листы бумаги, кто нарисует быстро, а главное похоже, тот и выиграет. (Голосование за лучший рисунок).

- Прекрасные рисунки, ребята.

Обобщение по классному часу:

Ребята, скажите, что может сделать человек для сохранения популяции степных антилоп? (ответы ребят)

Закончить наш классный час, хочу отрывком из стихотворения Давида Никитича Кугультинова:

"Природа – скульптор в день, когда лепила

Сайгака!.. Сколько проявила силы!

Как тщательно продумала его,

Как мудро и любовно он отлит!

Вписав сайгака в золотые дали,

Природа рассчитала все детали,

От гордой головы и до копыт!

...Сайгаки беззлобны и чисты.

Нужна сайгаку лишь трава степная.

Стада их лёгкие с приходом дня

Пасутся, никого не утесняя

И никому обиды не чиня…"

Использованные источники:

  1. http://www.zverevedia.ru

  2. http://ru.wikipedia.org/wiki/

  3. http://saigak.biodiversity.ru/publications.html

  4. Кузнецов В., Лущекина А. 2002. Калмыцкий сайгак на грани катастрофы // Степной бюллетень. № 11. С. 28-32.




Краткое описание документа:

Всем известны семь чудес света, но никто не знает, что есть восьмое чудо света. И пока это чудо продолжает оставаться единственным, ни с чем не сравнимым, величайшим, таинственным и удивительным. Это чудо, ребята,  Природа. Человек – её частица. Люди неразрывно связаны с природой тысячами нитей. От состояния природы зависит жизнь человека. Сохранить сокровища природы – сохранить жизнь.

Наш классный час ребята посвящен сокровищу калмыцкой степи - сайгаку. Мы с вами предварительно посмотрели презентацию о сайгаках и знаем, что сайгаки - это антилопы, живущие на нашей планете со времен мамонтов, их по праву называют "живыми ископаемыми". Они пережили ледник и после таяния льдов из тундростепей переселились в пустыни и полупустыни. В 2002 г. Всемирным союзом охраны природы сайгак был отнесен к видам, находящимся под угрозой исчезновения. А насколько хорошо вы запомнили остальную информацию, мы узнаем по итогам игры.

Общая информация

Номер материала: 386356

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация