Классный
час
«С
любовью к России»
Цели:
· ознакомить
с отдельными эпизодами истории России, ее символами и великими людьми;
· раскрыть
смысл понятия «патриотизм»;
· развивать
речь, память;
· воспитывать
гражданственность, патриотизм.
Подготовительная работа:
подготовка выставки детских рисунков.
Оборудование:
мультимедиапроектор, репродукции с изображениями любимых уголков природы, карта
России, аудиозаписи песен и гимна, герб, флаг, рисунки детей, народные костюмы.
Ход
классного часа
I. Вступительное
слово
Учитель.
Сегодня мы будем путешествовать по страницам истории нашей России. У каждого
класса своя страница. Она интересна и многогранна. Вы готовы к путешествию
«дорогами добра?» Итак, мы открываем заседание нашего клуба, на котором мы
поговорим о том, за что надо любить и беречь свою Родину. А Родина для каждого
из нас начинается с детства.
(Звучит песня « С чего начинается Родина»,
сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера.)
Ученик:
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовем.
II. Страница
«История страны и ее символы»
Учитель.
Итак, страница первая «История страны и ее символы».
(Звучит
музыка, выходят чтецы.)
1-й
чтец. Откуда появилось такое название –
«Россия»?
2-й
чтец. В стародавние времена ее называли Русью.
Слово «Русь», как полагают некоторые ученые, произошло от слова «русло». Русло-
это ложе реки, по которому она течет меж берегов.
3-й
чтец. Русь- страна рек и озер. Русь – светлое
место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских называют еще россами, а
страну, где они живут, - Россией.
4-й
чтец.
За
ясные зори, умытые росами,
За русое поле с
колосьями рослыми,
За реки разливные
в пламени синем
Тебя по- славянски
назвали Россия
Россия…
Россия…
Раздолье…
Равнины…
Березы босые,
седые осины.
Всё дорого с
детства,
Всё памятно с
детства.
И всё же не можем
никак наглядеться.
Учитель.
Что, по-вашему, ибъединяет нас всех, присутствующих в
зале?
Дети
(хором). Все мы – россияне!
Учитель.
Вы, конечно, знаете, что каждое государство имеет свои символы.
1-й
чтец. Россия вступила в XXI
век и третье тысячелетие с бело-сине-красным государственным флагом по решению
Государственной думы и Президента РФ.
2-й
чтец. Герб представляет собой изображение
золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орел- символ вечности
России, символ сохранения в русском народе православной веры.
3-й
чтец. Две головы орла напоминают об
исторической необходимости для России обороны от запада до востока.
4-й
чтец. Три короны над ними, скрепленные единой лентой, символизируют кровное
братство и единую историю трёх восточнославянских народов – русских, украинцев
и белорусов.
1-й
чтец. Скипетр и держава в когтях орла- образное
выражение незыблемости государственных устоев нашего Отечества.
2-й
чтец. Гимн- это торжественная песня, которую
слушают и исполняют стоя.
(звучит
гимн, сл. С. В .Михалкова, муз. А.В. Александрова. Дети слушают и поют гимн
стоя)
3-й
чтец. Россия- необъятная страна. Ее площадь
составляет 1млн. км². Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера
на юг России. Нам предстоит преодолеть расстояние около 4 тыс. км. А если мы
полетим на самолете с запада на восток, то в пути будем около 12 часов,
пролетев над просторами России 10 тыс. км.
(На
фоне видеофильма о просторах России дети, одетые в русские костюмы читают
стихи).
1-й
чтец.
Вижу чудное
приволье,
Вижу нивы и поля-
Это русское
раздолье,
Это русская земля.
2-й
чтец.
Вижу горы и
долины,
Вижу степи и луга-
Это русские
картины
Это Родина моя.
3-й
чтец.
Слышу песню
жаворонка,
Слышу трели
соловья-
Это русская
сторонка,
Это Родина моя.
III.
Страница «Столица России»
Учитель.
В одной старинной летописи написано: « Князь великий
Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с нее очами по обе стороны Москвы-реки
и за Неглинкою, и возлюбил сёла оны, и повелел на месте том вскоре соделати мал
деревян град, и прозвал его званием реки тоя - Москва – град».
Во время рассказа учителя выходит ученик в
костюме Юрия Долгорукого и произносит слова:
« Москва – град!»
1-й
чтец.
Нет тебе на свете
равных,
Стародавняя
Москва!
Блеском дней,
вовеки славных,
Будешь ты всегда
жива!
2-й
чтец.
Расширяясь,
возрастая,
Вся в дворцах и
вся в садах,
Ты стоишь, Москва
святая,
На своих семи
холмах…
(Звучит
песня О. Газманова «Москва, звонят колокола…»)
IV.
Страница «Родной край»
1-й
чтец.
Деревьев разных не
сочтёшь-
Одно другого
краше.
Но где ты дерево
найдешь
Родней березки
нашей!
(Исполняется
танец «Во поле березка стояла»)
2-й
чтец. Берёза с незапамятных времен почитаема и
любима на Руси.
1-й
чтец. Есть старинная поэтическая загадка,
отгадайте её: «Стоит дерево, цветом зелено. В этом дереве четыре угодья:
первое- больным на здоровье, второе – свет от тьмы да тепло от стужи, третье-
дряхлым пеленанье, а четвертое- жаждущим родник». Что это?
Дети
(хором). Береза!
3-й
чтец.
Без березы не
мыслю России-
Так светла по-
славянски она,
Что, быть может, в
столетья иные
От березы вся Русь
рождена.
Учитель.
Дети, какие вы знаете пословицы о Родине? Давайте
проведем аукцион пословиц.
С родной земли
умри- не сходи.
Своя земля и в
горести мила.
Глупа та птица,
которой свое гнездо не мило.
Всякому мила своя
сторона.
Дома и стены
помогают.
За морем веселье,
да чужое, а у нас и горе, да свое.
Любовь к Родине
сильнее смерти.
На родной сторонке
и камешек знаком.
На чужой стороне
Родина милей вдвойне.
Родная землица и
во сне снится.
Родная сторона –
мать, чужая- мачеха.
Кто Родиной
торгует, того кара не минует.
Родину, как и
родителей, на чужбине не найдешь.
Кто за Родину
дерется, тому сила двойная дается.
Родина – мать,
умей за нее постоять.
Смело иди в бой,
Родина за тобой.
Родина краше
солнца, дороже золота.
За край родной иди
бесстрашно в бой.
4-й
чтец.
Россия, Россия –
края дорогие,
Здесь издавна
русские люди живут,
Они прославляют
просторы родные,
Раздольные песни
поют.
Учитель.
Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, и каждый
любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит родные леса и поля, свою
зиму и свое лето, свою весну и свою осень. Человек любит людей, с которыми он
живет, любит свой народ.
1-й
чтец.
Берегите Россию –
Нет России другой.
Берегите ее тишину
и покой,
2-й
чтец.
Это небо и солнце,
Это хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе…
3-й
чтец.
Берегите Россию –
Без нее нам не
жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей
быть!
Учитель.
Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого
человека есть Родина, и каждый любит ее. Любит то место, где он родился и
живет. Любит родные леса и поля, свою зиму и сое лето, свою весну и свою осень.
Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой народ. Наша малая Родина –
с. Кашпир.
4-й
чтец.
Есть в сердце
Отчизны такой необъятной
Рабочий поселок
для нас дорогой.
Он сердцу родной,
он милый, приятный,
Уютный и добрый
такой.
5-й
чтец.
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.
V. Подведение
итогов.
Учащиеся исполняют финальную песню «Мы
желаем счастья вам»
![Согласный звук [й'] и буква И краткое.](https://img.infourok.ru/is07/img/0fbb-0009acaa-322bbf98-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.