348984
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКлассный час на тему" Дружба - главное чудо на свете" 2 класс

Классный час на тему" Дружба - главное чудо на свете" 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час "Дружба – главное чудо на свете". 2-й класс

Цель: воспитание дружелюбности, развитие умения дружить и бережно относиться друг к другу.

Задачи:

  • сформулировать понятие "дружба";

  • определить, какими качества должен обладать настоящий друг;

  • выработать правила дружбы;

  • практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;

  • развивать навыки работы в сотрудничестве.

Оборудование:  карточки со словами; карточки с иллюстрациями; разрезные буквы; ромашки, вырезанные из бумаги на каждого уч-ся; открытка с правилами дружбы на каждого уч-ся, компьютер, экран, проектор.

I. Орг. момент. Итак, мы начинаем классный час, тему которого мы определим чуть позже. А сейчас вы, как гостеприимные хозяева, должны поприветствовать гостей наш его мероприятия.

- Ребята, у нас сегодня будет проходить в основном групповая работа. Чтобы она ладилась, необходимо вспомнить правила работы в группах. (СЛАЙД1) (распечатать правила)

II. Актуализация знаний.

- Чтобы определить первое слово в теме нашего классного часа попробуйте из данных букв сложить слово, придерживаясь условия: все буквы должны быть задействованы. (ДРУЖБА)

- Какое слово у вас получилось? (СЛАЙД 2)

- На протяжении всей истории человечества в отношениях между людьми дружба ценилась превыше всего. Недаром у народов всего мира так много пословиц о дружбе. Есть они и у русского народа. Давайте вспомним некоторые из них.

- Ребята, я буду говорить начало пословицы, а вы её, пожалуйста, продолжите:

  • Не имей сто рублей : : /а имей сто друзей/.- 1группа

  • Один за всех :: /и все за одного/. 2 группа

  • Нет друга - ищи, а нашёл - береги. 3группа

- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием.

III. Сообщение темы и целей классного часа.

Раздаются порой голоса,
Что чудес никаких не имеется
Есть на нашей Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется

- Встречайте, наш гость!  (СЛАЙД 3 )- Незнайка. "Дружба - главное чудо на свете". Это полная тема нашего классного часа. (СЛАЙД 4)-распечатать тему

- Незнайка не понимает, что такое дружба. Он не знает, для чего она нужна. Но мы поможем ему? Мы научим его дружить? Ну что ж, мы поставили перед собой цель - помочь Незнайке. Определили задачу - научить Незнайку дружить. Начинаем творить чудо!

IV. Работа над темой.

1) "Мозговой штурм" .Работа над понятием "дружба".

- Ребята, нам надо объяснить Незнайке, что такое "дружба". Для этого сейчас каждая группа, подумав и обсудив, запишет на листе бумаги все слова, которые ассоциируются у вас со словом " дружба".

Проверка (каждая команда зачитывает свои записи)

2) Определение понятия "Дружба". (СЛАЙД 5)

- В толковом словаре Сергея Ивановича Ожегова дается такое определение "Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, общности интересов".

- Как вы понимаете выражение "взаимное доверие"? Общность интересов?

3) Зачем дружба нужна людям?

а) - Дружба нужна взрослым и детям. Детские писатели в своих произведениях часто описывают ситуации, в которых друзья приходят на помощь друг другу. Я буду показывать героев таких произведений. Узнайте их, пожалуйста, и отвечайте хором.(СЛАЙД 6)

Вот и для вас сейчас настанет минута, когда понадобится помощь и поддержка друга. Нас ждёт игра. Внимательно послушайте правила.

Вы по моей команде встанете в круг. Закроете глаза. Каждому из вас на спину будет приклеен вот такой рисунок - иллюстрация. Ваша задача найти свою пару, т.е. товарища с таким же рисунком на спине. (распечатать картинки нужно из презентации слайд 6)

- Скажите, в чём сложность данного задания?

- Как же выйти из такой ситуации? Обсудите, пожалуйста, эту проблему в группах, и по моей команде мы начнём играть.

б) Игровое упражнение.( СЛАЙД 6, включить музыку)

в) Обсуждение игрового момента.

- Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки?

4) Работа над понятием "настоящий друг" (3 мин).

а) Незнайка просит рассказать, кто такой "настоящий друг" (СЛАЙД 7)

б) - Ребята, нам нужно объяснить Незнайке, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать настоящий друг.

/Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, внимательность, верность, жадность, щедрость. Приложение 1/

в) Настоящий друг, как солнышко, согревает, дарит радость и счастье. Его лучиками являются прекрасные качества души. Давайте откроем эти качества и зажжём это прекрасное солнышко. (СЛАЙД 8)

г) - Ребята, теперь давайте объясним Незнайке почему именно данными качествами должен обладать настоящий друг?

Ну что ж, мы с вами сотворили чудо - научили Незнайку дружить. А ещё Незнайка определил для себя главный закон дружбы. Давайте-ка проверим, ничего он там не напутал!

- Я буду читать правила дружбы, вы будете внимательно слушать. Если вы согласны с правилом, то хлопайте. Если не согласны, то топайте.

- Что ж, вы согласны со всеми правилами дружбы?. Значит они пригодятся вам в вашей дальнейшей жизни.

б) Практикум.

- Давайте потренируемся в применении этих правил на практике.

Как вы поступите в ситуации? (распечатать)

  • Если мой друг добился в чём-то успеха, то я - I группа

  • Если я обидел своего друга, то я

  • Если друг ошибается и может совершить опасный поступок, я:

  • Если мой друг предлагает мне похулиганить, то я II группа

  • Если у меня есть конфета, то я

  • Если мой друг не умеет играть в игру, то я - III группа

V. Подведение итогов.

Как итог нашей работы вы сейчас сделаете стенгазеты.

- Скажите, ребята, почему дружба является главным чудом на свете?

VI. Рефлексия.

  • нарисовать ротик у ромашки: если тема классного часа была важна для вас и интересна вам, то нарисуйте у ромашки улыбку; если было не интересно, скучно, то покажите, что ромашка грустит);

  • танец "Дружбы"



Краткое описание документа:

Классный час на тему "Дружба - главное чудо на свете". Открытое мероприятие. Работа в группах. 

-воспитание дружелюбности, развитие умения дружить и бережно относиться друг к другу

  • сформулировать понятие "дружба";
  • определить, какими качества должен обладать настоящий друг;
  • выработать правила дружбы;
  • практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем;
  • развивать навыки работы в сотрудничестве.

Дети учатся сотрудничать, слушать друг друга, высказывать свое мнение. Предлагать решение по возникшему вопросу, помогать товарищу. Каждый учащийся в группе принимает активное участие в работе.

Общая информация

Номер материала: 310740

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Комментарии:

9 месяцев назад
Очень хорошая разработка! Хотелось бы увидеть презентацию и использовать ее на своем классном часу)
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.