Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Классный час на тему «Олимпийские и паралимпийские ценности».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час на тему «Олимпийские и паралимпийские ценности».

библиотека
материалов
Составитель учитель высшей категории Гамаюнова Татьяна Авксентьевна МБОУ СОШ№...
Олимпийские и паралимпийские игры
ФРИСТАЙЛ
ШОРТ-ТРЕК
СНОУБОРД
БИАТЛОН
Талисман Паралимпийских игр
Ирек Зарипов
СЛЕДЖ-ХОККЕЙ
Олеся Владыкина
Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движе...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Составитель учитель высшей категории Гамаюнова Татьяна Авксентьевна МБОУ СОШ№
Описание слайда:

Составитель учитель высшей категории Гамаюнова Татьяна Авксентьевна МБОУ СОШ№84 Г.Ростов-на-Дону

№ слайда 2 Олимпийские и паралимпийские игры
Описание слайда:

Олимпийские и паралимпийские игры

№ слайда 3 ФРИСТАЙЛ
Описание слайда:

ФРИСТАЙЛ

№ слайда 4 ШОРТ-ТРЕК
Описание слайда:

ШОРТ-ТРЕК

№ слайда 5 СНОУБОРД
Описание слайда:

СНОУБОРД

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 БИАТЛОН
Описание слайда:

БИАТЛОН

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Талисман Паралимпийских игр
Описание слайда:

Талисман Паралимпийских игр

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Ирек Зарипов
Описание слайда:

Ирек Зарипов

№ слайда 15 СЛЕДЖ-ХОККЕЙ
Описание слайда:

СЛЕДЖ-ХОККЕЙ

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Олеся Владыкина
Описание слайда:

Олеся Владыкина

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движе
Описание слайда:

Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движения!

Краткое описание документа:

Тема урока№1:

«Олимпийские и паралимпийские ценности».

Цели урока:

– актуализация информации о XXII Олимпийских зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх, имеющейся у школьников;

– расширение представлений школьников о XXII Олимпийских зимних играх и XI

Паралимпийских зимних играх;

– включение школьников в активное освоение системы олимпийских и паралимпийских ценностей;

– устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского и Паралимпийского движения.

Тип урока:

интерактивная организационно-деловая игра.

Техническое и иное обеспечение:

компьютер, экран;

карточки двух цветов для проведения игры (олимпийские ценности и паралимпийские ценности);

4 конверта с разрезанными словами, каждая из которых символизирует ценности, 7 карточек с буквами;

презентация.

Структура урока

1. Актуализация имеющейся у школьников информации о ценностях Олимпийского и Паралимпийского движения.

2. Мотивация школьников к активному освоению новой информации.

3. Проведение организационно-деловой игры.

4. Обобщение полученной информации.

Содержание/деятельность Экран Хронометраж

1. Актуализация имеющейся у детей информации об олимпийских ценностях

Примерные вопросы учителя:

Учитель:

– Что вам известно об Олимпийских играх?

– С чем, прежде всего, связывают понятие «Олимпийские игры»?

Учитель:

– Знаете ли вы, что в Сочи будут проходить не только Олимпийские игры,

но и Паралимпийские?

– Что значит «Паралимпийские»?

- В каком году у нас в России будут проводиться Олимпийские игры?

– Через сколько лет?

– В каком классе вы будете?

– Что вы знаете о Паралимпийских играх?

– Кто смотрел по телевизору, как проходят Паралимпийские игры?

– Что запомнилось?

Учитель:

– Сколько олимпийских зимних видов спорта?

Всего 7 олимпийских зимних видов спорта, чтосоответствует числу международных федераций.

Лыжный спорт, конькобежный спорт и бобслей делятся на дисциплины, тоесть подвиды. Всего их 15.

В России более распространена другая классификация – 15 видов, которые соответствуют 15 названиям на слайде.

Количество видов спорта, включенных в Игры, постоянно растет.

Так, в последние годы в олимпийский список вошли фристайл, шорт-трек,сноуборд.

– Что вы знаете о фристайле? О шорт-треке? О сноуборде?

Обратите внимание на символ Олимпийских игр: пять колец, символизирующих пять континентов.

 

Учитель:

– Сколько паралимпийских зимних видов спорта? (Биатлон, фристайл, следж-хоккей, сноуборд, шорт-трек).

Всего 5 паралимпийских зимних видов спорта.

– Что вы знаете о паралимпийском биатлоне?

Обратите внимание на символ Паралимпийских игр: три «агитоса» символизируют соответственно разум, тело и несломленный дух. (Agitos =«я двигаюсь» на латыни.) Три наиболее распространенных цвета во флагах государств мира.

Учитель:

Предлагаю вам познакомиться с талисманами Игр в разных городах. Каждые Олимпийские и Паралимпийские игры имеют свои талисманы. Медвежонок Миша «Олимпиады-80», пекинские веселые талисманы в виде рыбки, панды, антилопы, ласточки и олимпийского огонька – это то, что видит и запоминает весь мир. Олимпийские талисманы способствуют повышению

интереса и привлечению внимания к конкретным Играм.

 

С 1 сентября по 5 декабря в рамках конкурса идей Талисманов Олимпийских и Паралимпийских игр в Сочи 2014 в нашей стране проходил сбор конкурсных работ. Жюри выбрало из них самые интересные и оригинальные. Эти идеи потом доработали профессиональные дизайнеры и художники-мультипликаторы, создав настоящих кандидатов в Талисманы, которые предстали на суд всей страны 26 февраля 2011г. По итогам выборов,

завершившихся в прямом эфире на Первом канале, талисманами Олимпийских Игр в Сочи стали: Зайка, Белый мишка и Леопард. Возможность выбрать талисман Паралимпийских игр была предоставлена чемпионам-паралимпийцам. После недолгого совещания представители паралимпийского движения назвали двух персонажей – Лучика и Снежинку.

 

2. Мотивация школьников к освоению новой информации.

Учитель:

– Какими видами спорта вы увлекаетесь?

– Чем хотели бы заниматься? Почему?

– Какие качества характера необходимы для того, чтобы заниматьсяспортом?

– Какие соревнования проводятся у вас в школе? Принимали ли участиев них? Кто? Когда? В каких?

– Какие качества вам потребовалось проявить для того, чтобы победить (3 мин.)

Ценности Паралимпийского движения.

Учитель:

– Как называется этот вид спорта(показ слайда)? Слышали имя – Ирек Зарипов?Ирек Зарипов, который в 17 лет попал в аварию и остался инвалидом(ампутация обеих ног), через два года после несчастья сделал важный шаг,начав заниматься лыжами и биатлоном. А теперь он – четырехкратныйчемпион Паралимпийских игр в Ванкувере и посол «Сочи 2014». Какими качествами нужно обладать, чтобы сделать первый шаг, когда все вокругговорят о том, что у тебя нет шансов? (Смелость.)

Учитель:

– Кто знает, что такое следж-хоккей? Это разновидность хоккея, где игроки передвигаются на специальных санках, отталкиваясь руками. Кресло для следж-хоккея дает шанс победить в этой игре как полностью здоровому человеку, так и человеку с парализованными ногами или даже без ног.

– Какая ценность проявляется в этом виде спорта? (Равенство.)

Учитель:

– Знаете ли вы, что паралимпийская чемпионка Пекина Олеся Владыкинасмогла всего за полгода после тяжелой травмы (потеряла руку)целенаправленно и планомерно научиться плавать по-новому и в концеконцов установить мировой паралимпийский рекорд? Какое качество ейв этом помогло? (Решимость.)

 

– На церемонии открытия Паралимпийских игр в Пекине спортсмен, которому выпала честь зажечь большой факел, передвигался на инвалидной коляске. Чтобы подняться под купол, он вместе с коляской на специальном блочном приспособлении поднимал себя на прямых руках

туда, вверх, где был расположен этот гигантский факел...

– Какое чувство испытали тысячи зрителей на стадионе «Птичье гнездо»?

(Вдохновение.)

Учитель:

– Итак, мы с вами сформулировали четыре ценности Паралимпийскогодвижения. Давайте их повторим. А чтобы вы запомнили их лучше, давайтевыучим слоган «Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценностиПаралимпийского движения!»

 

3. Проведение организационно-деловой игры.

Игра 1.

– У вас на столе конверты с буквами. Сложите из них 4 слова, обозначающих ценности Паралимпийского движения. Кто первый?

Дидактический материал: конверты с буквами.

Игра 2. У учителя 7 карточек с буквами. Он поднимает одну букву, обозначающую начало слова – олимпийской или паралимпийской ценности.

Буквы должны быть разных цветов: красного – Д, С, У (ценностиОлимпийского движения); синего - Р, В, М, Ц (ценности Паралимпийскогодвижения).

Учитель:

– А теперь определим самую оперативную команду. Кто быстрее угадаетвсе слова?

 

4. Обобщение полученной информации

– Учитель:

Игры – это не просто спорт. А значит, и ценности Игр можно применить нетолько кспортсменам. Никто не станет спорить, к примеру, что равенство– это хорошо или что дружба делает общение приятным и интересным. Ичестно признаемся, что немного решительности никому еще не повредило.Олимпийские и паралимпийские ценности помогают нам научиться

добиваться успеха и осуществлять наши мечты, оставаясь в гармонии ссобой, окружающим миром и другими людьми.

 

5. Домашнее задание

1) Нарисовать (лучше вместе с родителями), как школьники представляют себе ту или иную ценность. С целью получения рисунков по всем ценностям нужно детей распределить, поинтересовавшись, кто какую ценность будет изображать.

2) Выясните, когда и на каких Играх появился первый официальный талисман. Кто это был?

Составьте таблицу талисманов всех последующих Игр. Выясните, что они означают, что выражают.

Автор
Дата добавления 27.10.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров386
Номер материала 104396
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх