1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час на тему "Правила толерантного общения".

Классный час на тему "Правила толерантного общения".

библиотека
материалов

Классный час на тему "Правила толерантного общения".







Целью классного часа является знакомство учащихся с понятием "толерантность"; формирования позитивного отношения к своей семье, коррекция межличностных отношений в семье



Учитель. В последнее время стало модным говорить о толерантности. Для российского сознания понятие "толерантность" непривычно. Нам ближе наше российское слово - "терпимость".



Толерантность (от лат. tolerantia) - терпение, принятие другого человека таким, какой он есть, со всеми его достоинствами и недостатками. Развитию толерантности способствует неподдельный интерес к человеку, постижение его эмоционального состояния, жизненный опыт.



Запись на доске (записывают дети):



Толерантность - это:



# Терпимость



# Уважение права быть "иным"



# Непричинение вреда "другому"



# Взаимозависимость всех от каждого и каждого от всех.



Учитель. Сегодня мы поговорим с вами о том, что является основными составляющими счастья семьи. В народе говорят: счастлив тот, кто счастлив в доме. Есть такая притча. Поселил Бог женщину и мужчину в поле. Научил их строить шалаш. Дал мужчине лопату, а женщине горсть зерна: "Живите и продолжайте род человеческий. Приду через год, посмотрю, как тут у вас." На следующий год приходит Бог рано утром на восходе солнца. Видит: сидят мужчина и женщина у шалаша, перед ними созревает хлеб на ниве, рядом с ними колыбель, а в ней ребенок. А мужчина и женщина смотрят то на небо алое, то в глаза друг другу. В те мнгновения, когда их глаза встречались, Бог видел в них какую-то неведомую силу, непостижимую для него красоту. Эта красота была прекраснее неба и солнца, земли и пшеничного поля, прекраснее всего, что слепил и смастерил Бог. Красота эта до того потрясла, удивила, ошеломила Бога, что он сказал: "Как же так? Я слепил человека из глины и вдохнул в него жизнь, но не смог создать такой красоты. Откуда же она взялась и что такое красота? Это любовь! Именно она соединила ваши судьбы в одну. Это любовь! Это она дала жизнь вашим детям. И именно благодаря любви у вас создалась здоровая, крепкая, дружная семья. Вот это и есть счастье!"



Вспомните свою семью. Представьте ее веселой и улыбающейся. А теперь попробуйте изобразить членов семьи за каким-нибудь занятием. Можно разукрасить рисунок фломастерами или цветными карандашами. (дети рисуют)



Учитель. А теперь, глядя на рисунок, расскажите о своей семье:



# кто изображен на рисунке



# состав семьи



# что еще интересного хочешь рассказать о своей семье?



Учитель. Вспомни ситуацию, когда ты доставил неприятности в семье. С закрытыми глазами прокрути ее, как фильм. Переделай ее в такую, чтобы она тебе нравилась. Расскажи.(дети рассказывают)



Учитель. Запишите фразы и закончите их:



"Я благодарен маме за ..."



"Я благодарен папе за ..."



Я благодарен бабушке за ..."



"Я благодарен дедушке за ..."



"Я благодарен сестре (брату) за ..."



Учитель. Назовите известные вам пословицы о семье (работа над смыслом пословиц):



# Где в семье лад, там и клад.



# Семья красна ладом.



# Семейные нелады доведут до беды.



# Добрая семья прибавит разума - ума



Учитель. Что еще, кроме родственных связей, объединяет людей в семье? (дети рассказывают)



# Объединяет забота друг о друге, помощь друг другу, терпение. "Согласную семью и горе не берет"



Учитель предлагает ребятам послушать и проанализаровать информацию.



Дикие гуси.



Много ли знаем про диких гусей? Они громко кричат и больно щиплются. А еще они клином летят на юг. А вы знаете, что гусь выбирает себе пару на всю жизнь? И если одна половинка погибает, другая никогда не создаст себе новую пару и в скором времени тоже умирает. Летя клином, они способны преодолевать расстояние в 1,7 раза больше, чем поодиночке, т.к. уменьшается сопротивление воздуха, и сложнее всего тому, кто летит впереди. Если первый устал, он отправляется в конец стаи, и его незамедлительно подменяют. И каждый из гусей бывает в этой роли. Если один из гусей заболевает или устает и опускается ниже, еще двое опускаются с ним и остаются до тех пор, пока тот не наберется достаточно сил.



Вы слышали, как кричат гуси, когда клин плывет к горизонту? Это они подбадривают того, кто летит впереди, и точно знают, что их будут также подбадривать, когда они окажутся на его месте.



Учитель подводит детей к мысли-обобщению: жизнь диких гусей - это метафора отношений в семье, коллективе: (вопросы детям)



# Часто ли нас "летящих впереди" поддерживают?



# Не забывают ли о нас, когда мы устали и "отстаем"? Для того, чтобы была возможность "лететь" вперед, важно иметь надежный "тыл".



# Как мы ведем себя, когда кто-то ошибается?



# "Спускаемся ли с ним вниз", чтобы поддержать? Или нам легче выгнать его из "стаи"?!



Учитель. Очень важно в семье и любом коллективе соблюдать 4 правила толерантного общения:



# Быть всегда внимательным.



# Быть терпимым в споре и аргументировать свое мнение.



# Быть гуманным и милосердным.



# Не оскорблять собеседника.





Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

 

Классный час на тему "Правила толерантного общения".

Целью классного часа является знакомство учащихся с понятием "толерантность"; формирования позитивного отношения к своей семье, коррекция межличностных отношений в семье

 

 

 

Учитель. В последнее время стало модным говорить о толерантности. Для российского сознания понятие "толерантность" непривычно. Нам ближе наше российское слово - "терпимость".

 

 

 

Толерантность (от лат. tolerantia) - терпение, принятие другого человека таким, какой он есть, со всеми его достоинствами и недостатками. Развитию толерантности способствует неподдельный интерес к человеку, постижение его эмоционального состояния, жизненный опыт.

 

 

 

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.