МБОУ
«Красноясыльская средняя общеобразовательная школа»
Открытый классный час в 6 классе по теме
« Давайте дружить»
Составитель: классный руководитель 6 класса
Банникова
Наталья Николаевна
Форма:
Классный час.
Методы:
игра.
Задачи:
- Формировать
у учащихся нравственные качества милосердие, доброту; выявить представление о
добрых словах и поступках.
- Развивать
умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать, развивать
толерантное отношение друг к другу.
-
Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим.
-
Оформление: песня «Дорога добра», клип
«Давайте дружить», солнце и лучи, 2 сердца, листочки с качествами человека, компьютер,
мультимедиа проектор, экран, презентация.
Материалы для детей: цветные
ручки, клей, шаблоны лучиков.
Конспект занятия
1. Вступительное слово.
(слайд 1)
– Здравствуйте, ребята. Какой
сегодня солнечный день! Я желаю вам сегодня доброго и успешного дня. Сегодня мы
с вами будем вести очень важный разговор.
Я хочу спросить вас с каким настроением вы
пришли на нашу встречу. С таким или с таким(слайд2-3)( хлопают в ладоши).
Надеюсь такое
настроение у вас останется до конца классного часа.
(слайд 4)
Перед вами пословицы. Вставьте в них
недостающие слова и вы узнаете о чем пойдет наш разговор.
Жизнь
дана на …. дела.
Мир
не без …людей.
….желаешь
– …и делай.
Истинное
…всегда просто.
…слово
человеку – что дождь в засуху.
Дети : о доброте.
(слайд 5) В 3 или
4 неделю апреля в мире проводится неделя добрых дел. Девиз недели « Сделаем мир
добрее!». Давайте и мы примем участие в акции Добрых дел.
- Ребята, сегодня мы с вами встретились на
классном часе по теме
« Твори добро, не видя в том заслуги».
Мы
живем с вами в такое время, когда в мире царит жестокость, безразличие,
насилие. Мы перестали ходить друг другу в гости. Мы общаемся с родственниками
только по телефону, несмотря на то, что они живут в том же селе, что и мы. Мы
не замечаем тех людей рядом, которым нужна наша помощь. Мы безразличны к
грубости, хамству, обману. А сделав какое – то доброе дело, мы ждем за это
награды.
Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность, чуткость,
доброжелательность, значит, он как человек состоялся.
2. Беседа
с учащимися с элементами игры.
- Итак, что такое доброта? Как вы понимаете значение
этого слова? Я предлагаю вам из списка слов выбрать качества доброго человека и
записать их на доске. (Дети выбирают на листке бумаги нужные слова) (слайд 6)
Доброжелательный
Вежливый
Грубый
Умеет прощать
обиды
Чуткий
Отзывчивый
Помогает в беде
Часто ссорится
Скромный
Общительный
Внимательный
Жадный
Дружелюбный
Щедрый
Читают записанное.
- В словаре Сергея Ивановича Ожегова есть
точное определение этого слова.( дети находят сами)
(слайд 7) « Доброта – отзывчивость,
душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».
Учитель. Подберите
слово – синоним слову доброта. Синоним к слову «доброта», т.е. близкое по значению
слово- милосердие.
Милосердие – это сострадание. Это бескорыстная искренняя помощь
нуждающимся. Милосердие проявляется в оказании материальной и моральной
поддержки, всевозможной помощи.
Слово доброта такое нежное и радостное как цветок.
А вот перед вами
цветок "доброты": посмотрите какой он бесцветный, безжизненный.
Давайте его сегодня оживим.
1 лепесток
Человека, на которого всегда и во всём можно положиться,
называют….
Человека, у которого доброе сердце, называют…..
Человек, который желает другим только добра, называют…..
Человека с доброй душой и мягким характером, незлопамятного,
называют…
Человека, обладающего добрым, хорошим нравом, называют…
(добропорядочным, добросердечным,
доброжелательным, добродушным, добронравным.)
2 лепесток
Учитель: Ах,
как в жизни нам не хватает добрых слов, а так бы хотелось их услышать. Скажите
друг другу доброе слово и на дереве доброты будет загораться сердечки. Вложите
в ваше слово тепло и душу.
(
задействовать и учителей)
-Приятно
вам было услышать в свой адрес доброе слово?
-Говорите
их почаще.
3 лепесток
- Мы с вами выбираем дорогу добра. Так нам
советует поступать и народная мудрость в пословицах и поговорках.
Пословицы
4 лепесток
На
слайде вы видите два сердца.
-
Какое, на ваш взгляд, доброе!
-
Почему вы так думаете?
-
Что случилось с другим сердцем? Какое оно?
-
Как мы можем помочь?
Выбери из предложенных качеств те, с помощью которых можно
помочь сердцу и наклейте их.
Приклеить слова
(-
Думать о родителях
-
Утешить плачущего
-
Радоваться неудаче ближнего
-
Подать милостыню
-
Стремиться быть богатым человеком
-
Помогать ближним
-
Завидовать
-
Сделать кормушку для птиц
-Посадить
дерево
-Толкнуть
одноклассника
Обрызгать
грязью прохожего
Помочь сделать уроки младшему брату)
Учитель: Посмотрите какое удивительное
доброе сердце получилось. Оно составлено из добрых частичек ваших сердец,
наполненное добрыми качествами.
5 лепесток
Все хотят быть самыми добрыми. Легко и счастливо живут те, кто
считает себя добрыми. У нас в классе тоже есть добрые ребята, которые всегда
придут на помощь другу, не обидят младшего.
Кто
себя считает добрым?
А
кто же на ваш взгляд самый добрый в нашем классе?
Почему?
Назовите качества.
6 лепесток
Правила доброты
Вы согласны, что так надо поступать? Давайте вместе попробуем
исправить эти ошибки.
7 лепесток
Учитель читает
стихотворение. ( слайд)
В жизни по-разному
можно жить –
Можно в беде, а
можно – в радости,
Вовремя есть,
вовремя пить,
Вовремя делать
гадости.
А можно так:
На рассвете встать
–
И, помышляя о
чуде,
Рукой обожженною
солнце достать
И подарить его
людям.
Попробуем
и мы сейчас сотворить себе солнце. ( слайд )
Посмотрите
на это солнце. Его лучей не хватает, чтобы обогреть всех.
Нужно написать на лучах добрые дела и наклеить их на солнце. Каждый
пусть напишет, что может доброго он сделать для окружающих его людей.
Клип
Посмотрите,
сколько добрых дел можно сделать. ( солнце)
Итог по цветку.
Ну вот наш цветок сияет всеми красками радуги. А это значит что,
наш классный час подходит к концу.
Заканчивая
наше занятие , я уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше; вы
не останетесь равнодушными к чужой беде и станете более бережно относиться ко
всему живому.
Мы
должны помнить, что добрые поступки всегда вознаграждаются добрым отношением к
нам родных, близких и со всем незнакомых людей, наших домашних животных, да и
самой природы.
Давайте дарить добро людям и природе, и нам всем
вместе будет жить лучше.
Рефлексия
Ведущий: Какое у вас настроение?
Изменилось ли оно за то
время, пока мы с вами вместе?
Чтение
стихотворения детьми.
Не стой в стороне
равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.