- 07.03.2015
- 1100
- 0
МБОУ СОШ № 14 Зеленый шум
в 1 б классе
Учитель:Е.Г.Калмыкова
г. Волжский
2014г
Цель:
· Развивать память, мышление, речь, склонности к творческой деятельности.
· Вспомнить сказки, их героев, авторов.
· Воспитывать любовь к сказкам, желание и умение общаться, быть искренним и честным.
Оборудование: компьютерная презентация.
Ход классного часа.
Учитель. Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительную страну, страну волшебных приключений и сказочных героев; нас приглашает в гости сказка!
( звучит мелодия из телепередачи «В гостях у сказки») 1 - слайд
Учитель. Вас ждут испытания, преодолев которые, мы выясним – хорошо ли вы знаете сказки?
Вы готовы? В добрый путь!
1 тур «Разминка» 2 слайд.
· -Сказочный предмет – огромный овощ, сестра редиски. (репка)
· -Сколько героев было в сказке «Репка»? (7)
· -Круглый печеный предмет, сбежавший от деда с бабкой. (колобок)
· Птица, снесшая яйцо из драгоценного металла. ( Курочка Ряба)
· Сколько лет жил старик со своею старухой, пока не поймал золотую рыбку? (33)
· Из чего фея сделала карету для Золушки? (тыква)
· Сказочный кучер с длинным хвостом. (крыса)
· Какое средство помогло Карлсону избавиться от температуры? (варенье)
· Первая женщина, совершившая полет на ступе. ( Баба Яга)
· Назовите имена семи гномов. (Понедельник, Вторник, Среда, Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье)
2 тур «Узнай героя сказки, автора » 2 слайд.
Бабусю знает целый свет
Ей от роду лишь триста лет
Там, на неведомых дорожках,
Следы ее на курьих ножках.
(Баба Яга)
Жили – были дед да баба
Курочка у них была,
Но однажды золотое
Старикам яйцо снесла,
Но а дальше что, известно-
Было очень интересно.
Вспомни сказку, назови-
Кто же это?- прав ли ты?
(«Курочка Ряба»- русская народная сказка)
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла свое
А ну, отгадайте, как звали ее?
(«Красная Шапочка» Ш.Перро)
Круглый и румяный
Только из печи.
Знаешь что ответить
Только не кричи.
(«Колобок» - русская народная сказка)
Человечек деревянный
На воде и под водой
Ищет ключик золотой-
Всюду нос сует он длинный
Кто же это…
(«Буратино» - А.Толстой)
3 тур «Узнай сказку по мелодии» 3 слайд
Звучат мелодии к сказкам:
-Бременские музыканты (Песня трубадура)
- Красная Шапочка
-Приключения Вини Пуха
- Приключения Буратино
- Бременские музыканты (Песня разбойников)
4 тур «Узнай сказку по иллюстрациям» 4 слайд
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Гуси – лебеди»
«Царевна лягушка
«Маша и медведь»
«Аленький цветочек»
«Сестрица Аленушка и братец
Иванушка»
По щучьему велению»
«Золушка»
«Кот в сапогах»
«Сивка-бурка» «Снежная королева»
5 тур «Волшебные помощники» 5 слайд
Учитель. В русской сказке любой предмет может оказаться сказочным.
Вам сейчас будут показаны обычные предметы, а вы сделайте
их сказочными:
· Яйцо
·
Стрела
· Красная шапочка
· Щука
· Рыбка 
·
Конь 
·
Цветочек 
6 тур «Чей это портрет?» 5 слайд.
Учитель. Ребята, узнайте из описания, какого героя этот портрет?
« … одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока, наконец, не превратилась в женщину, закутанную в
тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда и все же
неживая…»
(«Снежная королева»)
«Странный, неопознанный объект, напоминающий бочонок, летает над Стокгольмом, он издает звуки, похожие на гул самолета; у представителей авиакомпании возникло предположение, что это спутник – шпион, и его необходимо передать в руки полиции…»
(«Карлсон»)
Учитель. Молодцы, ребята! Я увидела, что вы знаете очень много сказок, любите их и читаете, они помогут вам в жизни.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
- подробное изучение литературного жанра – сказки;
- развитие познавательных процессов (воображения, внимания, памяти, мышления), развитие речи посредством изучения сказок;
- формирование личностных качеств, нравственное, патриотическое и эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста на примере сказок.
Задачи:
- воспитание доброты, трудолюбия, отзывчивости;
- воспитание любви к природе, к своим близким, к своей родине;
- формирование активной жизненной позиции;
- развитие прикладных умений и навыков;
- развитие мелкой моторики;
- развитие устной речи, навыков общения;
- воспитание активной жизненной позиции, культуры поведения.
Организация деятельности младших школьников на занятии основывается на следующих принципах:
- занимательность;
- сознательность и активность;
- наглядность;
- доступность;
- связь теории с практикой;
- деятельностный подход;
- личностно-ориентированный подход.
Структура занятия:
6 664 734 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калмыкова Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.