Количественная и качественная характеристика способностей.

Количественная и качественная характеристика способностей.
Способности характеризуются как черты, отличающие людей друг от друга. Эти характеристики могут быть качественными и количественными.

Качественная характеристика. Любая способность человека - это сложное свойство. Внутренняя способность человека справляться с требованиями определенной деятельности обусловлена рядом других качеств. Для этого прежде всего необходимо учитывать жизненный опыт человека, приобретенные у него знания, навыки и умения. Способности человека проявляются в том, как он использует свои существующие знания и приобретает новые знания, навыки и навыки, необходимые для решения стоящих перед ним задач.

Способный и человек, способный решать и решать проблемы, обладающий необходимыми для их решения средствами, техникой работы в той или иной отрасли. Способности человека основаны на знаниях, умениях и способностях, на системах временных нервных связей, на которых они основаны. Навыки развиваются в процессе формирования этих связей и приобретения человеком знаний, умений и навыков.

Существует сложная взаимосвязь между способностями человека и жизненным опытом. Навыки зависят от опыта. Отсутствие необходимых знаний и навыков задерживает развитие и проявление способностей.

Каждая способность - это синтетическое свойство человека, которое включает в себя ряд частичных свойств в определенной комбинации.

К этим свойствам относится внимание человека, его способность долго и неуклонно концентрироваться на задаче, на объекте своей деятельности. Основными составляющими человеческих способностей являются такие качества, как чувствительность, восприимчивость к внешним впечатлениям, наблюдательность. Каждая способность включает в себя определенные качества памяти человека. Скорость запоминания, его сила, полнота и точность воспроизведения особенно важны при этом. Обычно люди с высокими способностями также имеют хорошую память. Известны случаи феноменальной запоминаемости визуальных впечатлений у выдающихся художников. У многих выдающихся композиторов память о музыкальных впечатлениях была удивительной: однажды услышав сложное музыкальное произведение, они смогли записать его нотами, запомнить долго после восприятия и точно воспроизвести с помощью музыкального инструмента (В. А. Моцарт, М. О.). Балакирев, С. В. Рахманинов и др.).

Деятельность человека требует определенной трансформации, закрепленной в его предыдущем опыте, создания новых образов, представлений. Умение превращать действительность в образы, представления - необходимое условие успеха производственной, научной, художественной и любой другой человеческой деятельности.

Особенно важную роль в структуре способностей играет способность человека мыслить, раскрывать непосредственные связи предметов и явлений объективной реальности, обретать глубокое понимание их сущности, их законов. При этом такие качества мышления, как широта, глубина, ясность мышления, последовательность, независимость, критичность, освобождение от шаблонных процедур решения проблем, способность изменять то, как они соответствуют конкретной ситуации, быстро сосредоточиться на новых задачах и активно и энергично работать над их решением, имеют важное значение. Качества мышления и связанного с ним языка занимают важное место в структуре способностей к научной, технической, производственной, изобретательской, художественной, художественной и другой деятельности.

Человеческие способности обладают не только различными когнитивными, но и эмоциональными свойствами. Скажем, характерной особенностью музыкальных способностей человека является его эмоциональная реакция на музыкальные впечатления, способность эмоционально реагировать на музыку, переживать ее. Эмоциональная чувствительность является характерной чертой других творческих способностей.

Эмоциональные компоненты также присутствуют в структуре способностей к научной и другой творческой деятельности, которые никогда не могут возникать или возникать без эмоций.

Успешное выполнение тех задач, которые стоят перед ней, также требует умения преодолевать трудности, с которыми она сталкивается при этом. Отсюда связь способностей человека с его волевыми качествами, а именно с его инициативностью, решительностью, настойчивостью, умением владеть собой и т.

Количественная характеристика. Количественные измерения способностей характеризуют степень их тяжести. Наиболее распространенной формой оценки серьезности навыков являются тесты. За последние несколько десятилетий отечественные психологи разработали большое количество оригинальных тестов, а также адаптировали иностранные к нашим условиям. При изучении навыков они используют систему тестов, которые постепенно усложняются. Эта система была названа тестом батареи (тесты производительности, тесты интеллекта, тесты на креативность).