- 13.02.2015
- 755
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырып. Коммуникативті өріс.
Мақсаты: Қарым-қатынас өрісін дамыту, коммуникативтік машықты жетілдіру.
Құрал-жабдықтар: Қойылым үшін шағын сценарийлер дайындау, қалам мен қағаз, бір шоқ гүл.
Сабақ барысы
I.Ұйымдастыру сәті.
Тренингке қатысушыларға сабақ тақырыбы хабарланады.
II.Кіріспе әңгіме.
Қарым қатынас таныстықтан басталады. Әйткенмен де өзіңе ұнаған адаммен танысуға деген ықылас аздық етеді, дұрыс таныса білу қажет.
Бүгін біз сіздермен танысудың рухани техникасы мен философиясын меңгереміз, бұл орайда бізге тәжірибелі психолог Н.Козловтың «Шынайы шындық, немесе психолог үшін өмір туралы оқулығы» көмектеседі.
Мен сіздерді, сол кітаптан біраз үзінділермен таныстырамын. Сабырлы да, еш қиындықсыз баларға тән жеңілдікпен танысу керек. Танысуды өзіне мақсат етіп қоймаған адамдар оңай танысады, Сізбен сөйлесу, әңгімелесу ұнайды. Сізде өзіңізді осы жағдайға дайындаңыз:сөйлесе алсаңыз –жақсы, егер де әңгімелесу қанағаттанарлықтай болмаса уайымдамаңыз, ренжімеңіз. Адамдар көп, Сіздің бір адаммен әңгімеңіз жараспаса келесі екінші адаммен танысасыз. Дүние-кең !. Танысу барысында ең бір маңызды мәселе өзіне қарсы адамның беретін бағасын ойламау. Есіңізде болсын, танысқанда Сіз өзіңізді емес оны(танысатын адамды) бағалауыңыз керек, ол Сізге қай жағымен қызықты. Сіздің басты ісіңіз-қызығушылық тудыру және қарым-қатынас жасауда қанағаттанарлық сезімде бола білу.
III.Қарым-қатынасты дамытуға арналған жаттығулар1.
1.Көп қарым-қатынас жасаңыз
Қыздар және ұлдар мен де, қартпен де кезекте тұрып та, көлікте жүріп те неше түрлі адамдармен ешбір жаман ой, түпкі мақсатсыз әңгімелесе білуге үйрену керек. Бірдеңе сұрау керек болса-сұраңыз. Жымиятын жағдай болып қалса, жымиыңыз. Ең болмағанда әңгімеге қызу араласыңыз.Мысалы, бір кәрі әже Сізге қарап әңгіме айта бастады делік, әңгімеге араласыңыз сол әңгімеден қызықты, өзіңізге пайдалы дүниелер табуға тырысыңыз.
2.Беталды сөйлейтін адамның ролін ойнаңыз.
Бұл жаттығу ұялшақ және флегметик типіндегі адамдарға пайдалы. Сіздің міндетіңіз-ақылдылықпен «көпіріп сөйлеу». Өзіңізге кез-келген бос әңгімені айтуға рұқсат беріңіз.
3.Әзіл-қалжың сезімін дамыту.
Әр жағдайдан көңілді бірдеңе көздеуге тырысыңыз. Күлдіргі бірдеңе айтып, басқалардың да, өзіңіздің де көңіліңізді көтеріңіз. Ал анекдот айта білу нағыз өнер. Ол өнер біреулерге табиғаттан берілсе, біреулер жаттығу арқылы жетеді. Айтушының ең басты сыры-әңгіменің орнын тауып айту.
4.Көмек беру мен көмек сұрауға дағдылану.
Көмекке келуге көмек сұрауға адйын тұратын адам-қарым-қатынас жасауға еш қиындықсыз шығады. Бөтен адам келе ме-қолыңызды созыңыз. Сізге биіктен секіру керек болса, біреудің қолын беруін өтініңіз. Қалай қарай жүруді білмей тұрсыз, уақытты білмейсіз-сұраңыз. Білмегендерге өзіңіз айтып жіберіңіз.
5.Өз бет-пішініңізді ұмытпаңыз.
Ең негізгісі, Сіздің бет-пішініңіз . Бет-пішініңіз сабырлы, жылы, күлуге дайын тұруы керек, тіпті күлмеген күннің өзінде күлкі нұры тұруға тиіс. Ал күлкі ұшқыны айқын кезде Сіз бен Менің және мына дүниенің бары қандай жақсы дегенді білдіруі керек. Тренингке қатысушылар өздері ұсынған өмірде кездесетін сан-қилы жағдайларды ойнайды.
IV.Өз театрың «сценарий және қойылым».
Жүргізуші сабаққа жастардың танысуына арналған бірнеше сценарий дайындап келеді.
Мысалдар:
1.Көшеде Жас жігітке бір бойжеткен ұнап қалды. Жігіт бір гүл сатып алып, қызға мынадай сөздермен жақындайды: «Сізге мына роза гүлін көрер жанның көз қуанышы ретінде сыйлауға рұқсат етіңіз», «Сіздің ұнататын гүліңізді сыйлауға рұқсат етесіз бе?».
2. Дүкен ішінде немесе дүкен жанында: «Қарындас, маған сіздің көмегіңіз қажет болып тұрғаны... қарындасымның туылған күні еді, не сыйларымды білмей тұрмын. Маған кеңес бермес пе екенсіз?»
«Қарындас, маған сіздің көмегіңіз қажет болып тұрғаны... қарындасымның туылған күні еді, не сыйларымды білмей тұрмын. Маған кеңес бермес пе екенсіз?»
3. Киноафиша алдында: «Қазір ең қызық фильм қай фильм екенін білмейсіз бе? Мүмкін бірге көрерміз?»
Сценарий түрі сан алуан болады, ерекшелеу болғаны жақсы және тұрпайы сипатта болмауы керек. Тренингке қатысушыларға сценарий бойынша қойылымдар көрсетілу ұсынылады.Сондай-ақ қатысушылар өздерін сценарист ролінде байқап көргені дұрыс.Балалардың ұсынған сценарийі бойынша міндетті түрде қойылым жасау керек.
V.Сабақты қорытындылау.
Жұмыс нәтижесін талқылау. Танысудың сәтті шыққан тәсілдерін атап өту, үздік қойылымдармен ,жақсы орындалған ролдерді атау қажет.
6 664 963 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем НУРМАГАНБЕТОВА АЯУЛЫ ЖАНДАРБЕКОВНА. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.