Комплект оценочных средств по дисциплине "Основы безопасности жизнедеятельности"

Министерство образования и науки Самарской области

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ  КОЛЛЕДЖ»       

УТВЕРЖДЕНО Приказом №____ от ____20___г.

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ средств

для оценки освоения итоговых образовательных результатов

учебной дисциплины

«Основы безопасности жизнедеятельности»

программы подготовки специалистов среднего звена

  13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Тольятти, 2018

ОДОБРЕНО

методической комиссией

по специальности

13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Председатель МК 

___________ / _________________/

        (подпись)                                      (Ф.И.О.)        

Протокол от ________20____г.  № ____ 

Составитель: Гизатуллин Т.Г., преподаватель-организатор ОБЖ  ГАПОУ СО «ТМК»

Пояснительная записка

Комплект контрольно-оценочных средств  предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» и входит в состав фонда оценочных средств программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) реализуемой в ГАПОУ СО «ТМК»

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы по учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности».

Структура комплекта контрольно-оценочных средств, порядок разработки, согласования и утверждения регламентированы «Положением об организации промежуточной аттестации и текущих формах контроля учебной работы в ГАПОУ СО «ТМК», утвержденной в колледже.

 Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения аттестационных испытаний по учебной дисциплине ОБЖ в форме дифференцированного зачета.

Дифференцированный зачет проводится по завершению изучения дисциплины, на последнем занятии.

Полный комплект контрольно-оценочных средств включает контрольные работы и 10 практических работ, два варианта тестовых заданий направленные на проверку сформированности всей совокупности образовательных результатов, заявленных во ФГОС и рабочей программе УД «Основы безопасности жизнедеятельности.

Используемые термины и определения, сокращения

УД	–	учебная дисциплина;
МДК	–	междисциплинарный курс;
ППССЗ	–	программа подготовки специалистов среднего звена;
РП		рабочая программа;
МУ		методические указания;
КОМ	–	контрольно-оценочные материалы;
ТРК	–	точка рубежного контроля
ФГОС	–	Федеральный государственный образовательный стандарт;
ОК	–	общие компетенции;
ПК	–	профессиональные компетенции

Образовательные результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате освоения учебной дисциплины «ОБЖ»  обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС  следующими умениями и знаниями:

Умение 1	владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
Умение 2	пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
Умение 3	оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;
Знание 1	основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
Знание 2	потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
Знание 3	основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
Знание 4	основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан, порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу, состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
Знание 5	основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе, основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы, требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;
Знание 6	предназначение, структуру и задачи РСЧС, предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

1. для ведения здорового образа жизни;

2. оказания первой медицинской помощи;

3. развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

4. вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

Знания и умения, формируемые в рамках УД «ОБЖ» направлены на формирование общих компетенций:

ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8 ОК 9	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. . Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Матрица соответствия оценочных материалов образовательным результатам УД «ОБЖ»

Образовательные результаты	Формулировка умения/знания из ФГОС	Код ОК,	№ ПР	№ ТРК
Умение 1	владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;	1-9	ПР 5,6,9,10	ТРК1
Умение 2	пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;	1-9	ПР 6	ТРК1
Умение 3	оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;	1-9	ПР 7	ТРК2
Знание 1	основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;	1-9	ПР 1	ТРК2
Знание 2	потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;	1-9	ПР 2,3	ТРК2
Знание 3	основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;	1-9	ПР 8	ТРК3
Знание 4	основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан, порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу, состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;	1-9	ПР 7,8	ТРК3
Знание 5	основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе, основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы, требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности	1-9	ПР 8, 9	ТРК4
Знание 6	предназначение, структуру и задачи РСЧС, предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.	1-9	ПР 7,10	ТРК4

ОЦЕНОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЖ»

Тематика практических работ ОБЖ

1.     Изучение основных положений организации рационального питания.

2.     Изучение моделей поведения пешеходов.

3.     Изучение и отработка моделей поведения в условиях вынужденной природной автономии.

4.     Изучение и отработка моделей поведения в ЧС на транспорте.

5.     Изучение первичных средств пожаротушения

6.     Изучение и использование средств индивидуальной защиты.

7.     Изучение способов бесконфликтного общения и саморегуляции.

8.     Особенности службы в армии, изучение и освоение методик проведения строевой подготовки

9.     Изучение и освоение основных приемов оказания первой помощи при кровотечениях

10. Изучение и освоение основных способов искусственного дыхания.

Вопросы контрольной работы ТРК 1:

1.  Охарактеризуйте модель поведения в условиях вынужденной природной автономии. 2. Составьте модель поведения в ЧС на транспорте.

Вопросы контрольной работы ТРК 2:

1.       Средства индивидуальной защиты от поражающих факторов в ЧС мирного и военного времени.

2.      Гражданская оборона: структура и задачи.

Вопросы контрольной работы ТРК 3:

1.      Способы бесконфликтного общения и саморегуляции в армейском коллективе.

2.      Особенности службы в армии по призыву и по контракту.

Вопросы  работы ТРК 4:

 Задания для ТРК4

№1. Что запрещается делать при разведении костра?

 А. использовать для разведения костра сухости;

Б. разводить костер на торфяных болотах; В. использовать для разведения костра сухую траву;

Г. оставлять дежурить у костра менее трех человек.

№2. Как называются, с точки зрения правил дорожного движения лица, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя?

А. водитель; Б. путешественник; В. пассажир; Г. пешеход.

№3 Как пешеходы должны переходить дорогу при отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка? 

А. когда на дороге нет машин и бегом;

 Б. под любым углом к краю проезжей части;

В. где дорога просматривается хотя бы в одну сторону;

Г. под прямым углом к краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны.

 №4. Каким из нижеперечисленных правил рекомендуется воспользоваться при возвращении домой в вечернее время с тренировки или дополнительных занятий?

А. буду идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю дороги;

Б. пойду кратчайшим путем, пролегающим через дворы;

В. воспользоваться попутным транспортом;

Г. пойду по тропинке, пролегающей через лесопарк.

№5. Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении чрезвычайной ситуации не попасть в толпу?

А. не проявлять излишней тревоги и беспокойства;

 Б. заранее наметить пути возможного отхода;

В. приготовить мобильный телефон;

Г. вести себя как обычно, быть ближе к тем, с кем общаешься.

№6. Какое лицо признается несовершеннолетним?

А. граждане, которым ко времени совершения преступления исполнилось 13 лет, но не исполнилось 17 лет;

Б. граждане в возрасте от 14 до 17 лет;

 В. лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет, но не исполнилось 18 лет;

Г. все граждане в возрасте до 20 лет.

 №7. К особо тяжким преступлениям относятся:

 А. умышленные преступления, за совершение которых предусмотрено наказание свыше десяти лет лишения свободы или более строгое наказание;

Б. неосторожные действия, за совершение которых предусмотрено наказание от восьми до двенадцати лет лишения свободы;

В. преступления, совершенные умышленно или по неосторожности, за совершение которых предусмотрено наказание от восьми до пятнадцати лет лишения свободы;

Г. совершенные умышленно и по неосторожности, за совершение которых предусмотрено наказание свыше пятнадцати лет лишения свободы.

  №8. Совершение взрыва, поджога и иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях воздействия на принятие решения органами власти или международными организациями, а также угроза совершения указанных действий в тех же целях - это 

А. чрезвычайная ситуация;

Б. диверсия;

В. террористический акт;

Г. преступная операция.

№9. Общими правилами профилактики инфекций, передаваемых половым путем, можно считать :

А. воздержание от случайных половых контактов и интимных соприкосновение гениталий;

Б. взаимную верность неинфицированных партнеров, правильное и постоянное использование презервативов;

В. воздержание от употребления крепких спиртных напитков до и после полового контакта; Г. верны варианты №1 и №2.

№10. Заключение брака происходит по истечении определенного срока после подачи заявления в орган ЗАГС:

А. трёх недель;

 Б. полутора месяцев;

 В. двух месяцев;

Г. одного месяца.

№11. Для обеспечения совместимости с другими людьми требуются три основных качества характера.

А. доброжелательность, понимание, красноречие;

Б. способность критически относиться к себе, терпимость, доверие;

В. волевые качества, темперамент, настойчивость;

 Г. целеустремленность, твердый характер, хорошие физические качества.

№12. При недостатке кислорода все живые ткани постепенно погибают. Особенно чувствителен к недостатку кислорода головной мозг. Через сколько минут без кислорода клетки мозга начинают невозвратимо погибать?

 А. через 10-12 минут;

Б. через 8-10 минут;

В. через 5-7 минут;

Г. через 3-4 минуты.

№13. Самым надежным способом остановки кровотечения в случае повреждения крупных артериальных сосудов рук и ног является:

А. наложение давящей повязки;

Б. наложение жгута;

В. пальцевое прижатие;

Г. максимальное сгибание конечности.

№14. Тёмно-красный или бордовый цвет крови является признаком

А. артериального кровотечения;

Б. венозного кровотечения;

В. капиллярного кровотечения;

 Г. паренхиматозного кровотечения.

№15. При каких травмах рекомендуется переносить пострадавшего в положении полусидя, с ногами, согнутыми в коленях (под колени положить валик-опору)?

А. при травмах головы, верхних конечностей;

 Б. раненых без сознания, если нет другого выхода;

В. при травмах мочеполовых органов, брюшной полости, грудной клетки и кишечной непроходимости;

Г. с травмами головы, позвоночника

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ  КОЛЛЕДЖ»

Учебная дисциплина «ОБЖ»

Специальность   13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

гр. ______                  2017- 2018 учебный год

Вариант 1

Блок А

№ п/п	Задание (вопрос)		Эталон ответа
Инструкция по выполнению заданий № 1 – 12 Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите её в бланк ответов.
1.	Выберите правильный ответ и закончите предложение. «Основные цели и задачи ОБЖ:…» 1. защита человека в техносфере и достижение комфортных условий жизни 2. сохранение здоровья человека 3. защита от пожаров 4. защита среды обитания человека		1	1
2.	«Потенциальная опасность это-…» 1.воздействие на человека химических веществ 2.воздействие на человека неблагоприятных и несовместимых с жизнью факторов 3. воздействие на человека радиоактивного излучения 4. воздействие на человека биологического оружия		2	1
3.	«Чрезвычайная ситуация означает:…» 1. угроза жизни людей 2. угроза материальным ценностям 3. нарушение режима сна и отдыха 4. нарушение нормальных условий жизнедеятельности людей на определённой территории		4	1
4.	«Стихийные бедствия - это…» 1.внезапное нарушение жизнедеятельности людей вызванное природными процессами 2. опасные геологические изменения в природе 3. опасные геофизические изменения в природе 4. нарушение атмосферных процессов		1	1
5.	«Основные задачи МЧС России:…» 1. защита населения от землетрясений 2. защита населения от наводнений 3. защита населения и территорий от ЧС, обеспечение пожарной безопасности 4. защита населения от ураганов		3	1
6.	« Гражданская оборона – это…» 1.подготовка и защита населения от ЧС, обучение населения действиям в мирное и военное время  2. защита материальных ценностей 3. защита культурных ценностей 4. подготовка населения к ведению боевых действий		1	1
7.	«Правовой основой ГО является:…» 1. закон «О воинской обязанности и военной службе» 2. Уголовный кодекс РФ 3. Административный кодекс РФ 4. закон «О гражданской обороне»		4	1
8.	«Сигналом ГО является:…» 1.  Воздушная тревога 2. «Внимание всем!» 3. Химическая тревога 4. Биологическая опасность		2	1
9.	«Эвакуация – это…» 1. организованный вывод людей из опасных районов в загородную зону 2. бегство от опасности 3. вывоз людей на дачи 4. сбор у пункта эвакуации		1	1
10.	«Обеспечение национальной безопасности является…» 1.обязаностю каждого человека 2. направлением деятельности государственных учреждений 3. важнейшим направлением деятельности государства 4. направлением деятельности МЧС		3	1
11.	«Вооруженные Силы Российской Федерации составляют…» 1. часть гражданского общества 2. основу военной организации государства 3. основу промышленности и сельского хозяйства 4. основу политической организации государства		2	1
12.  1	«Основная задача Вооружённых Сил РФ – это…» 1. защита границ 2. защита водных объектов 3.защита воздушного пространства 4. защита страны, ядерное сдерживание и миротворческая деятельность		4	1

Блок Б

№	Задание (вопрос)	Эталон ответа
Инструкция по выполнению заданий № 13 –25: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
13.	Вид войск, предназначенный для ведения боевых действий на суше …	Сухопутные войска	1
14.	Главная ударная сила Сухопутных войск - …	Танковые войска	1
15.	Вид войск, предназначенный для отражения ударов с воздуха и космоса…	Военно-космические силы	1
16.	Вид войск, предназначенный для отражения агрессии и нанесения ударов по противнику с водных объектов…	ВМФ	1
17.	Войска, оснащённые ракетно-ядерным оружием, для выполнения особых стратегических задач…	РВСН	1
18.	Самостоятельный род войск, предназначенный для боевых действий в тылу противника…	ВДВ	1
19.	Установленный законом долг граждан нести службу в рядах Вооружённых Сил РФ…	Воинская обязанность	1
20.	Воинская обязанность граждан состоять на учёте по месту жительства…	Воинский учет	1
21.	Первоначальная постановка на воинский учёт осуществляется в год достижения ими…лет	17	1
22.	Призыву на военную службу подлежат граждане мужского пола в возрасте от … до …	От 18 до 27 лет	1
23.	Явка в военный комиссариат по повестке и убытие к месту прохождения военной службы – это…	Призыв	1
24.	Строгое и точное соблюдение военнослужащим порядка и правил воинских уставов и приказов командира – это …	Дисциплина	1
25.	Простые, целесообразные меры по спасению здоровья и жизни пострадавшего от травмы…	Первая помощь	1

Эталоны

 Блок А: 1-1;2-2;3-4;4-1;5-3;6-1;7-4;8-2;9-1;10-3;11-2;12-4.

Блок Б: 13- Сухопутные войска

14- Танковые войска;

15- Военно-космические силы;

16- ВМФ;

17- РВСН;

18- ВДВ;

19- Воинская обязанность;

20- Воинский учёт;

21- 17лет;

22- от18 до27 лет;

23- Призыв;

       24-Воинская дисциплина;

       25- Первая помощь;

Вариант 2.

Блок А

№ п/п	Задание (вопрос)		Эталон ответа
Инструкция по выполнению заданий № 1 – 6: Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите её в бланк ответов.
26.	Основу обороны государства составляют:… 1. Вооружённые силы РФ 2. Военно-морской флот РФ 3. Сухопутные войска РФ 4. Военно-космические силы		1	1
27.	Основным видом вооружённых сил Московского государства в 16 веке были:… 1. Военно-космические силы 2. Полиция 3. Сухопутные войска 4. Морской флот		3	1
28.	Устав о всеобщей воинской повинности на Руси был утверждён в… 1. 1874 г. 2. 1917 г. 3. 1991 г. 4. 1861 г.		1	1
29.	Верховным главнокомандующим Вооружёнными силами России является:… 1. Председатель Правительства РФ 2. Председатель Верховного Суда РФ 3. Министр обороны РФ 4. Президент РФ		4	1
30.	Непосредственное руководство Вооружёнными силами РФ осуществляет… 1. Министр обороны РФ 2. Руководитель ФСБ РФ 3. Начальник штаба 4. Министр внутренних дел		1	1
31.	Ракетные войска стратегического назначения предназначены для… 1. Запуска ракет в космос 2. Решения стратегических задач в ядерной войне 3. Для обеспечения безопасности сухопутных границ 4. Для охраны воздушного пространства		2	1
32.	Сухопутные войска предназначены для… 1. Защиты сухопутных границ страны 2. Защиты морских границ 3. Ведения боевых действий в воздушном пространстве 4. Ведения боевых действий на суше		4	1
33.	Военно-морской флот предназначен для выполнения стратегических задач ... 1. На океанских и морских театрах военных действий 2. В тылу врага 3. В космическом пространстве 4. В речных акваториях		1	1
34.	Тыл Вооружённых сил России обеспечивает… 1. Продовольствием 2. Вещевое снабжение военнослужащих 3. Повседневную жизнедеятельность войск 4. Санитарное обслуживание личного состава		3	1
35.	Ядерное оружие является мощным средством поражения, и… 1. Сдерживания противника от нападения 2. Уничтожения живой силой противника 3. Уничтожения подземных коммуникаций 4. Уничтожения воздушных целей противника		1	1
36.	Автомат изобретённый Михаилом Тимофеевичем Калашниковым был принят на вооружение в СССР в… 1. 1917 г. 2. 1941 г. 3. 1945 г. 4. 1947 г.		4	1
37.	Отсрочка от призыва в ряды Вооружённых сил РФ предоставляется… 1. Школьникам 2. Студентам высших и средних профессиональных учебных заведений, на время учёбы 3. Выпускникам ВУЗов и ССУЗов 4. Негодным по состоянию здоровья к службе в ВС РФ		2	1
38.	Началом военной службы для граждан, призванных на военную службу, считается… 1. День убытия из военного комиссариата к месту прохождения службы 2. День вручения повестки о призыве 3. День прибытия в военный комиссариат субъекта РФ 4. День присяги на верность Отечеству		1	1
39.	Устав внутренней службы вооружённых сил предназначен для… 1. Организации караула 2. Дисциплинарного наказания военнослужащих 3. Обучение строевой подготовке 4. Поддержания в частях внутреннего порядка и воинской дисциплины		4	1
40.	Военная служба по контракту – это… 1. Обязательная служба в Вооружённых силах 2. Добровольная служба, на несение которой гражданин заключает контракт 3. Служба в Военно-морском флоте 4. Служба в Сухопутных войсках		2	1

Блок Б

№	Задание (вопрос)	Эталон ответа
Инструкция по выполнению заданий № 15 –25: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
41.	Вид трудовой деятельности в интересах общества, взамен военной службы по призыву – это…	Альтернативная гражданская служба	1
42.	Служба имеющая цель обеспечить поддержания воинской дисциплины в гарнизоне называется…	Гарнизонная служба	1
43.	Надёжная охрана и оборона боевых знамён, хранилищ с вооружением, военной техникой, военных и государственных объектов называется…	Караульная служба	1
44.	Вооружённый караульный, выполняющий боевую задачу по охране и обороне порученного ему поста, это :…	Часовой	1
45.	Исторически сложившиеся и передающиеся из поколения в поколение правила обычаи и нормы поведения военнослужащих…	Традиции Вооруженных Сил	1
46.	Нравственные внутренние качества и принципы воина характеризующие его поведение, отношение к выполнению воинского долга называется…	Воинская честь	1
47.	Охрана Боевого Знамени воинской части вверяется самым доблестным воинам и называется…	Пост №1	1
48.	Учебные заведения, обеспечивающие подготовку военных кадров на офицерских должностях, являются…	Военные институты	1
49.	Официальный государственный символ России и её официальная эмблема…	Государственный герб	1
50.	Полное или частичное нарушение целости костей…	Перелом	1

Эталон

Блок А: 1-1; 2-3; 3-1; 4-4; 5-1; 6-2; 7-4; 8-1; 9-3; 10-1; 11-4; 12-2; 13-1; 14-4; 15-2.

Блок Б: 16- Альтернативная гражданская служба;

17- Гарнизонная служба;

18- Караульная служба;

19-Часовой;

20- Боевые традиции Российских Вооружённых Сил;

21- Воинская честь;

22- Пост №1;

23- Военные институты;

24- Государственный герб;

       25-Перелом;

Ответственный за составление:   Преподаватель: __________ Фамилия И.О.

Утверждаю: зам. директора по УР

«____»_______________ 201    г.

/ Фамилия И.О./

Согласовано: на заседании  МК

«

»

201

г.

____________________        Фамилия И.О.

«____»______________201    г.

Форма оценочного материала с использованием тестов для проведения зачета/дифференцированного зачета на бумажных носителях

                                   Комплект студента (форма теста и оценочного листа)           

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ  КОЛЛЕДЖ»

Учебная дисциплина «ОБЖ»

Специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

гр. ______________                2017-2018 учебный год

Вариант 1

Блок А

№ п/п	Задание (вопрос)
Инструкция по выполнению заданий №  1-… : соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например, № задания Вариант ответа 1 1-В,2-А,3-Б
1.
2.
….
Инструкция по выполнению заданий № … - … : выберите букву/ цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.
…
20

Блок Б

№ п/п	Задание (вопрос)
Инструкция по выполнению заданий №  ….- 30: в соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
30

Ответственный за составление:   Преподаватель: __________ Гизатуллин Т.Г.

Утверждаю: зам. директора по УР

«____»_______________ 201    г.

/ Крюков С.А./

Согласовано: на заседании  МК

«

»

201

г.

____________________        Филиппова Г.М.

«____»______________201    г.

БЛАНК

ОЦЕНОЧНОГО ЛИСТА

по дисциплине  «ОБЖ»

специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Обучающегося:   ______      ________     ___________________________          ___________

                              ^{курса                       №  группы                             Фамилия И.О.                                                           подпись}

___________________

      № варианта

РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ

Номера задач, рейтинг задач и варианты ответов на задачи																Рейтинг рез. тест. ΣР
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
17	18	19		20		21		22		23		24		25

Примечание: При проверке теста номер неправильного ответа обводится кружком, а ниже указывается номер правильного ответа.

 ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНКИ

Оценка	Критерии
«Отлично»	85-100  баллов
«Хорошо»	70-84  баллов
«Удовлетворительно»	40-69 баллов
«Неудовлетворительно»	39 и менее  баллов

Сумма балов теста: ________ баллов               ОЦЕНКА____________________

__________________________________                                 ___________                      

       Гизатуллин Т.Г.                                                                          подпись                                         

_____ ____________20___ г.

Форма оценочного материала контрольной работы для проведения дифференцированного зачета на бумажных носителях

Форма комплекта преподавателя

государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«ТОЛЬЯТТИНСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ  КОЛЛЕДЖ»

Контрольная работа № 00

Учебная дисциплина «Название дисциплины»

Специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

20___-20___ учебный год

Вариант 00

Эталон ответа к контрольной работе №00

Вариант 00

№ вопроса	Задание	Ответ
	…….
	…….
	…….

Форма оценочного материала контрольной работы для проведения зачета/дифференцированного зачета на бумажных носителях

                            Комплект студента (форма для ответа к контрольной работе)    

Контрольная работа

Учебная дисциплина «ОБЖ»

Специальность: 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

гр. ______________                                                                                    20___-20___ учебный год

Фамилия И.О.____________________

Вариант 00

Ответ на вопрос 1

…………

Ответ на вопрос 2

…………

Ответ на вопрос 3

…………

ИНСТРУМЕНТ ПРОВЕРКИ

Критерии оценки за выполнение теста

Оценка	Критерии
«Отлично»	85-100% правильных  ответов.
«Хорошо»	70-84% правильных ответов.
«Удовлетворительно»	40-69% правильных  ответов.
«Неудовлетворительно»	39% и менее правильных ответов.

Критерии оценки за выполнение контрольной работы

Оценка	Критерии
«Отлично»	Показал полное знание технологии выполнения задания. Продемонстрировал умение применять теоретические знания/правила выполнения/технологию при выполнении задания. Уверенно выполнил действия согласно условию задания.
«Хорошо»	Задание в целом выполнил, но допустил неточности. Показал знание технологии/алгоритма выполнения задания, но недостаточно уверенно применил их на практике. Выполнил норматив на положительную оценку.
«Удовлетворительно»	Показал знание общих положений, задание выполнил с ошибками. Задание выполнил на положительную оценку, но превысил время, отведенное на выполнение задания.
«Неудовлетворительно»	Не выполнил задание. Не продемонстрировал умения самостоятельного выполнения задания. Не знает технологию/алгоритм выполнения задания. Не выполнил норматив на положительную оценку.

Критерии оценки за выполнение практического занятия/лабораторной работы

Оценка	Критерии
«Отлично»	Показал полное знание технологии выполнения задания. Продемонстрировал умение применять теоретические знания/правила выполнения/технологию при выполнении задания. Уверенно выполнил действия согласно условию задания.
«Хорошо»	Задание в целом выполнил, но допустил неточности. Показал знание технологии/алгоритма выполнения задания, но недостаточно уверенно применил их на практике. Выполнил норматив на положительную оценку.
«Удовлетворительно»	Показал знание общих положений, задание выполнил с ошибками. Задание выполнил на положительную оценку, но превысил время, отведенное на выполнение задания.
«Неудовлетворительно»	Не выполнил задание. Не продемонстрировал умения самостоятельного выполнения задания. Не знает технологию/алгоритм выполнения задания. Не выполнил норматив на положительную оценку.

ТЕМЫ

 индивидуальных проектов:

Эволюция среды обитания, переход к техносфере.

•Взаимодействие человека и среды обитания.

•        Стратегия устойчивого развития как условие выживания человечества.

•        Основные пути формирования культуры безопасности жизнедеятельности в          современном обществе. Здоровый образ жизни — основа укрепления и сохранения личного здоровья.

•        Факторы, способствующие укреплению здоровья.

•        Организация студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной          работы. Роль физической культуры в сохранении здоровья.

•        Пути сохранения репродуктивного здоровья общества.•     Алкоголь и его влияние на здоровье человека.

•        Табакокурение и его влияние на здоровье.

•        Наркотики и их пагубное воздействие на организм. 

Компьютерные игры и их влияние на организм человека.

•        Особенности трудовой деятельности женщин и подростков.

•        Характеристика ЧС природного характера, наиболее вероятных для данной

•        местности и района проживания. Характеристика ЧС техногенного характера, наиболее вероятных для данной

•        местности и района проживания. Терроризм как основная социальная опасность современности.

•        Космические опасности: мифы и реальность.

•        Современные средства поражения и их поражающие факторы.

•        Оповещение и информирование населения об опасности.

•        Инженерная защита в системе обеспечения безопасности населения.

•        Правовые и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения от        чрезвычайных ситуаций.

Структура Вооруженных Сил Российской Федерации. Виды и рода войск.

•        Основные виды вооружения и военной техники в Российской Федерации.

•        Военная служба как особый вид федеральной государственной службы.

•        Организация и порядок призыва граждан на военную службу в Российской •         Федерации. Боевые традиции Вооруженных Сил Российской Федерации.•         Символы воинской чести.

•        Патриотизм и верность воинскому долгу.

•        Дни воинской славы России.

•        Города-герои Российской Федерации.

•        Города воинской славы Российской Федерации.

•        Профилактика инфекционных заболеваний.

•        Первая помощь при острой сердечной недостаточности.

•        СПИД — чума XXI века.

•        Оказание первой помощи при бытовых травмах.

•        Духовность и здоровье семьи.

•        Здоровье родителей — здоровье ребенка.

•        Формирование здорового образа жизни с пеленок.

•        Как стать долгожителем?

•        Рождение ребенка — высшее чудо на Земле.

•        Политика государства по поддержке семьиПримерные темы рефератов (докладов), индивидуальных проектов

Эволюция среды обитания, переход к техносфере.

•        Взаимодействие человека и среды обитания.

•        Стратегия устойчивого развития как условие выживания человечества.

•        Основные пути формирования культуры безопасности жизнедеятельности в современном обществе.

Здоровый образ жизни — основа укрепления и сохранения личного здоровья.

•        Факторы, способствующие укреплению здоровья.

•        Организация студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной          работы.

Роль физической культуры в сохранении здоровья.

•        Пути сохранения репродуктивного здоровья общества.

•        Алкоголь и его влияние на здоровье человека.

•        Табакокурение и его влияние на здоровье.

•        Наркотики и их пагубное воздействие на организм.•

Компьютерные игры и их влияние на организм человека.• Особенности трудовой деятельности женщин и подростков.•      Характеристика ЧС природного характера, наиболее вероятных для данной •   местности и района проживания. Характеристика ЧС техногенного характера, наиболее вероятных для данной

 •       местности и района проживания. Терроризм как основная социальная опасность современности.

•        Космические опасности: мифы и реальность.•  Современные средства поражения и их поражающие факторы.

•        Оповещение и информирование населения об опасности.

•        Инженерная защита в системе обеспечения безопасности населения.

•        Правовые и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения от •     чрезвычайных ситуаций. Структура Вооруженных Сил Российской Федерации. Виды и рода войск.

•        Основные виды вооружения и военной техники в Российской Федерации.•         Военная служба как особый вид федеральной государственной службы.•         Организация и порядок призыва граждан на военную службу в Российской •         Федерации. Боевые традиции Вооруженных Сил Российской Федерации.•         Символы воинской чести.•    Патриотизм и верность воинскому долгу.•       Дни воинской славы России.

•        Города-герои Российской Федерации.

•        Города воинской славы Российской Федерации.

•        Профилактика инфекционных заболеваний.

•        Первая помощь при острой сердечной недостаточности.

•        СПИД — чума XXI века.

•        Оказание первой помощи при бытовых травмах.

•        Духовность и здоровье семьи.

•        Здоровье родителей — здоровье ребенка.•        Формирование здорового образа жизни с пеленок.•         Как стать долгожителем?•     Рождение ребенка — высшее чудо на Земле.•  Политика государства по поддержке семьиПримерные темы рефератов (докладов), индивидуальных проектов

Эволюция среды обитания, переход к техносфере.•   Взаимодействие человека и среды обитания.• Стратегия устойчивого развития как условие выживания человечества.•         Основные пути формирования культуры безопасности жизнедеятельности в •         современном обществе. Здоровый образ жизни — основа укрепления и сохранения личного здоровья.•      Факторы, способствующие укреплению здоровья.•         Организация студенческого труда, отдыха и эффективной самостоятельной •         работы. Роль физической культуры в сохранении здоровья.•       Пути сохранения репродуктивного здоровья общества.•     Алкоголь и его влияние на здоровье человека.•         Табакокурение и его влияние на здоровье.

•        Наркотики и их пагубное воздействие на организм.•

Компьютерные игры и их влияние на организм человека.• Особенности трудовой деятельности женщин и подростков.

•        Характеристика ЧС природного характера, наиболее вероятных для данной •         местности и района проживания. Характеристика ЧС техногенного характера, наиболее вероятных для данной

местности и района проживания. Терроризм как основная социальная опасность современности.

•        Космические опасности: мифы и реальность.•  Современные средства поражения и их поражающие факторы.• Оповещение и информирование населения об опасности.•         Инженерная защита в системе обеспечения безопасности населения.•  Правовые и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятель-•   ности. МЧС России — федеральный орган управления в области защиты населения от •         чрезвычайных ситуаций. Структура Вооруженных Сил Российской Федерации. Виды и рода войск.•     Основные виды вооружения и военной техники в Российской Федерации.•        Военная служба как особый вид федеральной государственной службы.

•        Организация и порядок призыва граждан на военную службу в Российской

 •       Федерации. Боевые традиции Вооруженных Сил Российской Федерации.•         Символы воинской чести.

•        Патриотизм и верность воинскому долгу.

•        Дни воинской славы России.•         Города-герои Российской Федерации.•         Города воинской славы Российской Федерации.•      Профилактика инфекционных заболеваний.• Первая помощь при острой сердечной недостаточности.•         СПИД — чума XXI века.•      Оказание первой помощи при бытовых травмах.•         Духовность и здоровье семьи.

•        Здоровье родителей — здоровье ребенка.

•        Формирование здорового образа жизни с пеленок.

•        Как стать долгожителем?

•        Рождение ребенка — высшее чудо на Земле.

•        Политика государства по поддержке семьи.