Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Компьютерные технологии при организации исследовательской работы по химии
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Компьютерные технологии при организации исследовательской работы по химии

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Компьютерные технологии при организации исследовательской работы по химии

В настоящее время в Российском образовании идет процесс перехода к стандартам нового поколения, при этом определяется роль информатизации и подтверждается факт вхождения человечества в эпоху глобализации информационных процессов.

Только за последнее десятилетие повсеместно стали использоваться новые информационные технологии: интернет, мобильная связь, цифровые технологии. При этом разрабатываемый образовательный стандарт должен стать ответом на вызов современного глобального непрерывно меняющегося мира.

Все новинки технологического прогресса с особым восторгом встречают именно дети. Поэтому очень важно использовать любознательность и высокую познавательную активность учащихся для целенаправленного развития их личности. Именно на уроках под руководством педагога школьники могут научиться использовать компьютерные технологии в образовательных целях, овладеть способами получения информации для решения учебных, а впоследствии и более широкого круга задач, приобрести навыки, обеспечивающие возможность продолжать образование в течение всей жизни.

Цифровые лаборатории «Архимед» – это новое поколение естественно-научных лабораторий для проведения лабораторных работ, демонстраций, научных исследований.

    Цифровая лаборатория «Архимед» - включает в себя оборудование для проведения широкого спектра исследований, демонстраций, лабораторных работ по биологии и химии с помощью мощного, мобильного и простого в использовании регистратора данных USBLink - простого многофункционального устройство типа «plug-n-play» с 4 портами, к которым можно подключать до 8 датчиков одновременно и USB портом для подключения к компьютеру и датчиков. Среди них датчики напряжения, давления, температуры, проводимости, калориметр, рН-метр, кислорода, углекислого газа и другие.

http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=102560249-52-72http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=178996635-24-72http://www.int-edu.ru/files/1004_35.gif







Различные датчики электроды USBLink



эта чудесная лаборатория обладает целым рядом неоспоримых достоинств: позволяют получать данные, недоступные в традиционных учебных экспериментах, дают возможность производить удобную обработку результатов.

Данную лабораторию можно использовать для дифференцированного подхода к обучению и развития у учащихся интереса к самостоятельной исследовательской деятельности. Эксперименты, проводимые с помощью цифровой лаборатории «Архимед» более наглядны и эффективны, что даёт возможность лучше понять и запомнить тему. Это не заучивание теории учебника, а своими руками и компьютерным оборудованием полученная информация, которая запоминается сама! Например, при изучении пламени свечи мы изучаем зоны огня, и их температуры. Учащийся сам исследует зоны пламени, а компьютерная обработка позволяет сделать вывод о величине температуры в каждой зоне. Причем, при наличии интерактивной доски, способствующей лучшей наглядности, в обсуждении результатов участвует весь класс.

D:\рабочий стол\Евгений\Pictures\для аттестации\DSC00775.JPGD:\рабочий стол\Евгений\Pictures\для аттестации\DSC00755.JPG













Лабораторная работа «Определение температуры замерзания воды»

Данную работу можно использовать при изучении курса природоведения (5 класс «Вода в природе»), физики (тема «температура замерзания»), химии (тема «Термохимические реакции при растворении веществ»).

С цифровыми лабораториями можно проводить работы, как входящие в школьную программу и со всем классом, так и совершенно новые исследования и индивидуально.

Применяя исследовательский подход к обучению, создаются условия для приобретения учащимися навыков научного анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей практической помощи природе.

Лаборатория позволяет учителю разработать свои интересные лабораторные опыты, которые сделают процесс обучения более интересным и запоминающимся. Например, определить среду раствора некоторых пищевых напитков и определить действие их на состояние здоровья человека. Простота управления работой позволяет использовать лабораторию в начальной школе (при изучении отдельных тем природоведения), в среднем звене на уроках биологии и в старших классах. То, что раньше приходилось учить и представлять, сейчас можно сделать и увидеть. Например, как изменяется температура раствора при растворении некоторых веществ: гидроксида натрия, нитрата аммония(тема «Термохимические реакции»); изучить экспериментально ряд законов (Гесса, Бугера-Ламберта-Бера и других).

D:\рабочий стол\Евгений\Pictures\для аттестации\DSC00756.JPG


Лабораторная работа «свойства растворов. Изменение температуры замерзания /плавления в присутствии примесей».




Лаборатория «Архимед» раскрывает межпредметные  связи – взаимосвязь естественных наук (физики, химии, биологии) в комплексе,  как единая научная картина мира. Так, работа по определению калорийности пищи способствует взаимосвязи трех предметных наук: физики (понятие теплоемкости), химии (количество выделившейся тепловой энергии) и биологии (пищевая ценность продуктов).

При выполнении эксперимента кроме практических навыков при работе с реактивами, компьютерной техникой учащиеся вырабатывают навыки работы с графиками, таблицами. Формируют умения работать индивидуально, группами и коллективом в целом.

D:\рабочий стол\Евгений\Pictures\для аттестации\DSC00773.JPG D:\рабочий стол\Евгений\Pictures\для аттестации\DSC00768.JPG

Результаты лабораторной работы «Исследование пламени свечи».


Таким образом, химический эксперимент, выполненный с помощью новых компьютерных технологий предоставляет практически неограниченные возможности по обработке и анализу полученных данных.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В настоящее время в Российском образовании идет процесс перехода к стандартам нового поколения, при этом определяется роль информатизации и подтверждается факт вхождения человечества в эпоху глобализации информационных процессов.

     Только за последнее десятилетие повсеместно стали использоваться новые информационные технологии: интернет, мобильная связь, цифровые технологии. При этом разрабатываемый образовательный стандарт должен стать ответом на вызов современного глобального непрерывно меняющегося мира.

     Все новинки технологического прогресса с особым восторгом встречают именно дети. Поэтому очень важно использовать любознательность и высокую познавательную активность учащихся для целенаправленного развития их личности. Именно на уроках под руководством педагога школьники могут научиться использовать компьютерные технологии в образовательных целях, овладеть способами получения информации для решения учебных, а впоследствии и более широкого круга задач, приобрести навыки, обеспечивающие возможность продолжать образование в течение всей жизни.

Цифровые лаборатории «Архимед» – это новое поколение естественно-научных лабораторий для проведения лабораторных работ, демонстраций, научных исследований. 

Общая информация

Номер материала: 360640

Похожие материалы