Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Боевой Устав и спецлитература Вооружённых сил"

Тема  урока:  Боевой Устав и спецлитература Вооружённых сил.

«Победа сама по себе не приходит, её надо завоевать, но для этого надо знать, как это сделать. Изучай победу России (советского народа) в войне с Евросоюзом образца 3-го Рейха».

§ 1. Боевая подготовка. Проводится на основе Боевых уставов, которые выпускаются для каждого вида Вооружённых Сил и отдельно для родов войск. В Боевом уставе Сухопутных войск, часть 3 (взвод, отделение, танк) излагаются рекомендации по подготовке и ведению боя пехотой, тактика действий, в различных условиях: в обороне, наступлении на марше и т.д. При составлении Боевого Устава (БУ) использовался опыт второй Мировой и локальных войн.

  Примечание: Искусство ведения войны – в изучении противника и его слабостей, в предугадывании его хода мыслей, в принуждении врага вести бой в невыгодных для него условиях. Победа зависит от качества подотовки, обеспечения и готовности воевать. Служба в Армии начиналась с карантина – «курс МОЛОДОГО БОЙЦА». Подготовка личного состава делилась на 3-и главные составляющие: СТРОЕВАЯ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ и БОЕВАЯ.

  Примечание. Главное внимание всегда уделялось СТРОЕВОЙ подготовке:

·   во-первых, начальству было легче всего проверить эту часть подготовки.

·   во-вторых, для командиров всех уровней это была наиболее удобная форма обучения – далеко ходить не надо, знай себе вырабатывай командный голос, а солдат шагает «от забора и до обеда».

·   в-третьих, «солдат спит – служба идёт», и никаких забот, ни хлопот.

 Политическая подготовка заключалась в чтении политработниками неких текстов, подготовленных соответствующими органами, личный состав слушал или конспектировал. Последней по значимости была боевая подготовка, – боевая учёба. Слишком уж сложно и утомительно, и что немаловажно, реальные результаты можно проверить только в боевой обстановке. Да и командиры, будучи ещё курсантами военных училищ, боевую подготовку проходили в «непрофессиональном» варианте. Прейдешь в воинскую часть, – там доучишься! А в воинской части говорят: «Забудь всё, чему тебя учили, и слушай сюда». Поэтому, учились воевать (тактика действий в манёвренном бою) уже на войне. Во время войны, в 1941-1944гг., фашисты готовили своих солдат-новобранцев в течение 9 месяцев (боевая подготовка) перед отправкой на фронт. Результатом было соотношение потерь.

§ 2. Разделы Боевого устава Сухопутных войск.     

1.      Общие положения (основы общевойскового боя).

2.      Оборона (подготовка и ведение обороны).

3.      Наступление (подготовка и ведение наступления).

4.      Марш и походное охранение.            

5.      Расположение на месте и боевое охранение.

6.      Боевое обеспечение (разведка, охранение, защита от оружия массового поражения, тактическая маскировка, инженерное обеспечение, химическое обеспечение).       

§ 3. Специальная литература для Вооружённых Сил выпускается номерными экземплярами (книги и брошюры). Является секретной или для служебного пользования «ДСП» (запрещено выносить за пределы в/части и давать гражданским лицам). Для Армии:

·     Уставы Вооружённых Сил.

·     Руководства и Наставления содержат описание методов, способов применения оружия, приборов, техники и различных средств, находящихся на вооружении. Чаще, это описание 1-го вида оружия.  

  Пример: «Временная инструкция по метанию гранат из танков Т-26 и БТ-7-5-2» (1939г.); «Руководство для ротных санитаров и санитаров-носильщиков» (1956г.); «Наставление по войсковому тылу (дивизия – полк)» (1964г.); «Указания по боевой подготовке автобронетанковых войск РККА» (1937г.); «Наставление по инженерному делу для пехоты РККА» (1939г.); «Положение о трофейных органах, частях и учреждениях Красной Армии» (1945г.)...     

·     Учебные пособия, Сборники, Справочники по вооружениям и технике вероятного противника, Курсы, Методики, Дополнения к руководствам, Таблицы стрельб и др.

  Пример: «Разведка целей и корректирование огня артиллерии с вертолёта»; «Сборник нормативов по боевой подготовке Сухопутных войск»; «Курс огневой подготовки снайперов»; «Курс вождения боевых машин Сухопутных войск (КВБМ-86)»; «Снайпер. Пособие по подготовке снайперов (1936г.) ; «Тактическая подготовка снайперов» (1944г.) и др.

·     Учебники для подготовки сержантского состава  («спецучебники» по родам войск).

  Пример: Для общей теоретической и специальной подготовки сержантов – Учебники сержантов для каждого рода войск: «учебник сержанта танковых войск», «Учебник сержанта войск ПВО сухопутных войск», «Учебник сержанта мотострелковых войск», «Учебник сержанта ракетных войск и артиллерии», «Учебник сержанта ПВ» и др.                                                                                                                                                

·     Памятки. Для солдат и матросов выпускаются «Памятки» с краткой информацией по темам боевой подготовки.

  Пример: Обобщение и распространение боевого опыта во время 2-й Мировой войны. Военнослужащим, попавшим с ранениями в госпитали, предлагалось высказать своё мнение о применении оружия и техники в бою. Информация анализируется и выпускаются рекомендации (брошюры, статьи в газетах, листовки). Рекомендации по ведению боя сведены в две простые для восприятия категории «правильно» и «неправильно». 

·     Книги, выпускаемые Министерством Обороны по отдельным вопросам ведения боя (исследования и обобщение опыта) – серия книг «Библиотека сержанта» (1950-60-е годы). К примеру, «Обучение действиям в наступательном бою».

·     Журналы, газеты, выпускаемые в ВС РФ, для расши-рения круозора по военному делу: журнал «Зарубежное военное обозрение» и др., газета «Красная звезда»...

·     Мемуарная и художественная литература. См. серия книг «Библиотека военных приключений» (50-е годы).

  Примечание: Обучение войск на войне: курсы переподготовки  командного состава, обучение новобранцев в запасных полках, сборы обобщения боевого опыта, и др. ЗНАНИЯ – СИЛА! Наряду с литературой для Армии выпускают учебные фильмы по направлениям боевой деятельности.

  Упражнение № 1: Найти в Боевом Уставе, как действовать в обстановке указанной руководителем занятий. Обучаемых делят на 2-е группы: «Синие» и «Красные». 

§ 4. Боевая подготовка «необстрелянного» пополнения в период войны.  Перед отправкой на фронт солдат необходимо научить воевать. Иначе они все погибнут в первом же бою.     

·         Практическое обучение в ближнем тылу линии фронта – «Учебки» (учебные воинские подразделения при в/частях, или в выведенных на переформирование в/частях, через которые пропускают всё прибывающее пополнение). См. х/ф. «АТЫ-БАТЫ ШЛИ СОЛДАТЫ».

  Примечание: Обучаемых ОБЯЗАТЕЛЬНО делить на группы «мужчин» и «женщин», для исключения подсознательного воздействия инстинктов (переключение внимания), снижение концентрации на изучаемом материале.

·         Тренировки перед проведением боевой операции на слаженность и взаимодействие.

·         Наставничество – закрепление молодых солдат за опытными воинами. По принципам: «делай как я!» и «смотри и учись – может, выживешь!».

·         Сам себе учитель – направление новобранцев на тихие участки фронта. Принцип: «привыкни, осмотрись и может, чему-нибудь научишься». 

·         Пушечное мясо – сразу в бой (подготовка до 12 часов), а там кто выживет. Ура-а-а!!!

Краткое описание документа:

Конспект к уроку по предмету Основы безопасности жизнедеятельности на тему: "Боевой Устав и спецлитература Вооружённых сил" предназначен для проведения уроков учителями-предметниками, а также дополнительного (факультативного) изучения старшеклассниками школ и учащимися средних профессиональных образовательных организаций.