Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
г.Югорск
Классный час
«Берегите лес»
4 класс
Составила
учитель начальных классов
Зиберт Анна Владимировна
Югорск,
2020 г.
Цель: -
воспитание бережного отношения к природе;
-
формирование у обучающихся знаний о мире профессий и
создание условий для успешной профориентации младших подростков в будущем.
Задачи: -
расширять у детей представления о разнообразии профессий;
-
воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых, развивать умение
общаться и сотрудничать;
-
содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и
эмоционально благоприятной среды для развития;
-
воспитывать у детей чувство ответственности за своё поведение в природе;
-
сформировать у обучающихся знания о нормах и правилах поведения в природе.
Оборудование:
1.
Компьютер,
2.
Проектор
3.
Презентация «Лесные профессии»
4.
Ватман,
5.
Краски,
6.
Цветные карандаши,
7.
Шаблоны листьев
Ход
урока:
I.
Вступительная часть.
- Доброе утро, ребята.
- Чем славится наш округ, что добывают на его
территории? (нефть, газ, древесину)
- Молодцы. А знаете ли вы какой праздник был в
воскресенье- 20.09? (День работников леса)
- Верно. Скажите, пожалуйста, что вы знаете об этом
празднике? (ответы детей)
- Послушайте о истории происхождения этого праздника.
День работников леса и лесоперерабатывающей
промышленности (День лесника) – профессиональный праздник работников, которые
имеют отношение к лесной и перерабатывающей промышленности.
В этот день лучшим работникам вручают премии, дипломы
и грамоты. По телевиденью транслируют передачи о проблемах и достижениях этой
отрасли.
Дата имеет символическое значение. Она приурочена к
выходу «Лесного законодательства» в 1977 году и является данью уважения к
работникам сферы. Это был первый нормативно-правовой акт, регулирующий
обращение с данным видом природных ресурсов. Документ устанавливал правила его
использования, защиты и воспроизводства.
- Скажите, пожалуйста, а люди каких профессий связаны
с лесом? (лесник, эколог)
- Вы правы, но это далеко не все профессии, которые
связаны с лесом. Давайте посмотрим презентацию и узнаем больше о людях,
связавших свою трудовую деятельность с лесом.
II.
Просмотр презентации. Беседа.
Слайд 1. Лесничий - это
специалист по лесоустройству, защите и использованию леса. Сразу стоит
оговориться, что не стоит путать Лесничего и Лесника. Это разные
профессии.
Лесничий - не только охраняет лес от браконьерства и
вырубок, но также помощь лесу, как целостной экосистеме.
Слайд 2. Что входит в
обязанности лесничего?
1. Подготовка территории под посадку новых деревьев
Выращивание семян, ростков, саженцев - все лежит на
плечах лесничего.
2. Уборка мусора, причем не только того, который
оставили за собой люди
То есть лесничий должен следить, чтобы упавшие деревья
не мешали другим расти, то есть вовремя распилить и вывезти упавшее дерево, а в
другом месте посадить на его замену сразу десять саженцев.
3. Охрана лесов от пожара
Лесничие принимают всевозможные меры, чтобы спасти лес
от несчастья. Просеки - разделение лесов на специальные кварталы методом
окапывания леса по краю (благодаря этому низовой огонь не пойдет дальше).
4. Восстановление леса
Лесопосадки - это искусственно созданный лес, обычно
он невероятно ровный. Его легко отличить от обычного леса - ровные линии
стволов деревьев. Это необходимо делать постоянно. Вновь и вновь высаживая
новые лесопосадки, так как старые срубаются или выгорают.
Слайд 3. Лесник - сторож
леса, защита от браконьерства и вырубок.
За каждым лесником закреплен участок леса – лесной
обход, – за который он и отвечает.
Слайд 4. Когда в лесу появляются
лесорубы, охотники и прочие желающие получить от леса нечто большее, чем свежий
воздух и корзинка грибов, лесник проверяет их документы: право на вырубку,
охоту, выпас скота и т.п. если кто-то нарушает правила, лесник вправе его
задержать, составить акт о лесонарушении.
Слайд 5. Но
самая большая опасность для леса – это пожар. Лесник участвует в тушении лесных
пожаров. А чтобы их не было, он следит за тем, чтобы люди не разводили костров,
вырубает и вывозит из леса сухостой.
Слайд 6. Леснику нужны знания в
области ботаники, зоологии, экологии, природопользования. Он должен хорошо
ориентироваться на местности, уметь читать и составлять карты, владеть методами
ведения лесного хозяйства.
Слайд 7. Экологи пытаются понять
и объяснить, например, почему высыхают озера или гибнут его обитатели. Они
изучают состояние земли, воды, воздуха, а также степень воздействия
промышленных производств на людей, растения, животных. Экологи выявляют степень
загрязненности, анализируют причины и составляют прогноз ситуации в будущем.
Слайд 8. Энтомологи. На земле
свыше 3 миллионов видов насекомых. Некоторые из них совершенно безобидны,
другие – смертельно опасны. Изучением насекомых занимаются энтомологи.
Энтомолог должен выявить вредных насекомых, определить
оптимальный способ борьбы с ними и проконтролировать процесс.
Слайд 9. Егеря-охотоведы.
Егерь – это сотрудник охотничьего хозяйства, который отвечает за охрану
животных, создание для них условий и организацию охоты на вверенном ему
участке. Обычно егеря являются профессиональными охотниками.
III.
Работа в группах.
- Мы с вами познакомились с некоторыми
профессиями, связанными с лесом. Теперь давайте поговорим о правилах поведения
в лесу.
- Что нельзя делать в лесу? (разводить
костер, разорять муравейники, разорять гнезда, есть незнакомые ягоды, собирать
подозрительные грибы)
- Молодцы. Предлагаю оформить плакат
«Берегите лес»
1 группа на ватмане рисует большое дерево
и делает надпись «Берегите лес»
2 группа на шаблоне
листа оформляет правило «не ешь незнакомые ягоды»
3 группа на шаблоне листа оформляет
правило «не собирай подозрительные грибы»
4 группа рисует правило «не разводи
костер»
5 группа рисует «не разоряй гнезда»
6 группа на шаблоне листа оформляет
правило «не пугай животных»
7 группа на шаблоне листа оформляет
правило «не ломай ветки»
После того как все закончили оформлять
свои работы, все приклеивается на ватман с деревом и таким образом получается
наглядный, оригинальный, яркий плакат по правилам поведения в лесу.
IV.
Заключительная часть. Рефлексия.
- Что нового узнали
сегодня на классном часу?
- Что понравилось больше
всего?
- Какие выводы сделали?
- Спасибо за работу, вы
отлично справились.
Интернет – источники:
https://my-calend.ru/holidays/den-rabotnikov-lesa
https://zen.yandex.ru/media/id/5d24ad8bd11ba200ae769a07/professiia-lesnichii-5da5c8efc0519800ae52bf92
https://www.profguide.io/professions/Lesnik.html
https://edunews.ru/professii/obzor/s-jivotnimi-i-agrarnye/eger.html
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.