Конспект на
тему:
“Пожарная
безопасность”
Добрый день, ребята! Сегодня у нас пойдет
речь о чем-то одновременно увлекательном, завораживающем и очень опасном. Давайте
прочитаем пару стихотворений и угадаем, о чем идет речь.
Красиво
он клубится,
Похож
на красную змею,
Танец
его незабываем,
Осветит
любую тьму.
Но
лишь руку к нему протянешь-
Беспощаден
будет ко всему.
Как
конь строптивый разыгрался,
Как
птица резво вверх летит,
Раскидывая
перья быстро,
Погибель
часто он сулит.
Возможно,
станет он тебе знакомым,
Но
помни - соблюдай его законы.
И
будет добр он к тебе,
Тепло
и свет подарит он везде.
Что
же это, ребята? (Огонь) (слайд 1)
Все
верно! Ведь именно огонь одновременно так красив и так опасен.
Темой
нашего урока будет «Пожарная безопасность».
Еще с древних времен
огонь был попутчиком человека. Наши предки использовали его как защиту
(средство отпугивания) от хищных животных, готовили пищу на костре, грелись у
огня. Огонь был идолом, которого оберегали, почитали, пытались приручить, но
всегда остерегались и были ему поклоны. (слайд 2)
Согревает,
обнимает, лучше всяких одеял,
Дом
наш ярко освещает,
Хоть
сам обычно очень мал.
С
ним, конечно, я дружу,
Но
шутить же не рискну!
Ребята, давайте
вспомним, где мы используем огонь (ответы детей): (слайд3)
- приготовление еды;
- для обогрева дома;
- для розжига костров;
- профессиональное
использование (сварка, сталеварение -из стали делают трубы, самолеты,
автомобили, нефтяная промышленность, обжиг кирпича);
- и т.д.
Какой вывод мы можем
сделать из этого? Что огонь нам необходим, ведь столько пользы он нам приносит.
Но как только мы
забываем про правила обращения с огнем(их мы рассмотрим немного позже),
переходим черту, предел безопасного использования, огонь превращается в нашего
злейшего врага - неуправляемое пламя. Большая часть пожаров происходит именно
из-за беспечности людей, детских шалостей (когда ребенок еще не понимает всю
серьезность угрозы). Помните, что родители вам все время твердили? “Спички
детям не игрушки”. Я надеюсь, что вы очень осторожны при обращении с источниками
огня, ведь все что нам дорого – наш дом, школа может сгореть всего за несколько
часов. (слайд 4)
А теперь предлагаю
ознакомиться вам с некоторыми ситуациями и обсудить их:
1. Девятилетний Николай нашел спички дома и, выйдя из
дому, решил проверить на горение сухую траву на заднем дворе. Как вы считаете,
можно ли было так поступать?
2. Девочка решила приготовить обед для игрушек и
решила поиграть со спичками. На ней загорелось платье. Что делать?
3. Десятилетний Дима решил сам погладить себе
футболку. Отвлекся на мультики, оставив включенный утюг на футболке. Футболка
загорелась. Как поступить в такой ситуации?
А сейчас давайте
представим, что в неблагоприятной ситуации оказались мы сами. Предлагаю
составить план действий для определенной ситуации.
1.Вы
находитесь у себя дома на 12 этаже, без взрослых. Вдруг вы видите в квартире
частичное задымление. Выглянув в подъезд (в котором уже почти ничего не видно)
из-за густого дыма, вы понимаете, что где-то сильный пожар. Что вы будете
делать? (ответы детей)
Теперь давайте составим план действий:
·
1.Вызвать
пожарных(01).
·
2.Не
бежать в подъезд, а наоборот закрыться в квартире, подоткнув мокрые полотенца
под входную дверь.
·
3.Набрать
воды в ванную, тазики.
·
4.Приготовить
сигнализирующие предметы (это может быть фонарик или что-то яркое, цветное).
·
5.Не
открывать настежь окна, выйти на балкон – при его наличии, закрыть плотно дверь
и только тогда открыть окно для свободного дыхания, в случае задымления
прикрывать дыхательные пути плотной тканью.
2.Во время урока срабатывает
сигнализация о начавшемся пожаре( как она звучит?). Дыма и огня мы не видим.
Наши действия? (ответы детей)
·
1.Внимательно
слушать команды преподавателя, не паниковать.
·
2.Плотно
закрыть все окна и двери.
·
3.Следовать по
маршруту безопасной эвакуации в соответствии с планом пожарной безопасности
школы.
·
4.Вести себя
тихо, ответственно во время переклички.
А
можете ли вы сами непосредственно заняться тушением пожара? (нет, этим
занимаются взрослые и пожарные)
Предлагаю вам ознакомиться с планом
эвакуации нашей школы. Познакомиться со всеми обозначениями и научиться
ориентироваться на нем. (слайд 5)
Молодцы. Ребята, а кто из вас может
сформулировать понятия слова пожар?
Пожар - неконтролируемый процесс распространения
огня, горение, с последующим уничтожением материальных ценностей, и несущий в
себе опасность для жизни людей.
Каждый день мы
пользуемся предметами - потенциальными источниками пожара – это и плита, и
утюг, любые электроприборы.
Давайте составим список
причин пожара: (слайд6)
·
Детские шалости;
·
Неосторожное обращение с
электроприборами;
·
Использование пиротехники без
соблюдения инструкции;
·
Курение
·
Короткое замыкание
электропроводки;
·
Неосторожное обращение с
открытым огнем;
·
Несоблюдение правил хранения
горючих жидкостей.
Я думаю, многие из вас
видели множество брошенных окурков с балконов, а ведь это не только загрязняет
природу, но и является источником пожара.
А не затушенный до
конца костер? Небольшой порыв ветра или выстрелившая искра способны устроить
пожар.
Какие данные мы должны
предоставить при необходимости сообщить о пожаре по телефону по номеру 01? (слайд7)
-Фамилия И.О., номер
телефона;
-Точный адрес пожара;
-Причина возникновения
пожара (если известно).
Ребята, а можно ли
шутить на тему пожара? Можно ли оставлять ложные вызовы о пожаре?
Это несет за собой
ответственность, также вы должны помнить, что возможно в тот самый момент
кому-то действительно будет необходима помощь, а ее не окажется.
А теперь давайте
немного разомнемся.
Физминутка: (слайд8)
Виу, виу, виу- звук
раздался в тишине,
Наши смелые пожарники бегут
к машине (шаг на месте).
Надев форму на ходу
(обхватываем себя руками, имитируем одевание каски, сапог),
Спешат на помощь к
попавшему в беду.
Прыгнув дружно в
красную машину, (небольшой прыжок на месте)
Страх и робость
позабыв, (обмахивание рукой)
Идут они навстречу к
буре.…Спасать. (шаг на месте)
Зная, ведь их там очень
будут ждать.
Игра «Собери пословицу»
Ребята, вы видите
слова, которые в правильном порядке обретают смысл: «беду», «до удара», «туши»,
«искру», «до пожара», «отводи». ( Искру туши до пожара, беду отводи до удара)
Какая пословица
получилась? Как вы её понимаете? (слайд9)
А сейчас проведем
небольшую викторину:
1. По какому телефону надо звонить в случае пожара?
2. Загорелся утюг, что делать?
3. Собираемся домой после шашлыков на природе, что не
надо забывать?
4. Как вести себя во время пожара до приезда пожарных?
5. Что делать при небольшом очаге возгорания?
Хорошо, ребята, теперь
мы подготовлены на случай пожара. Давайте еще раз обратимся к памятке правил
поведения при пожаре для закрепления полученных знаний.
По окончанию нашего
занятия хочу напомнить вам народную мудрость:
«Вор ворует – стены
оставляет, а пожар – ничего».
Надеюсь, что полученная
информация была для вас полезна. Но желаю вам никогда не столкнуться с огнем,
как с врагом.
Памятка правил поведения при пожаре:
(слайд10)
Чего не следует делать:
1. Пугаться
и прятаться, паниковать;
2. Тушить
электроприборы под напряжением водой;
3. Рисковать
своей жизнью, спасая вещи;
4. Выпрыгивать
в окна.
Если есть возможность покинуть очаг
возгорания:
1. Незамедлительно
покинуть опасное место, ничего не ища и не собирая;
2. Как
можно меньше вдыхать дым: находиться ближе к полу, закрывать дыхательные пути влажной
тканью;
3. По
пути закрыть за собой все окна и двери;
4. Попав
на улицу, обязательно сразу сообщить о пожаре взрослым.
Единый телефон спасения - 01
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.