Конспект по окружающему миру: "Водные объекты" (3 класс).

Тема: Родники. Водные объекты.

I. Мотивирование к учебной деятельности.

Цели урока:

Дать первоначальное понятие родника.

Исходя из лабораторной работы, рассказать об образовании родника.

Воспитывать бережное отношение к родникам, к природе, к своему здоровью.

Психологический настрой.

Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: Будет интересно.

Ваши глазки все проснулись?

ваши губки улыбнулись?

Приступаем к работе.

2. Актуализация знаний.

Отгадайте загадки:

В жаркий летний день очень приятно пить газированную воду или сок со льдом. Какие свойства льда используют люди в этом рецепте? (Тонизирует, удаляет жажду, охлаждает )

– Почему раньше жители Крайнего Севера строили жилища из снега? (Потому что снег и лед плохо проводят тепло)

– Кто больше назовет свойств снега и льда? (Снег – белый, не прозрачный, без запаха, рыхлый, тает при нагревании. Лед – бесцветный, прозрачный, без запаха, твердый, тает при нагревании.)

– Какие свойства пара делают его невидимым для нас? (бесцветен и прозрачен)

– Как можно доказать, что вода легко превращается в пар, а пар в воду? (Когда вода закипит, она начнет превращаться в пар. Надо подержать над ней охлажденную тарелку. Тарелка покроется капельками воды.)

3. Выявление места и причины затруднения.

Сейчас мы послушаем звуки, а вы должны определить, что это за звуки? (слушают звуки воды)

Эти звуки принадлежат воде. Значит, сегодня мы снова будем говорить о воде.

Как вы думаете какому водоёму принадлежат эти звуки? (Разные ответы)

Просмотр начала мультфильма «Заяц Коська и Родничок» (до момента встречи Зайца с Родничком)

 О чем вы узнали из начала мультфильма? (как заяц Коська встретился с Родничком)

– Мы тоже сегодня на уроке встретимся с родничком и вы о нем многое узнаете. Тема нашего урока так и называется «Родники»

– А что такое родник? (Источник, ключ)

Очень многие из вас в перемену бегут пить воду. А зачем? А как вы думаете вода в фонтанчике очень чистая? А у кого дома есть фильтры?

Как вы думаете , а в родниках чистая ,фильтрованная вода?

–гидрогеолог». А кто знает, что обозначает это слово? (Это человек, занимающийся исследованием подземных вод)

Гидрогеология (от гидро и геология), наука о подземных водах, изучающая их состав и свойства, происхождение, закономерности распространения и движения, а также взаимодействие с горными породами.

Поверхность нашей Земли состоит из трех слоев: почвы, песка и глины.

Перед вами находятся готовые воронки, наполненные почвой, песком, глиной. Нальём в них воду и посмотрим, что произойдёт. По окончанию работы сделаем вывод и узнаем об образовании родника.

Ребята наливают в готовые воронки, наполненные почвой, песком и глиной, воду и следят за тем, как просачивается она.

Выводы: Через почву и песок просачивается вода, а глина не пропускает воду.

– Какая вода в стаканчике?

– Чистая.

Исходя из этого опыта, мы проследим образование родника.

Идет дождь. Он проходит через почву и песок пока не встретит слой глины. Накапливается вода и по наклонной поверхности стекает вниз, пока найдёт выход. Этот выход называется родником.

Родник, из которого вытекает маленький ручей, может быть началом реки.

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

Без воды нет жизни. Человек не может прожить без воды более 8 дней. Вода – это чудесный дар природы. Человеку для жизни нужна чистая пресная вода. Человек на 80% состоит из воды.

Родниковая вода называется "живой" водой, т.к. она проходит многие километры сквозь мелкий песок, насыщается микроэлементами, вода идеально фильтруется.

Температура родниковой (ключевой) воды до 6 С, что препятствует размножению в ней болезнетворных бактерий.

Если человек часто употребляет родниковую воду, он меньше подвержен различным заболеваниям. Чистая родниковая вода исцеляет многие болезни и увеличивает продолжительность жизни.

Установлено, что через 3 часа родниковая вода во многом теряет свои лечебные свойства. Поэтому пить родниковую воду надо, конечно же, у самих родников. Природная родниковая вода дарит энергию тем, кто её пьет.

На некоторых родниках сооружены часовни, которые представляют собой историческую и культурную ценность.

Вода из источника может быть пресной или минерализованной. В первом случае мы говорим о родниках и ключах, во втором – об источнике минеральных вод.

Город-курорт Ессентуки славится знаменитыми на весь мир питьевыми минеральными водами – Ессентуки 4 и Ессентуки 17, удивительным горно-степным климатом и живописными пешеходными маршрутами.

В настоящее время Ессентуки занимают достойное место среди ведущих мировых курортов специализирующихся на лечении заболеваний желудочно-кишечного тракта, печени, желчных путей, нарушения обмена веществ.

5. Физкультминутка.

6.  Реализация построенного проекта.

Работа по учебнику стр.34-35

Прочитайте, как образуются родники.

7.  Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Самостоятельная работа в тетрадях стр. 14

Раскрась слой, который задержит воду. Покажи стрелкой, в каком направлении потечет вода по этому слою. Отметь место, где образуется источник.

Родники – наше богатство. Их нужно беречь. Для того чтобы они не засорялись, их обкладываю камнями или досками.

8. Включение в систему знаний и повторение.

9. Рефлексия.  Подведение итогов. 

Что нового вы узнали на уроке? Понравился ли вам урок?

Молодцы, вы сегодня хорошо работали. (Оценки за урок)

Вместе с другом придумайте и нарисуйте плакат на тему «Охраняйте родники!»

Домашним заданием будет:

1. Нарисовать плакат охраняйте родники.

2. Подготовить сообщение о родниках родного края.

3. Подготовить сообщение об интересных фактах о родниках. Узнать легенды, предания и сказания о живой родниковой воде.

Краткое описание документа:

Родниковая вода называется "живой" водой, т.к. она проходит многие километры сквозь мелкий песок, насыщается микроэлементами, вода идеально фильтруется. Температура родниковой (ключевой) воды до 6 С, что препятствует размножению в ней болезнетворных бактерий. Если человек часто употребляет родниковую воду, он меньше подвержен различным заболеваниям. Чистая родниковая вода исцеляет многие болезни и увеличивает продолжительность жизни. Установлено, что через 3 часа родниковая вода во многом теряет свои лечебные свойства. Поэтому пить родниковую воду надо, конечно же, у самих родников. Природная родниковая вода дарит энергию тем, кто её пьет. На некоторых родниках сооружены часовни, которые представляют собой историческую и культурную ценность.