Конспект,презентация к занятию внеурочной деятельности по теме "Загадки слов"

Грамматическая сказка о звуках и буквах.

Жили-были в одной волшебной  стране совсем  крохотные жители. И было их всего 31. Их никто не видел, т. к. были они невидимками. А вот слышать их было можно.  6  из них были замечательными певцами. За певучесть и голосистость их прозвали ? (гласными). Остальные 21 тоже были добрыми звуками, но петь не умели.. Они  дружили, во всем соглашались с гласными, любили очень стоять рядом  с ними,  их называли ?(согласными)

И вот однажды в этой стране появился волшебник из другого королевства. Он услышал об их доброте и согласии и решил познакомиться с жителями поближе. А когда узнал, что они невидимки, очень огорчился. Но он ведь был волшебником, причем добрым, поэтому решил каждому жителю подарить по волшебному платью.. Стоило его только надеть, как звуки  становились видимыми и превращались в буквы.

- Чем же отличаются звуки от букв?

Здесь гласные и согласные. Составьте из этих букв слова, в которых должно быть не менее двух гласных букв.

С            А           М           Е           Н            Л           П           Р           О            Т

(Село, сало,  смена,  сера, пора,  роса,  нора,  рота,  сено,  масло, море и так  далее.)

 «В гости к согласным».

             Замените в словах одну согласную так, чтобы вместо данных слов получились новые слова.

             Например: свет – цвет.

Фара,  игра,  крыса,  лев,  кочка, чайка.  (Пара, икра, крыша лес, кошка, чашка.)

 «Наоборот».

               Подберите антонимы – слова противоположные по смыслу.

                          Я антоним к слову «лето»,

                          В шубу снежную  одета,

                          Хоть люблю мороз сама,

                          Потому что я … (Зима).

            Далеко мой стук

            Слышится вокруг,

            Червякам я враг,

            А деревьям …  (Друг).

                                                                                                                                                                                                                                                Я антоним к слову «смех».

                        Не от радости, утех,

                       Я бываю поневоле

                       От несчастья и от боли,

                       От обиды, неудач.

                       Догадались? Это…(Плач).

          У прохожих на виду

          Висело яблоко в саду.

          Ну  кому какое дело?

          Просто яблоко висело.

          Только конь сказал,

          Что низко,

          А мышонок… (Высоко).

Восстанови слова из букв. Найди лишнее. Докажи.

Пашак -  шапка              вобрь – бровь         

фотак – кофта               камай – майка

аалтерк  - тарелка         кожал – ложка

шкаач -  чашка              дмончеа  -    чемодан

 «Полсловечка за вами». 

                Вол -                точка

                Верх -               осы

                Вес -                 ушки

                Воз -               дух

Составь из слова  наборщик как можно больше слов.

(набор, щи, кино, бор, банщик, барон, барин, икра, роща, ар, бак.)

 «Модель одна - слов много»

-йка    ?????  (чайка, майка, зайка, лайка, гайка, сайка)

Кто такая матрёшка?

Иногда  матрёшками бывают и слова – в одном слове прячутся несколько других.  «Слова - матрешки»

Посмотрите внимательно и найдите в каждом слове другое слово.  Подчеркните его и приготовьтесь прочитать новые слова.

УТОЧКА              ЧЕМПИОН

ВОЛК                     ГРЕЧКА

ОЛЕНЬ                  СНАРЯД

МАШИНА

ГОСПОДИН

ОСАДКИ

ТРУБИЛ

Восстанови слова из букв.

«Полсловечка за вами».

«Слова - матрешки»

пашак -          фотак –     камай –  кожал –    шкаач -

вол -              точка верх -               осы  вес -              ушки воз -               дух

уточка              чемпион волк                     гречка олень                  снаряд машина господин осадки трубил

• 1 слайд

  Фара, игра, крыса, лев, кочка, чайка.
  
  Пара, икра, крыша лес, кошка, чашка.
  «В гости к согласным».
  

• 2 слайд

  Пашак -              
  фотак –    
  камай –
   кожал –
  шкаач -  
  
   шапка              
  кофта       
   майка
   ложка
    чашка             
  
  

• 3 слайд

  «Модель одна - слов много»
  -йка    
  Чайка, майка, зайка, лайка,
  гайка, сайка.
  

• 4 слайд

  ок
  но
  ра
  ки
  но
  ги
  ри
  

• 5 слайд

   «Слова - матрешки»
  УТОЧКА ЧЕМПИОН
  ВОЛК ГРЕЧКА
  ОЛЕНЬ СНАРЯД
  
  МАШИНА
  ГОСПОДИН
  ОСАДКИ
  ТРУБИЛ
  
  

Краткое описание документа:

На всех этапах занятия ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия.

Этапы занятия были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Учебный материал на протяжении всего занятия работал на организацию посильного поиска и исследования, соответствовал их жизненному опыту.

Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало повышению мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению.