Родительское собрание в группе раннего
возраста
«Первый раз в детский сад или кое-что об
адаптации»
Цель: Создать условия для знакомства родителей друг с
другом, распространение педагогического опыта, знаний среди родителей,
познакомить родителей с понятиями "адаптация”, "адаптационный
период”.
Задачи: создать условия для знакомства родителей друг
с другом, рассказать родителям об адаптации малыша к детскому саду, настроить
родителей на доброжелательные отношения, на непринуждённое общение.
Ход родительского собрания.
Здравствуйте уважаемые родители!
Приветствуем Вас на первом родительском собрании нашей
группы раннего возраста.
Для начала давайте познакомимся.
Игра «Клубок»
У меня в руках клубок ниток, я называю своё имя и
обматываю палец ниткой, вы по очереди делаете тоже самое. А теперь, посмотрите,
мы все соединены нитью, которая будет связывать нас на протяжении нескольких
лет. Мы надеемся, что эта нить будет прочной, надежной.
Ну, вот мы и познакомились.
Важнейшим вопросом нашего собрания являются ПРОБЛЕМЫ
АДАПТАЦИИ.
Сегодня мы поплывём с вами на кораблике «Адаптация» в
широкое, иногда тревожное, но всегда счастливое море детства. Кто знаком с
проблемами адаптации детей раннего возраста посадите своего человечка (силуэт
из самоклеящейся бумаги) на кораблик (лист ватмана с нарисованными деталями),
кто знает что-то о теме нашего разговора, но не уверен в своих знаниях,
посадите человечка на лодку.
Стих «Адаптация» (приложение 1)
Действительно, адаптация – это очень сложный процесс,
особенно для малыша: его отрывают от дома, от родных, от привычных условий – и
это стресс для ребёнка.
Давайте поставим себя на их место, например: новая
работа, новый коллектив, новое начальство или смена места жительства и т.д. В
этих ситуациях даже у нас присутствует некий страх, тревога, мы не знаем как
себя вести – идёт процесс адаптации, то есть привыкание, приспособление к новой
среде.
Давайте посмотрим наглядно. Игра «Мячи» (приложение 2)
Все мы поняли смысл этого упражнения. Ещё профессор
науки о раннем возрасте Н.М.Аскарина приводит такой пример: садовник, собираясь
пересаживать дерево, бережно окапывает дерево, стараясь не повредить корни,
пересаживает его вместе с землёй. Несмотря на это, дерево болеет на новом
месте, пока не приживётся.
Веду я всё это к тому, что адаптация, её сложность и
длительность зависят не только от детского сада и воспитателей, но и от вас
уважаемые родители. Большое значение имеет умение родителей слышать
рекомендации воспитателей. Ваш позитивный настрой, положительные эмоции
передаются детям. Соблюдайте режим дня не только в саду, но и дома, беседуйте с
ребёнком о его занятиях, его достижениях в детском саду, поддерживайте
отношения с воспитателями и другими родителями. Участвуйте в жизни малыша,
радуйтесь его успехам. Будьте нежны, терпеливы и доброжелательны. Всё это
поможет вашему ребёнку в период адаптации.
А теперь давайте посмотрим, как вы разместите своих
человечков в море детства (рядом с первым ватманом крепиться второй). Если вам
были полезны сегодняшние советы и вы почерпнули нужную информацию, то смело
сажайте человечка на кораблик. Если у вас остались вопросы или сомненья, то
можете выбрать лодку.
(сравнивается начальный и конечный результат, что бы
понять насколько родители поняли тему)
Несколько нужных советов для вас я распечатала в
небольших памятках. «Как помочь ребёнку быстрее привыкнуть к детскому саду»
(приложение 3)
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
«АДАПТАЦИЯ»
Какое счастье! Ваш малыш подрос!
И многое умеет сам:
Играет, ходит, размышляет.
Пришла пора ребенка в сад отправить.
Тревожно маме, папе, всей семье,
Переживает даже серый кот –
Малыш сегодня в детский сад
идет!
Вздыхает мама: «Как он там один?
Не плачет ли? Как кушает? Что с ним?
Играет ли с детьми?
А если плачет? Как же быть?
Что делать? Как же все исправить? »
Всех адаптация переживать заставит!
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Игра « МЯЧИ»
Цель: прочувствовать тяжесть эмоционального
переживания ребенком начала посещения детского сада.
Материал: мячи участников.
Ход: Посмотрите на шарики в моей корзинке — это
трудности, с которыми сталкивается ребенок, пришедший в детский сад. Предлагаю
выйти одной из мам. Каждый шар представляет проблему, попробуйте удержать все
эти проблемы в руках. Распространённые проблемы при адаптации:
• ощущение одиночества от отсутствия близких
людей в течение «бесконечного времени», и «неизвестно, заберут ли меня домой»;
• незнакомая обстановка;
• незнакомые взрослые, мальчики и девочки;
• недостаточно развитые навыки самообслуживания
(не умеют или не аккуратно кушают, не умеют или стесняются попроситься на
горшок, не умеют одеваться и т. п.);
• новый режим дня.
Удобно ли вам держать в руках столько шариков? Что вы
чувствуете, если они падают? Что вам хочется сделать? Хочется позвать на
помощь!
А теперь встанем мы – воспитатели и поможем вам
держать эти шарики.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому
саду»
1. Старайтесь не нервничать, не показывать свою
тревогу по поводу адаптации ребенка к детскому саду, он чувствует ваши
переживания.
2.Обязательно придумайте какой-нибудь ритуал прощания
(чмокнуть в щечку, помахать рукой), а также ритуал встречи.
3.По возможности приводить малыша в сад должен кто-то
один, будь то мама, папа или бабушка. Так он быстрее привыкнет расставаться.
4.Не обманывайте ребенка, забирайте домой во время,
как пообещали.
5. В присутствии ребенка избегайте критических
замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.
6.В выходные дни резко не меняйте режим дня ребенка.
7.Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в
семье.
8.На время прекратите посещение с ребенком многолюдных
мест, цирка, театра.
9. Будьте терпимее к его капризам, «не пугайте», не
наказывайте детским садом.
10.Уделяйте ребенку больше своего времени, играйте
вместе, каждый день читайте малышу.
11.Не скупитесь на похвалу.
12.Эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте,
поглаживайте, называйте ласковыми именами.
РАДУЙТЕСЬ ПРЕКРАСНЫМ МИНУТАМ ОБЩЕНИЯ СО СВОИМ МАЛЫШОМ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.