Данная статья
посвящается правилам безопасного поведения при пожаре в квартире и общественных
местах. Что необходимо знать и уметь и как правильно действовать в чрезвычайных
ситуациях,
чтобы избежать
последствий после пожара.
УРОК: Основы безопасности жизнедеятельности ( 2
класс )
ТЕМА: Безопасность при пожаре .( слайд № 1)
ЦЕЛИ УРОКА:
а) знать: об основных причинах и
последствиях пожара
б) уметь: правильно действовать в случаях
пожара
ОБОРУДОВАНИЕ :
Плакаты “ Причины пожара “, памятка “ Как
вести себя на пожаре” ,
компьютер.
ХОД УРОКА:
I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:
УЧИТЕЛЬ:
Солнце светило так ярко , что маленький
Серёжа , выбежав из дома , зажмурился и громко чихнул .
- Будь здоров ! – услышал он незнакомый голос.
- Кто это ? – удивился мальчик . – Чей голос я
слышал ?
- Мой ! –ответил уже знакомый незнакомый голос
, но , как и прежде , никого рядом с Сережей не было.
- А! Со мной кто-то играет , - догадался
мальчик .-Я сейчас его найду . Сказал , но не нашёл, хотя всюду искал. Мальчик
огорчился и даже тихонько хныкал .
- Не надо хныкать! – услышал Серёжа. – Это я, Солнце,
с тобой разговариваю.(слайд№2)
- Ребята, посмотрите на доску. У нас сегодня в
гостях Солнышко.
- А какое настроение у нашего гостя?
- Вот и мне хочется, чтобы вы были весёлыми, чтобы
у вас было хорошее настроение.
А если у вас будет хорошее настроение, то и
учиться нам будет легче .Начнём работать.
II МОТИВАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ БЛОК:
УЧИТЕЛЬ:
- Здравствуйте , ребята ! Я очень рада
приветствовать вас на уроке безопасности. Сегодня мы вместе с Серёжей и
нашими гостями, а в гостях у нас дедушка и папа пожарные, отправляемся в
далёкое путешествие по планетам . И узнаем на каждой планете какие существуют
опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять её у нас
. Чтобы такого не случилось , надо обязательно уметь предвидеть эти опасности
и знать способы как избежать их или победить в возникшей критической ситуации.
- Сегодня мы поговорим об огне , который не
помогает людям , а наоборот приносит горе и беду всем живым на земле .
Ежегодно в России во время пожаров гибнет около 20000 человек . Печальная
статистика , если учесть , что эти смерти происходят в большинстве своём от
невнимательности, паники и незнания элементарных правил поведения при
возгорании . Огонь – явление нужное и полезное , но необходимо уметь держать
его в узде .
Итак одеваем космические костюмы , садимся в
ракету и отправляемся на первую планету .
( слайд №3)
- Ну вот кажется мы приближаемся на историческую
планету . Интересно , что же мы здесь узнаем .
УЧИТЕЛЬ:
История
возникновения и развития пожарного дела
В “Судебнике” Ивана-II, введённом в 1498 году,
сказано о курцах: “Зажигальщику живота не давать, казнить его смертною
казнью”. С 1689 года Пётр Великий приказал тушить пожары силами московских
стрельцов, сотских старост и посадских людей. В1803 году Александр-1 подписал
указ об организации в Петербурге пожарной охраны. Первая пожарная команда в
Киеве была организована в 1841 году, в её состав входили 25 человек.
17 апреля 1918 года был подписан Декрет “О государственных
мерах борьбы с огнём”.
Этот день и стал днём образования пожарной
охраны.
УЧИТЕЛЬ:
Россия с давних времён известна своими
страшными опустошительными пожарами.
Ведь в деревнях и городах было много
деревянных построек. Наиболее страшные пожары возникали в сельской местности.
Остановить огонь было невозможно, за несколько часов поселение выгорало
полностью, нередко в таких пожарах гибли люди. На месте деревни оставались
головёшки да печные трубы. В городах действовали городские пожарные команды.
200 лет назад пожары обнаруживали с каланчи – высокой башни. У пожарной части
было два этажа. На втором этаже жили пожарные с семьями. На первом стояли
повозки с бочками с водой, баграми, лестницами. Но самое главное здесь – лошади
– самые лучшие, самые резвые. Пожарная часть, выезжающая в те времена на
пожар, представляла собой солидную процессию. Впереди на лихом коне – трубач,
громкими звуками предупреждающий прохожих о том, что пожарные с большой
скоростью едут на пожар. Отсюда и пошло выражение: “Летит как на пожар”. Но
дом зачастую не успевали спасти. На смену лошадям пришли мощные машины, а
труба явилась родоначальницей сирен, которые устанавливаются на пожарных
автомобилях. Сейчас автомобили находятся в огромном специальном гараже.
А раньше у огнеборцев был сарай с широкими
воротами, где хранилось пожарное оборудование
с инвентарём, повозка с деревянной бочкой для
подвоза воды к месту пожара, запряжённая лошадь да дежурный пожарный. В более
богатых деревнях вместо бочек были ручные насосы– помпы на телегах с
обязательным дежурным «коньком» ( так ласково называли лошадь) – и колокол, в
который звонили в случае пожара в деревне. По сигналу сбегались все члены дружины
и выезжали не мешкая.
УЧИТЕЛЬ:
В пожарном календаре России указывается, что в
1904 году были включены две пожарные
команды и четыре пожарные дружины (В городах
были пожарные команды, а в деревнях – пожарные дружины.) Павлово – Посадской
волости, а в 1912 году упоминаются уже 10 дружин.
В 1863 году в России был основан один из самых
первых заводов, завод Г. Листа, выпускающий противопожарное оборудование. Там
выпускали паровые и ручные насосы, заливные пожарные
трубы, складные лестницы. Это оборудование
было по достоинству оценено в пожарных частях,
да и владельцы заводов и фабрик, содержавшие
на своих предприятиях пожарные команды старались оснащать их техническими
средствами.
От конных повозок с ручными пожарными насосами
до мощных современных средств тушения
пожаров – таков путь развития пожарной
охраны.
Пожарные люди отважные!
Ведь что для них самое важное?
Сообща работать уметь,
Чтоб пожар преодолеть.
УЧИТЕЛЬ:
Сегодня эта специальная служба – одна из самых
мобильных. В центре управления силами и средствами сидят служащие пожарной
части, принимающие сообщения о пожарах. Центр управления – это сердце пожарной
охраны. Они быстро дают сигнал тревоги в пожарную часть, расположенную ближе
всего к месту загорания, направляя туда необходимое количество пожарных машин,
а также машин “скорой помощи”. В центре управления находится много пультов. За
каждым сидит сотрудник, который принимает звонки. Все звонки фиксируются в
памяти компьютера и ведётся журнал учёта звонков, выезда пожарных расчётов. На
пожар всегда выезжает боевой расчёт, состоящий из нескольких машин.
Команда разделена на группы, у каждой свои
задачи: пожаротушение, спасение и эвакуация людей, предотвращение
распространения пожара на близлежащие здания.
Лишь только услышат тревогу,
Сняв трубку звонка “ 01”
Пожарный расчет по тревоге
Летит в тот же миг, как один!
УЧИТЕЛЬ:
В своей работе пожарные используют множество
различных машин. Одной из основных является машина для пожаротушения и
вспомогательных действий. Все машины красного цвета. Выезжая по вызову, они имеют
преимущество проезда и могут ехать на красный сигнал светофора. При этом
включаются сирены и мигалки.
Одежда и оснащение современного пожарного
могут быть самыми разными. Материал для боевой защитной одежды подбирается в
зависимости от того, какие задачи придётся выполнять.
Однако любой материал подвергается
специальной обработке, благодаря которой он практически не горит. Кроме
защитной одежды у пожарных есть ещё и повседневная форма, очень похожая на
военную.
Кто сердцем силен и душой беспокоен,
И в беде ведет себя отважно,
Тот может быть, конечно, удостоен
Такого звания как пожарный.
УЧИТЕЛЬ:
Да интересно было узнать как же раньше
справлялись с огнём .
А теперь мы отправимся дальше и полетим на
следующую планету , которая называется
Планета правил .
Говорим - огонь нам друг !
Но врагом он станет вдруг ,
Если мы о нём забудем ,
Отомстит он сразу людям .
Пожалеете о том
Вы в сражении с огнём .
Тут он страшен и суров -
И от дома куча дров .
- Что изображено на рисунке ? ( огонь) (
слайд №4)
- Огонь в природе и в быту это хорошо или
плохо ?
- Назовите , что хорошего даёт человеку огонь ?
- Действительно , огонь позволяет нам
согреться , от него в темноте светло , на огне можно приготовить пищу .
- А чем плох , чем страшен огонь ?
- Действительно , огнём можно обжечься , огонь
может вызвать пожар .
- Если пожар случится в твоём доме , что вы
должны делать ?
Пожар в квартире : ( слайд №5-6)
1)Вызовите пожарную охрану по телефону 01
.
2)Выведите на улицу детей и престарелых .
3)Если очаг возгорания невелик , попробуй
его потушить cамостоятельно ( из водопровода ,
стиральным порошком , плотной тканью ) .
4)Запрещается тушить водой включённые
электроприборы .
5)Сообщи о пожаре соседям , позови их
на помощь .
6)Если не можешь справиться с огнём
немедленно покинь квартиру . Отключи по возможности электричество , газ , закрой
окна .
7)При выходе из квартиры защитите глаза
и органы дыхания от дыма респиратором , ватно-марлевой повязкой ,
смоченными водой куском ткани или полотенцем . Двигайтесь пригнувшись или
ползком . ( внизу меньше дыма )
8)Если покинуть квартиру невозможно ,
постарайся пробраться на балкон , плотно закрой за собой дверь и зови
на помощь .
9)Ни в коем случае не прыгай с балкона ,
оставайся на месте – пожарные обязательно тебя спасут и кричите : ,,
ПОЖАР!”.
10) Если на тебе загорелась одежда ,
падай на пол и катайся , чтобы сбить пламя , либо накинь на себя очень
плотную ткань .
11)Храните документы и деньги в месте ,
известном всем членам семьи , на случай внезапной эвакуации при пожаре .
Пожар в подвале : ( слайд № 7)
1)Звоните в пожарную охрану .
2)Ни в коем случае не пытайтесь сами
проникнуть в подвал , это может закончиться для вас трагично .
3)Если из-за пожара в подвале появился
дым откройте окна (но не дверь на лестничную площадку ) и покиньте
дом , оповестив соседей .
4)Выбирайтесь либо низко пригнувшись либо
ползком дыша через мокрую ткань или полотенце .
5)Заблудившись , выходите в сторону тяги
дыма .
НЕ НАЙДЯ ВЫХОДА , ЛЯГТЕ В ПРОХОДЕ , ГДЕ
ТЕМПЕ-
РАТУРА НЕ ОЧЕНЬ ВЫСОКА И ПОСТАРАЙТЕСЬ
ЧЕМ-НИБУДЬ НАКРЫТЬСЯ .
Горит телевизор : ( слайд № 8)
1)Обесточьте телевизор .
2)Сообщите в пожарную охрану .
3)Во избежание отравления продуктами
горения немедленно удалите из помещения людей , в первую очередь детей .
4)Если после отключения телевизор
продолжает гореть , залейте его водой через отверстия задней стенки , находясь
при этом сбоку от аппарата , или накройте его плотной тканью .
Если горение продолжается выбросьте телевизор
в окно , не забыв при этом посмотреть вниз .
5)Если телевизор взорвался и пожар
усилился , покиньте помещение закрыв двери и окна .
УЧИТЕЛЬ :
- Что необходимо сделать , если вы
видите , что начинается пожар ?
- А как вы думаете , почему пожарный
номер такой простой ?
,,01” - простой номер его всякий
запомнит . ( слайд №9)
,,01” – короткий номер , при пожаре
дорога каждая минута.
,,01”- удобный номер , его легко
набрать даже в темноте .
УЧЕНИК:
- А теперь посмотрите , что стало с красивым
зелёным лесом после пожара .( слайд№11)
- Большой вред приносят пожары лесу . Человек
придя в лес не всегда умеет себя вести в нём . От таких пожаров гибнут растения
и животные и много лет лес стоит мёртвым.
Безопасность при лесных пожарах. ( слайд № 12)
1)Определите направление ветра и
распространения огня , бегите из леса навстречу ветру по возможности
параллельно фронту пожара .
2)Если вы в зоне пожара окунитесь в ближайший
водоём или хотя бы смочите одежду, дышите через мокрый платок .
3)Если огонь небольшой можно засыпать землёй или залить водой .
4)Потушив пожар , не уходите , не убедившись , что огонь не разгорится
.
Недопустимо . ( слайд № 13)
1)Пользоваться открытым огнём ( бросать горящие спички , окурки )
2) Оставлять на освещённых солнцем местах бутылки или осколки стекла ,
которые могут
стать зажигательными линзами.
3)Выжигать траву .
4)Разводить траву .
- А теперь мы отправляемся на свою родную планету , в свой
родной класс .
- Давайте , ребята , скажем добрые слова нашим гостям – пожарникам .
УЧЕНИК:
С профессиональным праздником вас поздравляем ,
И от всей души желаем здоровья , в работе
успеха ,
Счастливой улыбки , весёлого смеха ,
Огромного счастья , спокойствия в мире ,
Любви и согласия в вашей квартире !
УЧЕНИК:
Знают взрослые и дети
В самых дальних концах земли ,
Люди сколько жили на свете ,
Пуще глаза огонь берегли !
УЧЕНИК:
Сохраняли его , как умели ,
Всемогущий , горячий огонь .
И хоть тысячу лет пролетело ,
Людям нужен по-прежнему он !
ЧАСТУШКИ:
УЧЕНИК:
Пусть мы маленького роcта ,
Только рост здесь ни при чём !
Мы всегда готовы взрослым
Помогать в борьбе с огнём .
УЧИТЕЛЬ:
- А теперь поиграем в игру ,, Это я ,
это я , это все мои друзья “
Кто , почуяв запах гари , сообщает о
пожаре ?
Кто из вас , почуяв дым , говорит :,, Пожар
! Горим ! “
Кто из вас шалит с огнём утром ,
вечером и днём ?
Кто , почуяв газ в квартире , позвонит по
,,04”?
Кто костры не поджигает и другим не
разрешает ?
Кто от маленькой сестрички прячет, дети ,
дома спички ?
Признавайтесь-ка мне в том , кто из вас
шалит с огнём ?
ДЕТИ : ( слайд № 14)
ПРАВИЛА
ПОЖАРНЫЕ БЕЗ ЗАПИНКИ ЗНАЙТЕ!
ПРАВИЛА
ПОЖАРНЫЕ СТРОГО СОБЛЮДАЙТЕ!
III ИТОГ УРОКА :
- Ребята , всегда помните , что легче пожар
предупредить , чем потушить ,что маленькая спичка может обернуться большой
бедой .
- Чтобы избежать пожара , необходимо хорошо
знать и строго соблюдать правила пожарной безопасности . Но , если пожар
всё-таки произошёл , надо чётко знать , как себя вести .
- Постарайтесь , чтоб огонь был вашим другом и
никогда не стал врагом .
- Берегите от огня свою жизнь , жизнь других
людей , дом , в котором вы живёте , школу , в которой вы учитесь !
- Вот и солнышко отправилось домой .
Спасибо за внимание!(слайд №15)
Урок ОБЖ
Безопасность
при пожаре
Сомова С.И.
Урок ОБЖ
Безопасность
при пожаре
Сомова С.И.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.