Конспект урока «Как можно беречь электрическую энергию» 6 класс

Урок по теме «Как можно беречь электрическую энергию»

Цели урока: формировать у учащихся нового сознательного отношения к энергосбережению.

Задачи:

обучающие:

·         cоздать условия для ознакомления учащихся с видами электроприборов, назначением электросчетчика,

·         содействовать развитию умения рассчитывать количество потребленной электроэнергии и её стоимость;

·         создать условия для формирования  умений правильной эксплуатации электроприборов в режиме энергосбережения.

развивающие:

·         способствовать развитию аналитического мышления, расширению технического кругозора;

·         продолжить формирование умений выполнять операции анализа, синтеза, классификации, способность наблюдать, делать выводы;

·         создать условия для развития интереса к творческому поиску, принятию нестандартных решений для сохранения электроэнергии.

воспитательные:

·         способствовать воспитанию у учащихся экономического мышления;

·         продолжить формировать бережное отношение к энергоресурсам и бытовой технике;

·         воспитывать культуру энергосбережения.

Учитель:  Сегодня урок я начну с загадок.

1.     Плывет пароход. То назад, то вперёд,

А за ним такая гладь, ни морщинки не видать( Утюг)

2.     Он с хоботом резиновым, с желудком парусиновым,

Как загудит его мотор, глотает он и пыль и сор. ( Пылесос)

3.     Мы сидим перед экраном
Вечером и утром рано.
Полюбили мы давно
И мультфильмы, и кино. (Телевизор)

4.     Провели под потолок 
Удивительный шнурок.
Привинтили пузырёк –
Загорелся огонёк. (лампочка)

5.     Я пишу, а он читает
И ошибки исправляет.
Песни, музыка, кино – 
Все хранится у него. (компьютер)

Как можно назвать эти предметы? ( ответы учащихся).

Правильно все эти предметы называются электроприборами

Какие электроприборы, используемые в быту, вы знаете? (ответы детей)

Учитель:  Электроприборы – это различные предметы быта, которые включаются в розетку. Наш дом невозможно представить без электроприборов. А для чего нужны человеку электроприборы?( ответы учащихся)
Но много лет назад электричества не было и, следовательно, люди обходились без электроприборов.  До 17 века освящение было скудным. Существовали свечи, масляные и керосиновые лампы. Первую электрическую лампочку создал американский изобретатель Т.Эдисон только в 19 веке. Первым устройством для глажения белья был плоский камень. Или же на ровно обструганную палку (называлась он рубель) наматывали просушенное белье и прокатывали его по столу при помощи рифленой доски. Уже намного позже, гладили бельё при помощи парового утюга. Внутри его корпуса помещались угли и закрывались крышкой.

Давайте вспомним с прошлых уроков:

-  какую пользу приносят человеку электроприборы?  (ответы детей) .

- какой вред человеку могут принести электроприборы (ответы детей) .

Изображение электроприборов (утюг, плита, телевизор и т. д) .

1. Пожар. 2. Ожог. 3. Удар током. 4. Ослабление зрения.

Какие правила должен знать каждый человек при использовании электроприборов мы рассматривали с вами на прошлых уроках, а сегодня разговор пойдет о другом.

Учитель:  Сегодня жизнь людей невозможно представить без электробытовых приборов. Современная техника целиком основана на электричестве. И потребление её постоянно возрастает. Для подсчета потребленной электроэнергии применяют электросчетчики, которые устанавливаются на щитке для каждой квартиры (фото).  Диск счетчика вращается только тогда, когда включен хотя бы один потребитель электроэнергии. Скорость вращения диска зависит от количества включенных потребителей.

Наиболее мощными, а значит и потребляющими большее количество электроэнергии, являются электронагревательные приборы. Это: электроплиты, утюги, водонагреватели, стиральные машины, кондиционеры, СВЧ-печи и т.п.

Но если вдуматься, сколько полезного уходит впустую. Велики потери не только воды, но и газа, электроэнергии, тепла. Причем на теплоснабжение и обеспечение  горячей водой зданий уходит примерно треть всей вырабатываемой тепловой энергии в стране.

 Но решение этих проблем связано с решением серьезных проблем. Потери по вине человека можно свести к минимуму путем более жесткого контроля, подсчетом КПД тепла, воды и электроэнергии , используемых каждой семьей

Учитель: давайте обратимся к математике.

Расчет стоимости потребленной электроэнергии.

Пример 1. Имеется электрическая лампа, рассчитанная на ток мощностью 100 Вт. Ежедневно лампа горит в течение 6 часов. Найти работу тока за один месяц (30 дней) и стоимость израсходованной энергии при тарифе 2,45 рубля за 1 кВт*ч.

Дано:

Мощность - 100 Вт

Время  6ч*30 = 180 ч

Тариф -  2,45 руб/кВт/ч

Стоимость - ?

Решаем

Стоимость = 2,45 руб/(кВт*ч)*18 кВт*ч = 44,1 руб.

Ответ: А = 18 кВт*ч, стоимость = 44,1 руб.

И это только одна лампочка, конечно, она горит не 6 часов подряд. Но у каждого в семье не одна лампочка.

Ребята, знаете ли вы? сколько ваша семья тратит на оплату электроэнергии в месяц?

- Ребята, а надо ли нам с вами рационально и бережно относиться к расходу электроэнергии?  (ответы детей)

- Какие пути экономии электроэнергии вы можете предложить?  (ответы детей)

В зависимости от назначения электроприборы условно разделяют на следующие группы:

·         Для приготовления пищи (плиты, миксеры, овощерезки, соковыжималки, кофеварки, тостеры, блендеры и т.д.);

·         Нагрева жидкости (чайники, самовары, кипятильники, водонагреватели);

·         Дополнительного обогрева и вентиляции помещений (радиаторы, камины, конвекторы, вентиляторы, кондиционеры);

·         Личной гигиены (утюги, фены, грелки);

·         Проведения досуга (музыкальные центры, магнитофоны, телевизоры);

·         Бытовая техника (стиральные машины, холодильники, пылесосы);

·         Средства связи (телефоны, радиотелефоны)

И каждый пункт рассматриваем с точки зрения, как экономить электроэнергию.

Учитель: сделаем обобщения и составим правила экономного потребления электроэнергии:

·         не включать осветительные и электронагревательные приборы без надобности;

·         использовать  экономичный режим работы бытовых электроприборов

·         уходя из квартиры, убедиться, что все электроприборы выключены (это правило одновременно является и правилом противопожарной безопасности).

·          используйте дневной свет, пока это возможно

·          встройте автоматическое отключение света на лестничной клетке и в прихожей.

·          светлые абажуры и белые стены усилят освещение

·          используйте только энергосберегающие лампочки

·         воды кипятите ровно столько, сколько вам нужно. Избавляйтесь вовремя от накипи, она существенно увеличивает расход электроэнергии.

·         если вы решили погладить белье, то не отвлекайтесь на мелочи. Чуть-чуть посмотрели телевизор, пять минут поговорили по телефону, а утюг в это время активно растрачивает драгоценные киловатты. Лучше всего гладить одежду и бельё сразу на неделю, а не каждый день, так вы не будете затрачивать энергию на нагрев.

·         правильно установите холодильник: расположив подальше от нагревательных и отопительных приборов,  и не ставьте горячую еду в холодильник.
Итог.
Всё просто. Немного организованности и счета за электроэнергию перестанут удивлять вас своей безграничностью.
Словом, мы многое можем сделать для  экономии энергетических ресурсов, обеспечивающих нам комфорт в быту. И я думаю, наш урок поможет вам не только сохранить семейный бюджет, но сберечь природу для наших потомков.  Успеха в осуществлении экономии в быту!