Конспект урока на тему "School is fun" 5 класс

Конспект урока английского языка

Подготовила

учитель английского языка

Шкляева Оксана Германовна

Урок по учебному предмету «Английский язык» в 4 А  классе на тему «School is fun. Школа- это весело».

Тип урока:	комбинированный
Авторы УМК:	М.З.Биболетова Английский язык. Английский с удовольствием Enjoy English для 4 класса, изд. «Титул», 2014г.; рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса
Цели урока:	Совершенствование навыков чтения; тренировка лексических навыков и активизация навыков устной речи по теме «Школа. Школьные предметы и принадлежности».
Планируемые образовательные результаты (личностные, метапредметные, предметные):	Совершенствование навыков чтения; тренировка лексических навыков и активизация навыков устной речи по теме «Школа. Школьные предметы и принадлежности». Воспитывать интерес к учебе, учебным предметам, расширять кругозор учащихся, желание учиться. Развивать логическое мышление, языковую догадку, память, внимание.
Оборудование:	проектор, ноутбук, электронная презентация, мультимедийное приложение к учебнику М.З. Биболетовой
Образовательные ресурсы:	наглядный материал (карточки с заданиями для каждого учащегося и для работы в группе, рисунки школьных предметов  и принадлежностей)

Ход урока:

1.Организационный момент

-Hello, children! (Здравствуйте, дети!)

-Hello, teacher! (Здравствуйте, учитель!)

-I am very glad to see you! (Я очень рада вас видеть)

-We are very glad to see you too!   (Мы тоже очень рады Вас видеть)

- Say “Hello!” to  our guests! ( Скажите «Здравствуйте!» нашим гостям)

-OK! Sit down please!

2. Определение  темы и целей урока

Look at the words. Guess what will we talk about today? (посмотрите на слова, догадайтесь, о чем мы будем сегодня говорить?) (Слайд 2)

Teacher

Pupils

Desk

Blackboard

Break

Workbook

Subject

Dictionary

-About school! (О школе)

-Yes! We will talk  about our school life, discuss what pupils do at school, what subjects do they study. And compare Russian schools with British schools. ( Да, мы  будем говорить о школьной жизни, обсуждать, что они делают в школе, какие предметы они изучают).   (Слайд 3) 

-I give you 1 minute. Learn these words.    (  Я даю вам 1 минуту. Выучите эти слова)        

После заучивания слов учащиеся рассказывают их вслух перед всем классом и в листе самооценки оценивают себя.

3.Фонетическая зарядка (см. Мультимедийное приложение, Раздел 7, упр.9)

Работа  с интерактивной  доской. Прослушать слова. Найти их и перетащить в таблицу.

 Look at the  blackboard. Listen  and read. (Посмотрите на доску. Прослушайте и  прочитайте.)

4.Речевая разминка

1)Работа с картиной (на доске  висит картина со школьными  предметами, рядом с картиной названия этих    предметов  на английском языке. Разместить  названия на предметы). (Слайд 4)

2)Игра «Цепочка слов»

Now, I want you to divide in 2 groups. Each group will have the cards with the words.                                         You must put the words in the logical order to make  a chain.

Учащиеся делятся на две команды. Каждая команда получает набор карточек для игры. На каждой из них    написаны 2  слова: одно на русском, другое  на английском. Расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов.  После  выполнения задания    команды по  очереди зачитывают цепочки и отмечают свои результаты  в листе  самооценки.

Задание:

A schoolbag / перемена

A break / золотая рыбка

A goldfish / переводить

To translate / учить наизусть

to learn by heart  / во врЕмя

during / классная комната

a classroom / парта

a desk /  школьная доска

a blackboard / стол учителя

a teacher`s table/книжная полка

a bookshelf / школьная сумка

5.Физкультминутка (Учащиеся вместе с учителем читают стихотворение и выполняют действия)

Touch your head, touch your nose.

Touch your ears, touch your toes.

Jump and run!

Let`s have fun!

Wash your face!

Wash your hands!

Clean your teeth!

Stay healthy, please!

6.Тренировка  лексических навыков по теме  « Школьные предметы»

-  OK!  We repeated all  words about school. Now, tell me, please, which subjects do you study? (Мы повторили слова, связанные со школой. Скажите, а какие предметы   изучаете вы?)

-Русский язык,  английский язык, чтение, ИЗО, физкультура, музыка, математика.

-Well! Look at the blackboard. Tell me, please, which subjects can you see? Read new words. Translate, please! You must match words with  pictures. (Посмотрите на доску, скажите, какие предметы вы  видите? Прочитайте новые слова,  переведите их. Соотнесите слова с  картинками).

-Say, what can you do in these lessons? (Скажите, что вы делаете на этих уроках?)

Ex. We sing songs in our music lesson.  (Мы поем песни на уроках музыки) 

7.Работа с карточками

Прочитайте текст. Раскрой скобки и поставь глаголы в PastSimple.

Yesterday Mag (get) got up early. The weather (be) ______fine. She (wash) _________her hands and face, (clean) ___________her teeth in the bathroom. Then, Mag (put) _________on her school dress and (take) __________her bag. Then she (go) ____________to school.

It (be) ______________sunny and warm. When she (get)_________to school, she didn’t see any pupils in the yard. Mag (say) ____________: «Oh! But today is the first day of summer holidays. Children don’t go to school on holidays».

Каждый учащийся выполняет задания на карточках в течение 2-3 минут. Оглашаются результаты. Учащиеся отмечают свою работу в листе самооценки. (Слайд 5)

8. Просмотр видеоролика о школах Великобритании (3 мин)

-What do you know from this film? (Что вы узнали из фильма?)                     

-Do you want to study in Britain? Why?  Why not?  (Хотите ли вы учиться в Британии? Почему?)

9. Итоги урока (Слайд 6)

Сегодня я узнал….

Было интересно…

Было трудно…

Я научился…  

М не захотелось…     

 10.  Выставление оценок (1 минута)

 -Your marks for today will be …(выставление оценок  за урок)

11. Домашнее задание (1 минута)

 - Your homework for the next lesson …

Домашнее задание: повторить слова

 - So, the lesson is over! Thank you! Bye! (Урок окончен! Спасибо! До свидания!)

Лист самооценки _____________________________________________________

№	Задание	Самооценка	Общая оценка
1	Заучивание слов
2	Игра «Цепочка слов» (работа в группе)
3	Работа с                    карточками

       Учащиеся закрашивают героя после определенного этапа урока, тем самым оценивают себя (зеленый-очень хорошо выполнил задание, синий-не в полную силу, красный-работал плохо).