Конспект урока ОБЖ на тему "Землетрясения"

Сценарий занятия в рамках учебного предмета

«Основы безопасности жизнедеятельности»

на тему «Землетрясения»

Выполнил учитель ОБЖ

МОУ «СОШ «Траектория успеха»

г.о.Воскресенск Московской области

Суслина Ирина Сергеевна

Цель:  

формирование представления об безопасном поведении в чрезвычайной ситуации геологического характера (землетрясение)

Задачи урока:

образовательная: изучить правила безопасного поведения при внезапном землетрясении, расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера.

развивающая: развивать умения правильно понимать и истолковывать правила по безопасному поведению при землетрясении.

воспитывающая: воспитывать уважительное отношение и стремление к обязательному соблюдению правил и рекомендаций по безопасности при землетрясении.

Длительность занятия: 45 минут

Ход занятия

1.     Организационный момент

Приветствие класса. Проверка готовности к уроку (2 мин)

2.     Основная часть занятия

Актуализация знаний (3 мин)

Слайд 1.

Вспомнить и объяснить определения:

1.ЧС природного характера

       2.ЧС геологического характера

       Новая тема. (35 мин)

Слайд 2.

Загадка.

Зверь подземный вдруг землю боднул,

Оглушил всех раскатистый гул;

Сотряслась, как живая, земля,

Разорвались дороги, поля;

В страхе дом заходил ходуном,

Полетела вся жизнь кувырком

Слайд 3.

Рассказ педагога о землетрясении в Турции (март, 2023г)    

Турция находится в одной из самых активных сейсмоопасных зон в мире. Район, в котором произошло землетрясение, находится на пересечении трёх тектонических плит: Анатолийской, Аравийской и Африканской^. Аравийская плита движется на север, в результате чего Анатолийская плита (на которой находится бо́льшая часть Турции) оттесняется на запад. Движение плит создаёт давление на зоны разломов между ними. Внезапный выброс накопленной энергии этого давления вызывает землетрясения.

Сейсмическая опасность для Восточного Средиземноморья согласно Глобальной программе оценки сейсмической опасности (GSHAP) с точки зрения пикового ускорения грунта с вероятностью превышения 10 % (или вероятностью непревышения 90 %) в течение следующих 50 лет (Геологическая служба США, 2012)

С 1970 года в радиусе 250 км от землетрясения 6 февраля 2023 года произошло три землетрясения магнитудой 6 и более. Самое крупное из них, магнитудой 6,7 произошло 24 января 2020 года.

Согласно ситуационному отчёту Международного медицинского корпус^] от 8 марта, число погибших в результате землетрясений превысило 50 000 человек, включая 45 968 жертв в Турции и 7 259 в Сирии. Тысячи человек пострадали. Более 160 000 зданий рухнули или были сильно повреждены.

Слайд 4

Землетрясение - это это подземные толчки и колебания земной поверхности, которые возникают в результате смещения и разрывов в земной коре  и передаются в виде упругих колебаний.

Слайд 5.

Территория Российской Федерации, по сравнению с другими странами мира, расположенными в сейсмоактивных регионах, в целом характеризуется умеренной сейсмичностью. Исключение составляют регионы Северного Кавказа, юга Сибири и Дальнего Востока, где интенсивность сейсмических сотрясений достигает 8-9 и 9-10 баллов по 12-балльной макросейсмической шкале MSK-64 (Шкала Рихтера). Определенную угрозу представляют и 6-7-балльные зоны в густозаселенной европейской части страны.

Слайд 6.

Чтобы избежать жертв при землетрясении и для исследований самого явления, был изобретен прибор сейсмограф. С его помощью стало возможно определять количество энергии, высвобожденное при колебании земной коры. Само слово "сейсмограф" происходит от греческого и прямо обозначает "записывать", "землетрясение". Самый древний сейсмограф был изготовлен в древнем Китае. Он представлял собой большую бронзовую чашу, которая держалась на восьми драконах, в раскрытой пасти каждого дракона находился шар. Внутри чаши был подвешен маятник, прикрепленный к стойке, которая была установлена жестко на основании плиты, лежащей на поверхности земли. При возникновении колебания маятник ударял по стенке чаши, и из пасти дракона выпадал шар, попадая в пасть металлической жабе, находящейся внизу этой конструкции. Такое устройство могло фиксировать колебания за 600 км от ее нахождения.

Слайд 7.

Шкала Рихтера служит для измерения силы («размера») землетрясений; была предложена в 1935 году американским сейсмологом Чарльзом Фрэнсисом Рихтером 

Слайд 8.

Шкала Меркалли применяется для определения интенсивности землетрясения по внешним признакам, на основе данных о разрушениях. Может быть применена в том случае, когда отсутствуют прямые данные об интенсивности подземных толчков, например, из-за отсутствия соответствующего оборудования. В шкале Меркалли для определения степени интенсивности землетрясения используются римские цифры.

Слайд 9

Виды землетрясений. Тектонические

Слайд 10 - 12

Виды землетрясений.

Вулканические. Обвальные. Техногенные

Слайд 13-15

Последствия землетрясений.

Изменение ландшафта.

Цунами, пожары.

Разрушение зданий и гибель людей.

Слайд 16.

Памятка «Как действовать при землетрясении»

Ощутив колебания здания, увидев качание светильников, падение предметов, услышав нарастающий гул и звон бьющегося стекла, не поддавайтесь панике (от момента, когда Вы почувствовали первые толчки до опасных для здания колебаний у Вас есть 15 – 20 секунд). Быстро выйдите из здания, взяв документы, деньги и предметы первой необходимости. Покидая помещение спускайтесь по лестнице, а не на лифте. Оказавшись на улице – оставайтесь там, но не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство.

Сохраняйте спокойствие и постарайтесь успокоить других! Если Вы вынужденно остались в помещении, то встаньте в безопасном месте: у внутренней стены, в углу, во внутреннем стенном проеме или у несущей опоры. Если возможно, спрячьтесь под стол – он защитит вас от падающих предметов и обломков. Держитесь подальше от окон и тяжелой мебели. Если с Вами дети – укройте их собой.

Не пользуйтесь свечами, спичками, зажигалками – при утечке газа возможен пожар. Держитесь в стороне от нависающих балконов, карнизов, парапетов, опасайтесь оборванных проводов. Если Вы находитесь в автомобиле, оставайтесь на открытом месте, но не покидайте автомобиль, пока толчки не прекратятся. Будьте в готовности к оказанию помощи при спасении других людей.

Памятка «Как действовать после землетрясения»

Окажите первую медицинскую помощь нуждающимся.

Освободите попавших в легкоустранимые завалы.

Будьте осторожны! Обеспечьте безопасность детей, больных, стариков. Успокойте их. Без крайней нужды не занимайте телефон. Включите радиотрансляцию. Подчиняйтесь указаниям местных властей, штаба по ликвидации последствий стихийного бедствия.

Проверьте, нет ли повреждений электропроводки. Устраните неисправность или отключите электричество в квартире. Помните, что при сильном землетрясении электричество в городе отключается автоматически.

Проверьте, нет ли повреждений газо- и водопроводных сетей. Устраните неисправность или отключите сети. Не пользуйтесь открытым огнем. Спускаясь по лестнице, будьте осторожны, убедитесь в ее прочности.

Не подходите к явно поврежденным зданиям, не входите в них. Будьте готовы к сильным повторным толчкам, так как наиболее опасны первые 2 – 3 часа после землетрясения. Не входите в здания без крайней нужды. Не выдумывайте и не передавайте никаких слухов о возможных повторных толчках. Пользуйтесь официальными сведениями. Если Вы оказались в завале, спокойно оцените обстановку, по возможности окажите себе медицинскую помощь. Постарайтесь установить связь с людьми, находящимися вне завала (голосом, стуком). Помните, что зажигать огонь нельзя, воду из бачка унитаза можно пить, а трубы и батареи можно использовать для подачи сигнала. Экономьте силы. Человек может обходиться без пищи более полумесяца.

3.     Подведение итогов. Рефлексия (5 мин)

·        Что нового узнали сегодня на уроке?

·        Где вам могут пригодится эти знания?

·        Полезна ли вам была информация, полученная сегодня на уроке?

Спасибо за внимание!