Конспект урока :"Определение места бивака"

План-конспект

Подготовлен:  преподавателем - организатором ОБЖ  МБОУ СОШ № 3 р.п. Хор Соковиной Снежаной Викторовной

          Тема урока : «ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕСТА ДЛЯ БИВАКА И ОРГАНИЗАЦИЯ БИВАЧНЫХ РАБОТ»

Дата проведения:

Тип урока: комбинированный

Цели урока: 

Образовательная :познакомиться с новым понятием бивак, и как организовывать бивак.

Воспитательная : воспитать умение выживать в лесу

Развивающая : научиться правильно вести себя в лесу, правильно обустраивать место отдыха.

Оборудование: учебная доска, интерактивная доска, учебники по обж 6 класс

План урока :

1.     Организационная часть — 2–3 мин.

2.     Проверка домашнего задания 10

3.     Объяснение нового материла с помощью презентации   —  20-26 мин.

4.     Работа с учебником

5.     Задание на дом – 2-3мин.

6.     Завершение урока — 1–2 мин.

Оформление :

           - подготовить к работе интерактивную доску

Ход урока :

1.     Организационная часть урока.(2-3 мин.)

Учитель : Здравствуйте ребята, садитесь!  Сегодня урок мы начнем с проверки домашнего задания.

2.     Проверочная работа (10 мин)

Написать на доске способы ориентирования на местности бывают…

3.     Объяснение нового материла ( 20-26 мин.)   

      Слайд 1  «Определение места бивака и бивачных работ»

Учитель :  Ребята, кто из вас знает, что такое бивак?

 Ответы: незнаем.

Учитель : Бивак, бивуак — место расположения людей на отдых и ночёвку в условиях естественной природной среды. Давайте запишем.

 Слайд 2 «Место бивака»

 1.Место открытое.                                   

 2. Защищенное от ветра.
           3. Недалеко водоем.

             Учитель : Место для бивака должно удовлетворять нескольким требованиям. Первое из них — безопасность. Не рекомендуется, например, располагаться лагерем ниже по течению реки вблизи крупных деревень, скотных дворов, боен, поселков с промышленными предприятиями. Вода, взятая из реки в подобном месте, может оказаться испорченной. Следующим требованием к месту бивака является наличие воды и дров. Итак, безопасность, обеспеченность водой и дровами — вот основные требования к месту бивака.  К числу таких требований относится удобство места для разворачивания бивачных работ. Желательно, чтобы за водой не надо было лазить в глубокий овраг или цедить по кружечке из еле заметного родничка, чтобы не требовалось далеко ходить за дровами, чтобы место бивака было защищено от ветра, а если в лесу много комаров, то, наоборот, чтобы место было продуваемым, чтобы палатки можно было натянуть на деревьях, а не на специальных кольях и т. д.

            Слайд 3  «УПАКОВКА СПИЧЕК.   РАСТОПКА ДЛЯ КОСТРА.»

Спички – в пакет  или в водонепроницаемую, герметичную коробку

Растопка – береста, сухая трава, мох.
Укладка – шалаш, колодец.

Учитель:. Спички нужно убирать в целлофановый пакет, а лучше в пакет с мукой, т.к если начнется дождь мука намокнет и покроется коркой тем самый создаст водонепроницаемую защиту для спичек.

Слайд 4 «ТОПЛИВО ДЛЯ КОСТРА»

Топливо -  валежник: береза, кедр, ольха, елка.

Учитель : Топливо для костра это сухие ветки – хворост. Чтобы оберегать природу лучше собирать опавшие деревья или срубать сухие.

5 слайд «       РАБОТА С ТОПОРОМ»

Топор нужно беречь.

После работы укрыть чехлом.

Помните! Острый топор не менее опасен, чем заряженное ружье.

Слайд 6 «ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПИЩИ В ПОХОДЕ»

Учитель: Костер разложите так, чтобы его не задувало.

Соль кладите в пищу по вкусу (одна кружка  крупы - чайная ложка соли).

Макаронные изделия:

Вермишель -  8-10 мин.

Лапша – 15-20 мин.

Рожки, макароны – 20-25 мин.

Рисовая каша:

Две кружки воды на одну кружку крупы.

Варить – 30—40 мин.

 Слайд 7 «ПРИМЕРНЫЙ НАБОР ЛИЧНОГО СНАРЯЖЕНИЯ ТУРИСТА.»

Рюкзак, костюм, носки, палатка, головной убор, расческа, обувь, свитер, спальный мешок,  тюбик с мазью от комаров, посуда, москитная сетка.

Компас, карта,  топор

Учитель : Этот набор обязателен для похода даже в летнее время, потому что ночью в лесу холодно.

.

           Слайд 8 «МЕДИЦИНСКАЯ АПТЕЧКА»

Учитель: Аптечка первой помощи комплектуется с учетом численности группы, сложности похода, удаленности маршрута от населенных пунктов и времени года. Аптечку укладывают в жесткую упаковку, исключающую повреждение термометра, ампул, флаконов, а также предохраняющую ее от воды и снега. 

Учитель: Давайте откроем учебники

4.     Просмотр видео ролика «» — 10 мин

Учитель: Задание на дом – 2-3мин.

Учитель: 5.         Завершение урока (1–2 мин.)

Учитель : 1. Какие предметы включает в себя личное, групповое и специальное туристское снаряжение?

2. От каких факторов зависит подбор предметов туристского снаряжения?
З. Перечислите основные требования, предъявляемые к туристскому снаряжению.

4. Как следует подбирать обувь и одежду для выхода на природу?

5. Для чего нужна аптечка первой помощи в походе и что должно в нее входить?

6. Если вы готовитесь в поход в сентябре, составьте перечень личного снаряжения для похода.

Учитель: Молодцы ребята. Спасибо за урок. До свидания ребята!

ссылки и литература по теме урока.

1.     http://life-safety.ru/wp-content/uploads/2012/02/m7.pdf

2.     http://teachpro.ru/Course/%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5+%D0%BF%D0%BE+%D0%9E%D0%91%D0%96.+6+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81

3.     http://www.bezzhd.ru/12_avtonomnoe_suschestvovanie

4.     http://andreeff-vn.narod.ru/autonom1.html

5.