Конспект урока по ОБЖ "Азбука безопасности" (1 класс)

Урок здоровья в 1 классе «А»

Тема: «Игра – путешествие в город «А-Б»

(азбука безопасности)

Цель: формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Задачи:

1.Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода в условиях улицы.

2. Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах, познакомить с историей изобретения светофоров. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.

3.Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: проектор,  костюм светофора и сигналов светофора, разрезные карточки дорожных знаков, клей, цветные карандаши.

                                                   Ход занятия

I.                  Организационный момент

II.     Сообщение темы

Ребята, вчера вы были в библиотеке. Вы стали читателями. А все начиналось с азбуки. И сегодня мы тоже будем говорить про азбуку, но не ту, которую вы читали, а другую. Вы удивитесь, что есть какая – то  другая. Это азбука безопасности.

 III.   Беседа о безопасности.

1)  -Скажите, что такое безопасность?

       «Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

Послушайте стихотворение

Азбука города

Город, в котором

С тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она, азбука -

Над головой:

Знаки развешаны над мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

  - Какая же  беда может с вами  случиться?                                                                     

- Так какую азбуку мы сегодня будем изучать? ( азбуку дорог, дорожных знаков , азбуку дорожного движения)

-Наше внеклассное занятие будет посвящено правилам безопасности .

И отправимся  в один город, который имеет необычное название

- "Азбука безопасности"  слайд

- Как вы думаете, существует ли  город с таким названием?

- Значит он какой? (сказочный)

Как в любой сказке, на пути нас ожидают разные препятствия, задания, которые нужно будет преодолевать и выполнять.

.- Давайте  начнём наше путешествие!

- Как же нам попасть в сказочный город? ( с помощью волшебства)

Значит, мы должны произнести волшебное заклинание. (дети встают)

Лети, лети лепесток.....

......................................

Вели чтобы мы оказались в сказочном городе.( звук со сказки)

 (открывается классная доска, где оформлен город "А-Б". Сверху доски написан плакат «Добро пожаловать!», ниже – нарисованы улицы, вдоль которых приклеены  силуэты  домов – всего 12 домов, а по дорогам едут красочные сказочные машины)

-В некотором царстве, в некотором государстве есть волшебный город с необычным названием  "Азбука безопасности".  Здесь утром и вечером по дорогам мчатся автомобили.   Водители и пешеходы должны очень хорошо знать правила дорожного движения, чтобы не было происшествий. И не только знать, но и строго их выполнять.

4) - Сначала разомнёмся!

- Мы с вами много беседовали  о правилах движения, о сигналах  светофора.

- Давайте проверим свои знания, а за одно и проверим, какие вы внимательные пешеходы. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «разрешается» или «запрещается».

Всем, кто любит погулять,

Всем без исключения

Нужно помнить,

Нужно знать

Правила движения.

— Итак:

• Играть на мостовой... (запрещается)

• Переходить улицу на зеленый сигнал   светофора...

• Перебегать улицу перед близко идущим транспортом...

• Переходить улицу по подземному переходу...

• Переходить улицу при красном свете светофора...

• Переходить улицу при желтом свете светофора...

• Играть на проезжей части...

• дергать девочек за косички... Это хоть и не правила движения, но правила уважения.

• Болтать на уроках...

• Уважать правила движения…

5) Пройдёмся по улицам этого города и узнаем кто в нём живёт!

- Что интересное и необычное вы здесь увидели? (дома- это дорожные знаки)

- Ребята, а кто главный в любом городе? (мэр)

- Давайте зайдём в гости к мэру этого города.

Отгадайте загадку!

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны.

И хотя еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу –

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

И на всех глядит в упор.

Кто же это?

Правильно! А зовут его Светофор – Светофорович.

Выходит ученик в костюме светофора.

Светофор:

Я и вежливый, и старый,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Все меня, конечно, знают,

Да и как меня не знать!

Все отлично понимают

Все, что я хочу сказать.

Трое ребят в костюмах сигналов (красный, желтый, зеленый) выбегают  и рассказывают стихи.

Сигналы (хором):

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

 Самый строгий - красный цвет,

  Если он горит:

  Стой! Дороги дальше нет.

   Путь для всех закрыт.

 Желтый свет - предупреждение:

       Жди сигнала для движения.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди,

             Скажет он:

            -Препятствий нет,

 Смело в путь иди!

Все  - На улице будьте внимательны дети,

           Твердо запомните правила эти!

Светофор.  - Ребята, а  вы знаете, почему у меня такое имя?

Слово «светофор» состоит из двух частей – «свет» и «фор» «Свет» - это и есть свет, а «фор» (от греч.форос) обозначает «несущий или «носитель». А вместе – «светофор» - значит носитель света или несущий свет. Я несу свет, причём разных цветов: красного, жёлтого, зелёного. Эти цвета выбраны не случайно, они очень яркие и далеко видны в любую погоду.

А вы знаете, когда появился первый светофор? (показ на экране первого светофора) слайд

Первый св. появился в 1868 г. в г. Лондоне, в Англии. Освещались сигналы газовыми светильниками. А в 1914 г. в Америке появились первые электрические светофоры. Они имели два сигнала: красный и зелёный. А в Москве первый светофор появился в 1929 г.

 -Как вы думаете, важно понимать сигналы светофора?

 (ответы ребят)

Учитель. 

Ребята, было время, когда перейти через улицу  было совсем непросто. Люди подолгу стояли на тротуаре и ждали, когда закончится нескончаемый поток конных экипажей. Самые нетерпеливые перебегали улицу и попадали в беду. Что ж говорить про наши дни, когда поток машин несется в несколько рядов!  На помощь участникам дорожного движения - и пешеходам, и водителям – приходит светофор.

6) -Игра на внимание "Светофор"Разминка.

 Сейчас проверим ваши знания о сигналах светофора и  какие вы внимательные и немного разомнемся.

На зеленый сигнал - потопать, на желтый - похлопать в ладоши, на красный сигнал - сохранять полную тишину.( показываю сигналы светофора , ускоряясь)

7) – Продолжаем путешествие  по улицам города.

- Что за зебры здесь нарисованы? ( ответ учеников)

- Напомни Леся, ребятам  как переходить дорогу, если нет светофора? ( ответ  по подземному или наземному переходу)

Слайд с подземным переходом

- Но как мы узнаем, что рядом подземный переход?(по знаку)

-Посмотрите внимательно на нашу улицу .Чего же не хватает в городе?( нет знаков подземный переход)

-Давайте мы их поставим. Уважаемый мэр, установите знаки в нужных местах.

–  Ребята, для чего люди придумали дорожные  знаки? (ответы детей)

Рассказ учителя о возникновении дорожных знаков.    слайд

 Первые дорожные знаки на Руси  появились давным – давно, при царе Алексее Михайловиче. Он построил себе дворец недалеко от Москвы, в селе Коломенском. И вот между Москвой и Коломенским он велел поставить через каждую версту (это старая мера длины , которая равнялась примерно 1км 7м) высокие нарядные столбы. Всем они были видны издалека. Потом такие столбы поставили и на других дорогах. Они помогали людям  в ночное время, в метель  и непогоду находить дорогу. И по сей день стоят на дорогах их потомки, только их теперь называют  километровыми  указателями.

 За прошедшие века дорожные знаки сильно изменились и стали очень разнообразными. Для удобства во всех странах мира используются одинаковые дорожные знаки, чтобы любой пешеход или водитель мог легко ориентироваться.

Дорожные знаки и разметка помогают организовать безопасное  движение людей и машин. Вот почему азбуку улиц и дорог надо знать как водителям, так и пешеходам.

8)   Знакомство с дорожными знаками.

 Мы с вами на занятиях изучали дорожные знаки, смотрели советы тетушки Совы давайте проверим свои знания -кто из вас лучший знаток дорожных знаков.

Работа  в паре.

Каждой паре выдается по два знака.

Ваша задача сложить из частей дорожный знак,  приклеить их на карточку и рассказать, что он обозначает? (Первой группе выдаются разрезные знаки: «Осторожно дети», «Ремонтные работы» ; второй: «Подача звукового сигнала запрещена», «Движение пешеходов запрещено», «Движение транспортных средств запрещено», «Движение на велосипедах запрещено»,                 третьей:  «Заправка», «Гостиница или мотель», «Больница».

 Сначала проверяется выполнение работы 1-й группы, 4 человека  выходят к доске и называют тот знак, который каждый из них  сложил. После этого задаётся вопрос:

- Как одним словом можно назвать знаки?(запрещающие)  Дети прикрепляют их на силуэты на 1 –ю улицу. (аналогично на вторую и третью) На второй? (предупреждающие) На третьей?(знаки сервиса)

 А чтобы запомнить эти знаки навсегда – вы выучили стихотворения.

Предупреждающие знаки

Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!

Знак «Дорожные работы».
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там ведь на дороге люди.

  Запрещающие

Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!»

В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»

Строго знак на всех глядит,
Он нам строго запретит
Ехать на велосипедах
И их родичах – мопедах.

Эй, водитель, не гуди,
Шумом спящих не буди.
Не пугай гудком прохожих,
Ведь и сам оглохнешь тоже.

   Знаки сервиса

Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: «Будь здоров!»

Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко:
«Рядышком бензоколонка!»

Если долгим был твой путь,
Надо лечь и отдохнуть.
Этот знак нам говорит:
«Здесь гостиница стоит!»

- Молодцы, вы все прекрасно справились с заданием.

 Итак: какие группы знаков живут в нашем городе?  (предупреждающие, запрещающие и знаки сервиса)

   Закрепление знаний.  Слайд

9) – Посмотрите, на экран, я предлагаю поиграть в игру «Лишний знак». Цель: среди знаков найти лишний.

-  Ребята, знаков очень много, делятся все они на 8 групп. Мы познакомились лишь с некоторыми из них, но  мы постепенно их обязательно выучим .

10) Игра – лото «Дорожные знаки» сл 14

 У вас на партах карточки. Надо вставить в окошки нужные знаки.

Проверка слайд  15-20.

11) Работа в паре. «Найди нарушителей»

- А сейчас поработаем в парах. Игра «Найди нарушителей»

Рассмотрите иллюстрацию, раскрасьте кружочки  нарушителей-красным цветом.

 Сформулируйте правила:  как нельзя поступать.  (проверка на экране)

 Какой мы сделаем для себя вывод?

( соблюдайте правила движения и вы никогда не попадёте в беду) .

V. Итог

 1) -Ну вот, ребята, наше путешествие подходит к концу. Нам пора возвращаться . Но как же нам вернуться в наш класс?

 Произносится заклинание:

.................................

Мы побывали с вами в сказочной стране, но правила движения надо соблюдать всегда и везде!

3) -Занятие хочется закончить словами.   Слайд 23

Чтоб по улицам шагать,

Надо очень много знать,

И конечно, без сомненья,

Помнить правила движения.

А чтобы вы не забывали  правила  движения,  Светофор Светофорович приготовил  вам памятки с правилами  безопасности, которые надо не только знать, но и выполнять.