Конспект урока по ОБЖ на тему: " Основные инфекционные заболевания и их классификация" (10 класс)

МБОУ « Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Йошкар-Олы»

 Конспект урока  по ОБЖ

На тему: «Основные инфекционные заболевания и их классификация»

  Преподаватель- организатор ОБЖ

  А.Г.Никитин               

Йошкар-Ола

2022

Цель: Укрепление знаний учащихся  по текущей теме.

Задачи:

Обучающая: устанавливать причинно-следственные связи между образом жизни человека и состоянием его здоровья.

Развивающая: Совершенствовать  у учащихся, умения  обобщать, и способности анализировать симптоматику заболеваний.

Воспитательная:  Прививать подрастающему поколению чувство бережного отношения  к своему здоровью.

Возраст детей: 15-16 лет

Тип занятия: Комбинированный

Методы и приемы: Интерактивный

Форма проведения:  Интегрированный

Оборудование и материалы:

·       Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс: учеб. Для общеобразоват. организаций: базовый уровень/А.Т.Смирнов, Б.О. Хренников; под  ред. А.Т. Смирнова.- М.: Просвещение, 2014.-320с.

·       Презентация Microsoft Office  PowerPoint  на тему: «Основные инфекционные заболевания и их классификация»

·       Компьютер, проектор, доска.

Предварительная работа:  подготовить мультимедийные  учебные материалы к началу урока.

Ход образовательной деятельности:

План урока:

-Изучение новой темы;

-Обобщение;

-Объяснение домашнего задания.

1)Изучение Новой темы:

Запись в тетради:

          Инфекционные болезни -  группа болезней, вызываемых специфическими возбудителями: болезнетворными бактериями, вирусами, простейшими грибками, проникающими в организм и вступающими в контакт с клетками и тканями организма.

Периоды развития:

I  Инкубационный -  от заражения до первых симптомов, продолжается от нескольких часов до нескольких лет ( отравление/бешенство).

II Начальный- недомогание. Озноб, температура, тошнота, боль. От нескольких суток.

III Основное проявление болезни -  появление специфических симптомов -  либо выздоровление либо смерть.

IV Угасание симптомов – исчезновение

V Выздоровление – полное восстановление нарушенных функций ( либо неполное).

Чертим схему в тетради:

Профилактика:

1.     Регистрация всех заболеваний

2.     Повышение иммунитета.

Врожденный                                             Приобретенный:

(передается по наследству)                      А)Активный -  после заболевания или вакцинации. Через 1 неделю, сохраняется надолго

Б) Пассивный -  введение антител переболевших, через 2-4 ч, сохр. До 3-4 недель.

2 типа прививок:

1.Плановая ( туберкулез, столбняк, дифтерия, коклюш, полиомиелит, корь). – ставят всем!!!

2.Специфическая ( брюшной тиф, бруцеллез, сибирская язва, холера, чума)- ставят тем кто в зоне риска!!!

Слова преподавателя:

А теперь, используя текст учебника, необходимо заполнить таблицу по Основным инфекционным заболеваниям.

Название:	Симптомы	Способ заражения	Методы лечения и профилактики
Грипп	Лихорадка, головные, мышечные боли, кашель, насморк, температура до 40гр.	Воздушно – капельный; предметы общего пользования	Больше употреблять воды ( до 3л. В день); Витамин С,B.  Противовирусные препараты. Для профилактики Дибазол.
Ангина (острый тонзиллит)	Воспаление небных миндалин. Боль в горле при глотании, температура но не всегда; местные и общие поражения суставов, сердца, почек.	Воздушно – капельный;	Полоскание горла (соль поваренная, пищевая сода, настои ромашки, шалфея, календулы, свекольный сок; ингаляции на ночь.
Коклюш ( детская инфекция)	Дети от 1-5 лет. Приступы судорожного кашля. Температура. Лицо красное, шейные вены набухли, слезятся глаза, вываливание языка, учащение дыхания	Воздушно – капельный, но при очень близком контакте.	Свежий воздух, отвлекающее занятие, антибиотики по назначению врача.
Холера	Рвота, понос по 30-50 раз вдень, обезвоживание, судороги. Кишечное расстройство	Вода, пища, грязные руки	Строгая гигиена, термическая обработка продуктов; выше 37г. Микробы холеры погибают. Только стационарное лечение в больнице!!
Ботулизм	Нарушение зрения, голоса, глотания, пищевая токсикоинфекция	Токсин в продуктах: консервы, соленая рыба, колбаса, ветчина, грибы приготовленные с нарушением технологии.	Срочное введение противоботулинических сывороток

2)Обобщение

Итак, ребята, мы с вами изучили основные инфекционные заболевания, рассмотрели  порядок заражения, основные симптомы и экстренные меры реагирования на них.

Вопросы для рефлексии:

1)    Какое заболевание имеет практически идентичные симптомы наравне с ангиной?

2)    Каким образом происходит заражение холерой?

3)    Что является возбудителем Ботулизма?

3)Объяснение Домашнего задания

Подготовится к написанию письменной проверочной работы по пройденной теме.