Урок 4. Взаимоотношения
людей, проживающих в городе,
и безопасность
Цель урока. Познакомить учащихся с
особенностями социальной среды города, показать ее зависимость от «профессии»
города. Обратить внимание на необходимость соблюдать определенные правила
взаимоотношений с окружающими людьми, вырабатывать умение жить с ними в
согласии и обеспечивать личную безопасность.
Изучаемые вопросы
1.
Существующие типы городов и социальная среда.
2.
Взаимоотношения с окружающими людьми в городе.
3.
Правила безопасного общения с незнакомыми людьми в городе.
Изложение учебного материала
1. Познакомить
учащихся с основными типами городов и особенностями социальной среды в них.
Остановиться более подробно на характеристике нашего города, на
особенностях его предназначения и социальной среды.
2. Обратить
внимание учащихся на то, что взаимоотношения людей в городе имеют свою
специфику. В городе большинство людей незнакомы друг с другом. Но для
приобретения жизненного опыта и обеспечения собственной безопасности большое
значение имеет правильное выстраивание своих взаимоотношений с окружающими
людьми. Отметить, что наиболее важными являются взаимоотношения с родителями и
учителями. Искреннее и доверительное общение с ними способствует приобретению
жизненного опыта.
Обратить внимание учащихся на значение общения со сверстниками,
показать необходимость согласовывать свои желания и интересы с желаниями
других, свои дела с общими целями. Учиться находить приемлемый компромисс.
3. Обратить внимание учащихся на то, что современный город
многолюден и в повседневной жизни им постоянно приходится встречаться с
незнакомыми людьми, общение с которыми требует продуманного отношения по
обеспечению личной безопасности.
Конечно, среди незнакомых людей есть достойные, справедливые и
добрые люди, которые всегда могут прийти на помощь в сложной ситуации. Но есть
и злоумышленники, встреча с которыми опасна.
Обсудить с учащимися правила общения с незнакомыми людьми, чтобы
избежать встречи со злоумышленниками.
1)
Не вступать в разговор с незнакомыми людьми на улице.
2)
При попытке чужого человека познакомиться никогда не следует
называть свое имя, не давать свой адрес, не рассказывать про своих родителей.
3)
Избегать общения с людьми, находящимися в состоянии алкогольного
опьянения.
4) Не
садиться в машину к незнакомому человеку.
В заключение урока отметить то, что дети должны знать места, где в
любое время им придут на помощь: отделение милиции, пожарная часть, любой
магазин и другие места, где работают люди.
Контрольные вопросы
1.
Где расположены в нашем городе (районе) отделение милиции, посты
ГИБДД, пожарная часть, скорая помощь?
2.
Какие места в нашем городе наиболее опасные в криминогенном
отношении?
3.
Какие пути в школу, в гости к другу (подруге), для прогулок
являются наиболее безопасными?
Домашнее задание
1.
Изучите § 1.4 учебника.
2.
Запишите в дневник безопасности меры безопасного поведения в
нашем городе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.