Конспект урока по окружающему миру «Путешествие в царство живой природы»

ФИО: Солодова Евгения Олеговна

Учебный предмет: окружающий мир

Класс: 3 класс

Автор УМК: Плешаков А.А. «Школа России»

Тема внеклассного мероприятия: «Путешествие в царство живой природы»

Цель:  воспитывать интерес к природе и её обитателям.

Задачи:

-расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру;

-воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

-воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы.

Оборудование:  мультимедийная презентация, карточки с заданиями.

Ход занятия:

Организационный момент.

Учитель:

 Есть на земле огромный дом
 Под крышей голубой.
 Живут в нём солнце,
 дождь и гром,
 Лес и морской прибой.
 Живут в нём птицы и цветы,
 Весенний звон ручья,
 Живёшь в том светлом доме ТЫ
 И все твои друзья.
 Куда б дороги не вели,
 Всегда ты будешь в нём.
 ПРИРОДОЮ родной земли
 Зовётся этот дом.

«Дорогие ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир природы, побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов. Вас ждут интересные вопросы нашей экологической  игры. В этой игре сможет поучаствовать каждый.»

I. Первая станция. «Царство растений».

Учитель : «Итак, в путь. Первая станция нашего путешествия «Царство РАСТЕНИЙ»»

 Когда ты идешь по тропинке лесной,
 Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
 Одно «почему?» меж деревьями мчится,
 Летит по пятам за неведомой птицей.
 Другое – пчелою забралось в цветок,
 А третье – лягушкою скок в ручеек.
 «Что?» мышкой шныряет  под листьями в норах,
 «Кто?» ищет в кустах притаившийся шорох
 Сидит «отчего?» на зеленом листке.
 «Куда?» полетело верхом на жуке.
 «Зачем?» вслед за ящеркой влезло на пень.
 Вопрос за вопросом, и так –целый день!
 Мы с вами, друзья, по тропинке идем
 Ответы искать под зеленым шатром.

1-й конкурс.  Викторина «Узнай растение» (1 балл).

-Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).

-Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).

-На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).

-Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

-Он у дороги к дому весь в пыли торчит, и путнику больному ранки заживит. Что это за трава? (подорожник)

-Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен)

-Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза)

2-й конкурс «Четвертый лишний» (конкурс капитанов, 5 баллов за строчку)

Вычеркни лишние. (Приложение 1)

Клён, рябина, осина, тюльпан.
Берёза, дуб, шиповник, тополь.
Яблоня, смородина, малина, липа.
Осина, липа, дуб, ель.
Ландыш, тополь, рябина, ива.

Липа, осина, клён, яблоня.
Груша, слива, тополь, вишня.
Клубника, роза, ландыш, фиалка.

Пока капитаны выполняют задание, остальным игрокам предлагаются загадки (2 балла):

Русская красавица,
 Всем нам очень нравится.
 Бела она, стройна,
 Одежда зелена. (Береза).

Прямо в небо рвутся, ввысь;
 Ты внимательно всмотрись:
 Не березы, не осинки,
 Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

Вот бочонок с шапочкой,
 С дерева упал.
 Год прошел – и деревцем
 Маленьким он стал. (Желудь).

Что за дерево такое
 Угощает снегирей?
 Снег стоит, трещат морозы,
 Ну а ягоды вкусней. (Рябина).

Посадили зернышко -
Вырастили солнышко. (Подсолнух).

Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми ... (Гвоздиками).

Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем грустит, никому не говорит. (Ива)

Ах, не трогайте меня!
Обожгу и без огня. (Крапива).

Физкультминутка.

Вышли уточки на луг,
Кря-кря-кря! (Шагаем.)
Пролетел веселый жук,
Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.)
Гуси шеи выгибают,
Га-га-га! (Круговые вращения шеей.)
Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.)
Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками.)
Шарик тоже зарычал,
Р-р-р! (Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой.)
Зашептал в воде камыш,
Ш-ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись.)
И опять настала тишь,
Ш-ш-ш. (Присели.)

II. Вторая станция. «Царство Животных».

Учитель: «Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. На нашей планете много животных, но некоторые из них занесены в красную книгу, т.к. они могут исчезнуть совсем. Поэтому главная задача человека сохранить и приумножить животный мир. Как вы думаете, что человек может сделать для сохранения животного мира?»

1-й конкурс. Викторина «Живые загадки». (2 балла, если отвечает человек из команды, 1 балл – помощь команды)

Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

У кого на сучке кладовая? (У белки).

Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).

Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины. (Бобры).

Скачет зверюшка:
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. (Лягушка).

На спине я дом ношу,
Но гостей не приглашу:
В костяном моём дому
Место только одному. (Черепаха).

Лежит верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно –
Укусит. Ясно? (Змея).

2-й конкурс. «Покажи зверюшку».(5 баллов)

Из каждой команды поочередно вызывается по-одному человеку, который показывает животных без звука, команда должна отгадать.

Кот, собака, медведь, лисица, рыба, тигр.

III. Третья станция. «Царство Грибов».

Учитель: «Отгадайте загадку и узнаете, какая нас ждёт станция.»

По дорожке, по тропинке
В лес за ними мы идём.
Если место попадётся,
То лукошко наберём. (Грибы).

1-ый конкурс «Собери грибочки» (за один гриб по 1 баллу)
Капитанам предлагается список съедобных и несъедобных грибов. Нужно выписать все съедобные грибы. (Приложение 2)

Пока капитаны выполняют задание, остальным игрокам предлагаются загадки (2 балла):

Вот в траве приметные
Шляпки разноцветные.
Вспомни ты их имя,
Но не ешь сырыми! (Сыроежки).

Очень дружные ребята
У пенька живут... (Опята).

Где хвоинок многовато,
Поджидают нас... (Маслята).

Под осиной гриб тот, дети,
В ярком красненьком берете. (Подосиновик).

У берёзок, посмотри:
Здесь один, тут целых три! (Подберёзовик).

 Царь грибов живёт в дубраве.
Для жаркого нужен маме. (Боровик, белый). 

Завершение:

Учитель: Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ. Слово для подведения итогов я предоставляю нашему жюри.